单句与复句区别之超详解

单句与复句区别之超详解如何辨析复句与单句？说到这个问题，有些同学可能会不屑：那还不简单！有关联词的就是复句，没有关联词的就是单句；字数多的就是复句，字数少的就是单句；句子短的就是单句，句间没有停顿的就是单句，反之就是复句。真是这样吗？我们不妨来看看下面的例句：①只有社会主义，才能救中国。②我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。③对于我们，经常地检讨工作，在检讨中推广民主作风，不惧怕批评和自我批评，实行“知无不言言无不尽”，“言者无罪闻者足戒”，“有则改之无则加勉”这些中国人民的有益格言，正是抵抗各种政治灰尘和政治微生物侵蚀我们同志的思想和我们党的肌体的惟一有效的方法。④我给你叫来你亲自问问他。⑤飞机，快看！例句①中有关联词“只有......才”，好像是条件关系的复句，例句②中有关联词“不但......还”，看似假设关系的复句，但因为它们都只有一个结构中心（主语），只表达了一个独立的意思，所以它们是单句。这说明，关联词虽然是复句的一个标志，但不是绝对标志。例句③字数多而且句子长，但由于整个句子是一个主谓结构，所以也是单句。看来说字数多句子长就是复句也不太可靠。例句④句间虽然没有停顿，但该句有两个结构中心，是由两套主谓结构（“我给你叫来”和“你亲自问问他”）紧缩而成的，是一种较特殊的复句。看来说句间没有停顿的就是单句也不够准确。例句⑤字数少句子也短，但“飞机”，是一个名词非主谓句，“快看”，是一个动词非主谓句，各自独立，是两个结构中心，所以全句是复句。如此看来，用字数的多少、句子的长短来区分单句与复句的“经验主义”也不一定管用，有时要谨慎使用。那么，究竟如何准确地辨析复句与单句呢？我认为应该紧扣二者的定义，重点要分析其结构关系，核心是看它们有几套句子成分。如果只有一个结构中心、表达一个独立意思的句子就是单句；如果具有两个或两个以上的结构中心、表达两个或两个以上相联系的意思的句子就是复句。一般来说，一个结构中心就是一个分句。所谓有几套句子成分，是指独立的不从属于其他句子成分的主语、谓语有几套。例：①他的两个哥哥，一个是医生，一个是教师。（“他的两个哥哥”是名词性的偏正短语做主语，“一个是医生，一个是教师”是联合短语作谓语，全句只有一个结构中心，一套句子成分，所以是单句。）②我相信，你却不一定相信。（“我相信”和“你却不一定相信”，意思各自独立，在结构上彼此没有联系，显然有两套主谓结构，所以是复句。）③我相信你，你一定会学好的。（从形式上看，好像是两个句子，但“你一定会学好的”不能独立成句，它充当了“相信”的宾语，整个句子是一个主谓结构，所以是单句。）④我可以大胆地说，如果欧阳修先生活在今天的话，那他的《秋声赋》一定会是另外一种内容，另外一种色调。（该句的主语是“我”，谓语是“可以，说”，宾语是“如果......一种色彩”，全句只有一个结构中心，只分出一套句子成分，所以是单句。）⑤下了一阵急雨，竟然出起太阳来了。（该句的两个分句都没有主语，都是非主谓句，但是，由于两个分句之间意义是有关联的，彼此联合起来才能表达一个完整的意思，两个分句在结构上相对独立，彼此不充当句子成分，因而是复句。）特别要注意的是，关联词虽然是复句的标志，但有关联词的句子不一定都是复句。因为在实际语言运用中，我们发现，许多复句都带有关联词，用关联词来辨别单、复句的确也不失为一种简单而有效的方法。但是运用此法必须同“句子成分分析法”相结合，这样才能保证不出错误。例如：①他既是三好学生，又是共青团员。（句中有关联词“既......又”，初步可以判断是复句，再看它的结构也不是一套，所以，可以肯定是并列复句。）②人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。（句中虽然有关联词“只有......才”，看似条件复句，但分析其结构，发现它的句子成分只有一套，从全句的意思来看，“只有......才”什么也不连接，用在这里只是起强调作用，所以，这是单句。）③他从心里感到，没有共产党的领导，就没有劳动人民的彻底解放。（句中虽然有关联词“没有......就”，好像是复句，但分析其结构，它的句子成分也只有一套，主语是“他”，谓语是“感到”，第二第三个分句全都作宾语，而且关联词“没有......就”在句中也只是起强调作用，所以是单句。）④文武双全的陈毅元帅，可以而且应该称得上“儒帅”。（虽然有关联词“而且”，但它连接的只是两个词；句子成分也只有一套，所以是单句。）⑤共产党员应该带头挑起振兴中华这个极为艰巨但是无比光荣的重担。（关联词“但是”在句中连接的是两个词组，所以是单句。）

一分钟区分『单句和复句』单句和复句是现代汉语中的两种句子，二者既有密切的关系，又有明显的区别。单句就是结构简单的句子，分为主谓句和非主谓句两种。而复句则是结构复杂的句子，是由两个或两个以上的单句构成的。如何区分单句和复句呢？01定义法单句是由短语或单个的词构成的句子，独立的表达一个相对完整的意思并且有一定的语气语调。可分为主谓句非主谓句两类。1.主谓句：由主谓短语带上一定的语气语调构成的句子。例如：（1）同学们已经回到学校了。（2）他非常健康。2.非主谓句：由主谓短语以外的其他短语或单个词的构成。例如：（1）飞机！（2）站住！（3）有人敲门。（4）好极了！复句由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句即分句组成的句子。组成复句的单句形式叫分句。一个复句包含两个或两个以上的分句，分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。分句之间有短暂的语音停顿，书面上用逗号或分号表示。组成复句的分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。如：（1）白云朵朵，阳光灿烂。（2）蓝天，远树，金黄色的麦浪。（3）社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。复句的类型：主要有并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件这几种类型。判断复句关系，关联词很重要，有一个顺口溜把难记的、易混的整理在一块，请牢记。“不是”“而是”是并列，“不是”“就是”是选择，“尚且”“何况”是递进，“尽管”配“还”是转折。“既然”配“就”是因果，“即使”配“也”是假设，“无论”“除非”和“不管”，“只有”“只要”讲条件。辨别单复句，不能片面看字数多少，句子中间有无停顿，关键要看句子包含了几套句子结构：只有一套的是单句；有两套或者两套以上的是复句。如：A.我相信，你却不一定相信。（前后互不作句子成分，两套句子结构。）B.我相信，你一定会学好的。（后边作前边的宾语，一套句子结构。）02抓主干法再长再复杂的单句都可用此法简缩成非常简洁明了的句子。且句子主干中只有一套主谓语部分。例1：我们学校的两位有三十年教龄的优秀语文教师也当上了代表。主干：教师当代表。例2：“这‖[对于一班见异思迁的人]，[对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人]，[也]是一个极好的教训。”主干：这是教训。03外部标志法复句构成主要有两种形式，一是由两个或两个以上的分句按照一定的次序直接结合起来，这个复句没有关联词语。如：一轮红日在东方升起，灿烂的光辉照亮了大地。另一种复句是借助关联词语组合起来的，对这种复句，只要划出表示各种意义的关联词语，就可知它是一个复句，这些关联词语就成了复句的外部语言标志。如：这种桥不但形式优美，而且结构坚固。关联词：不但……而且……（递进关系）不过使用此方法有时还需要结合使用前两种方法，才能准确区别单复句，因为有些单句的某些成分有的也是由复句充当的。例：我们只是认为：无节制地信手乱花，即使是自己的劳动所得，也是有背于节约精神的。这个句子，“认为”的宾语是由一个二重复句充当的。如果看到有关联词就判定它是复句，那就错了。关联词虽然是复句的