2023秋八上语文教学同步周周测：第4周第一次月考测试卷VIP

第4周周测卷：第一次月考测试卷时间：120分钟

满分：120分测试内容：第1-2单元、第三单元课外诵读古诗、名著导读《红星照耀中国》注意事项：1.答卷前，一定要保持稳定呼吸，不要焦躁，要自信，相信自己能找到答案！2.拿到试卷后，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷上。3.不要舍不得放弃，一道题无思路做不出来，你在那里耗时间，就是在减少试卷分数！4.越狂躁，越容易粗心，和答案失之交臂!一、积累与运用（共26分）（5分）（2023秋·河南洛阳·九年级统考期末）阅读下面的语段，回答问题。伴随着全球疫情和国际形势的变化，世界面貌日新月异。虽然当下情况瞬息万变，让人迷茫不安，但是我们要乐观地看到变化中蕴藏着的机遇。为积极应对当下的国内外变化，我国十分重视粤港澳大湾区的建设。通过一系列的举措，粤港澳大湾区不断深化改革、扩大开放，取得不俗成就，在世界舞台上贡献了精彩迭起的瞬间。粤港澳大湾区，正紧握时代脉bó，主动地寻找更美好的发展机遇，开创更广阔的发展空间。作为新时代青少年，我们要【甲】______（A．首当其冲B．不屑置辩C．诚惶诚恐D．责无旁贷）地扛起时代fù予的责任，要成为其中的建设者、守护者。我们要看到，大湾区这一艘巨轮正在扬帆航行，大湾区的未来正在向我们挥手召唤。即使前路不可预测，我们也要勇往直前。因此，我们应当把自己的奋斗之路与大湾区与国家的发展之路紧紧相连，在变化中抓住更多机遇向着更好的未来出发。1．(4分)给加点字注音或根据拼音写汉字。瞬(

)息万变

迭(

)起

脉bó(

)

fù(

)予2．(1分)结合语境，从括号里选择正确成语填入甲处。【答案】1．

shùn

dié

搏

赋

2．D【解析】1．考查字音字形。瞬息万变（shùnxīwànbiàn）：指在极短的时间内变化快而多。迭起（diéqǐ）：多次出现；一次接着一次地发生。脉搏（mòbó）：动脉的搏动；借喻一种动态或情势。赋予（fùyǔ）：给予，交给，寄托（重大任务、使命等）。2．考查成语运用。A.首当其冲：比喻最先受到攻击或遇到灾难。B.不屑置辩：不值得争辩。C.诚惶诚恐：非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。D.责无旁贷：自己应尽的责任，不能推卸给旁人。在此形容作为新时代青少年，我们要勇担重任，应使用：责无旁贷；故选D。3．（3分）（2023·辽宁本溪·中考真题）选出对下面语段各句子修改有误的一项（

）①五一假期，上海街头巷尾的一家家特色小店引领了众多游客和市民的目光。②据报道，今年一季度，上海新开的特色小店数量已超过3万家左右。③这些各美其美的小店，不仅悄然孵化和营造出新的消费生态和文化空间，还彰显了独特风格和鲜明个性。④通过举办“上海逛马路节”等活动，让“无小店，不上海”的理念深入人心。A．将①句中的“引领”改为“吸引”。B．将②句中的“左右”删去。C．将③句中的“孵化”与“营造”调换位置。D．将④句中的“让”删去。【答案】C【解析】考查病句修改辨析。C.语序不当，应将“悄然孵化和营造出新的消费生态和文化空间”与“彰显了独特风格和鲜明个性”交换位置；故选C。4．（3分）（2023青海果洛·八年级统考期末）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（

）作用超前化是智能化战争中“人”的价值体现。______________。_______________，______________。_______________。_______________。这种超前作用，主要体现在作战理论和思想的创新、前沿技术的研究探索、智能化人才的培养、军队的训练以及武器的研制及生产上。①智能化战争中这种对抗结局的超前化，实际上就是战争中“人”的作用的超前化②所以，智能化战争的胜负，在很大程度上取决于战前的准备③智能技术的发展使得先发优势明显，后发防御困难，先进与落后的差距将愈加拉大④一旦战争双方在战前军队建设中形成了军事技术的“时代差”，或是战争形态上的“时代差”，那么战争的胜负在战前便已决出⑤近期发生的几场局部战争已充分证明了此点A．⑤①②③④B．②④⑤①③C．③②④⑤①D．①③④⑤②【答案】C【解析】考查句子的衔接与排序。阅读语段可知，主要讲述的是作用超前化在智能化战争中“人”的价值体现。由语段中第一句可知，③句应作为首句，讲述“智能技术”；接着②句承接③句做总结；④句解释说明战前准备对战争胜负的影响，承接②句；⑤句列举事例加以说明战前准备对战争胜负的影响，承接④句；①句放在最后做总结，所以正确的排序为③②④⑤①；故选C。5．（8分）诗词默写。（1）《庭中有奇树》中表明主人公无可奈何，自我宽慰，同时点明主题的句子是：

？

。（2）《龟虽寿》中运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是：

，

；

，

。（3）《赠从弟》（其二）中勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是：

？

。（4）《梁甫行》一诗中突出天下环境不一样的句子是：

，

。通过狐狸，兔子的侧面描写，反衬出边海人民生活环境的荒蛮以及边海人民的凄楚的句子：

，

。【答案】此物何足贵

但感别经时

神龟虽寿

犹有竟时

腾蛇乘雾

终为土灰

岂不罹凝寒

松柏有本性

【解析】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。（7分）据调查，目前我国近视患者人数已多达6亿，其中青少年占了很大比例，视觉健康形势极为严峻。津津中学初三某班将于星期三下午举行“近视防控宣传教育”综合实践活动，一位同学为此活动搜集了几则材料。请你按照要求，完成下面小题。【材料一】我国青少年各年龄段近视率年龄段7—12岁小学生13—15岁初中生16—18岁高中生19—22岁大学生近视率（％）45.774.483.346.2注：图表出自《中国青少年用眼行为大数据报告》【材料二】现在的孩子长时间看手机、平板等电子产品，会造成眼睛疲劳，形成近视。智能手机和平板电脑等电子产品越来越大众化，让人们获取信息更加方便的同时，也让越来越多的中小学生接触到了这些电子产品。中小学生对这些产品完全没有抵抗力，主要用来玩游戏、看电影、看电视，一到放假，他们甚至能刷上一天的视频。眼睛长时间盯着手机等电子产品，非常容易造成眼睛疲劳，渐渐形成近视眼。【材料三】写作业时，用眼距离少于33厘米。现在很多中小学生，对于用眼距离是没有概念的，不管是在学校，还是在家里，他们都是怎么看着舒服就怎么来。于是，有的学生会趴在桌子上写作业，也有的学生是躺着看书，这都是用眼姿势不正确的表现。【材料四】很多孩子玩手机、看电视就是一天，很多中小学生长期待在了室内，缺少室外活动，眼睛没有获得充分休息。此外，学习压力和作业量也在逐渐增大，要是学生不会安排自己的时间，一旦放学，就要忙于做作业，不会主动去室外活动。医生也建议家长多带孩子离开室内去室外活动，让孩子的身心和眼睛都获得较好的休息，减少疲劳。6．(3分)请你根据【材料一】，写出自己的结论。7．(4分)请你根据【材料二】至【材料四】，探究青少年近视的主要原因。【答案】6．我国青少年各年龄段近视率高并呈上升趋势。（意思对即可）

7．长时间玩手机、平板等电子产品，会造成眼睛疲劳；（2）用眼姿势不正确；（3）长时间用眼，缺少室外运动。（意思对即可）【解析】（1）此题考查图表分析。答题要认真审题，注意表头和表脚的文字，弄清说明对象和比较角度。答题格式为思考比较数字后得出的结果+调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义。此题抓住【材料一】表格“我国青少年各年龄段近视率”中“小学生”“初中生”“高中生”近视率％分别是“45.7、74.4、83.3”，通过数据的比对，可以看出我国青少年随着年龄的增长，近视率高并呈上升趋势。（2）考查材料内容的探究。对材料进行探究，关键是要读懂材料，从现象入手分析材料，抓住问题的本质，找出关键词，从而得出探究结果。材料一“长时间看手机、平板等电子产品，会造成眼睛疲劳，形成近视”，可得出原因“长时间玩手机、平板等电子产品，会造成眼睛疲劳”；材料二“有的学生会趴在桌子上写作业，也有的学生是躺着看书，这都是用眼姿势不正确的表现”，可得出原因“用眼姿势不正确”；材料三“很多孩子玩手机、看电视就是一天，很多中小学生长期待在了室内，缺少室外活动，眼睛没有获得充分休息”“此外，学习压力和作业量也在逐渐增大，要是学生不会安排自己的时间，一旦放学，就要忙于做作业，不会主动去室外活动”，可得出原因“长时间用眼，缺少室外运动”。二、阅读与鉴赏（44分）（一）整本书阅读8．（4分）（2022浙江杭州·八年级统考期中）北大温儒敏教授说起《红星照耀中国》：“那时我颇有些惊讶，原来我们崇拜的伟人和英雄，都有着那样可亲可爱的、生活化的一面。”请从推荐人物中选择一位，结合相关情节说说他的可亲可爱之处。推荐人物：毛泽东

周恩来

贺龙【答案】示例1：我选毛泽东。他关心士兵：有一次，他把自己的上衣脱下来给一位在前线受伤的战士穿；当红军战士没有鞋穿的时候，他也不愿意穿鞋。他不拘小节：有一天在和斯诺谈话的时候，他心不在焉地松下了裤带，搜寻着什么寄生物；有一次斯诺访问林彪的时候，小密洞里非常热，他把身子向床上一躺，脱下了裤子，对着墙壁上的军用地图，仔细研究了二十分钟。这就是他的可亲可爱之处。示例2：我选周恩来。当周恩来陪同斯诺走在百家坪的路上时，他就和走在他身边的“红小鬼”一样，显得轻松愉快；他还把胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩上。我们着出他平易近人，充满了对生命的热爱，这就是他的可亲可爱之处。示例3：我选贺龙。他在长征路上背过许多受伤的部下行军；即使他还在当国民党的将领时，他的生活也跟他的部下一样简单。他不计较个人财物，但喜欢马:有一次他非常喜欢的一匹马被敌军俘获了，贺龙又去打仗将马夺了回来。这就是他的可亲可爱之处。【解析】考查名著阅读。从《红星照耀中国》中推荐一位人物，结合相关情节说说他的可亲可爱之处。示例：毛泽东。①农民出身的知识分子，革命家。他却时常在大街上和农民聊天、身边最多有一位警卫员。②生活节俭，平易近人。他对于吃的东西很随便，有着南方人爱吃辣的癖好。③虚怀若谷。在有心人的恶意丑化之下，红军在埃德加·斯诺心里一直印象不佳，然而毛主席在毫不知情的情况下，将自己的诗当场赠与埃德加·斯诺，盛情邀请他一同吃饭，还对他的理想高度肯定，这些和蔼可亲的举动自然而真实，让埃德加·斯诺倍感惊讶。这就是他的可亲可爱之处。（二）现代文阅读（13分）（2022河南漯河·八年级统考期中）阅读下文，完成下面小题。《2022开学第一课》央视开讲牛梦笛①9月1日，新学年伊始，由中宣部、教育部、中央广播电视总台联合主办的大型公益节目《2022开学第一课》在CCTV-1播出，并同时在央视新闻、央视频、学习强国、国家中小学智慧教育等新媒体平台同步播出。节目聚焦迎接党的二十大，以“奋斗成就梦想”为主题，邀请“八一勋章”获得者、“时代楷模”、科学工作者、奥运健儿、志愿者等上讲台，与全国中小学生共上一堂主题鲜明、富有特色、生动有趣的爱国主义教育课、思想政治理论课、科学知识普及课。奋斗者们娓娓道来让青少年感同身受②作为面向全国中小学生的“国家级思政课堂”，《2022开学第一课》回溯了2022年的热议话题：冬奥体育、农业生产、生态文明、文明探源、乡村振兴、国防军事、航天科技。这些领域的关键性人物作为“奋斗者”在节目中现身说法。③党的十八大以来取得的每一个历史性成就都能在这些个体奋斗的讲述中得以生动呈现，让青少年感同身受，体悟当下的时代图景：这是一个属于奋斗者的时代，是为了美好生活不懈拼搏的时代。④中国社会科学院历史学部主任、研究员王巍为青少年追溯了中华农耕文明的源远流长，从相关的文物、遗址中梳理出颇为清晰的中华文明发展史。第二次青藏高原综合科学考察研究队队长姚檀栋讲述了“巅峰科考”背后的故事，娓娓道来青藏高原的独特地形地貌，它更是记录了千万年中国地理气候变迁的“历史档案”。82岁的谢华安院士向同学们讲述了“50年金色种子梦”：他的外婆想喝上一碗稀饭都曾是奢望，为此他立志，要实现“人人有一碗饭吃”，他50年来不断培育优质稻种，致力于让中国人把饭碗牢牢地端在自己手上。首批舰载机飞行员、着舰指挥官戴兴动情地向孩子们讲述他第一次在航母上起降、第一次着舰成功、第一次进入实战演训的故事。中国载人航天工程总设计师周建平在节目里回望30年中国载人航天和60多年中国航天事业的发展历程，中国航天人用默默付出、团结奉献、拼搏奋斗让一个个中华远古神话变成现实。用“神奇教室＋实景课堂”新颖视觉呈现山河美好⑤《2022开学第一课》在形式上创新采用“实景课堂”的形式，独辟蹊径将课堂设在锦绣山河、田间地头、科考一线、浩瀚苍穹、碧波大海。让孩子们在祖国广袤大地上切身感知山河美好、生态变化。节目带领同学们来到塞罕坝机械林场，聆听三代务林人怎样经过60年的奋斗，一锹一铲地攻坚造林，在一片荒原上种植出了全球面积最大的人工林场，创造了人类历史上最伟大的绿色奇迹；在西双版纳亚洲象救护与繁育中心，同学们了解到“象爸爸”们是如何救护亚洲象，又是怎样尽量保持野生象群本身的生态平衡，展现了人与自然和谐共生的图景。⑥据主创团队介绍，《2022开学第一课》积极持续深化总台“思想＋艺术＋技术”创作理念，以数字新技术升级“新课堂”。无论是微距镜头展现水稻种子的微观世界，延时摄影呈现再生稻动态生长，还原钻取冰芯、岩芯的过程，还是现场让人叹为观止的歼一15模型模拟、1∶1比例复原问天实验舱等，节目采用AR、CG等数字技术与节目内容进行深度融合设计，让孩子们不仅大开眼界，而且进一步启发了想象力，可谓耳目一新、引人入胜。在赓续与坚守中传承奋进的力量⑦一个又一个人文故事、生态故事、攻坚克难故事浮现在学生们眼前，勾连起奋斗与中华大地上人文精神、地理环境、生态文化、国力强健之间的深层联系。中国在哪里？中国是什么样？中国从哪里来？中国向何处去？这些少年儿童共同感兴趣的问题构成了节目的逻辑线索。⑧北京市朝阳区人大附中朝阳分校团委书记崔赟表示：“观看了《2022开学第一课》后，我感受到了强大的精神力量，这种力量正源自我们伟大的祖国和无数的奋斗者。作为一名中学的共青团工作者，我肩负的责任重大，要团结带领广大团员青年成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。”（节选自《光明日报》2022年09月02日，有删改）9．(2分)根据文章第一段的主要内容，概括这篇新闻。10．(3分)与原文内容不一致的一项是（

）A．研究员王巍从相关的文物、遗址中梳理出源远流长的中华农耕文明发展脉络，追溯了颇为清晰的中华文明发展史。B．队长姚檀栋讲述了青藏高原的独特地形地貌，告诉人们它是记录了千万年中国地理气候变迁的“历史档案”。C．谢华安院士立志要实现“人人有一碗饭吃”，50年来不断培育优质稻种，致力于让中国人把饭碗牢牢地端在自己手上。D．中国载人航天工程总设计师周建平在节目里回望60年中国载人航天和30多年中国航天事业的发展历程。11．(4分)赏析下面句子中加点词语的表达效果。节目带领同学们来到塞罕坝机械林场，聆听三代务林人怎样经过60年的奋斗，一锹一铲地攻坚造林，在一片荒原上种植出了全球面积最大的人工林场，创造了人类历史上最伟大的绿色奇迹。12．(4分)结合文章内容，说一说《2022开学第一课》有哪些特点？【答案】9．大型公益节目《2022开学第一课》在CCTV-1播出，并同时在多家新媒体平台同步播出。（意思对即可）

10．D

11．“一锹一铲”强调了塞罕坝机械林场三代务林人攻坚造林时工具的简陋、条件的艰苦，以及矢志不渝的精神，“最大”和“最伟大”则强调塞罕坝机械林场三代务林人攻坚造林取得的成就，创造的奇迹。表达了作者对三代务林人的由衷赞美。（意思对即可）

12．①《2022开学第一课》是一堂主题鲜明、富有特色、生动有趣的爱国主义教育课、思想政治理论课、科学知识普及课；②用“神奇教室+实景课堂”新颖视觉呈现山河美好；③节目采用AR、CG等数字技术与节目内容进行深度融合设计，让孩子们大开眼界，启发了想象力；④在赓续与坚守中传承奋进的力量；⑤热议话题：冬奥体育、农业生产、生态文明、文明探源、乡村振兴、国防军事、航天科技等领域的关键性人物作为“奋斗者”在节目中现身说法。【解析】9．考查文段内容的提炼与概括。作答时，要仔细阅读文段内容，采用“对象+事件+原因或结果”的方法进行概括。结合第①段“由中宣部、教育部、中央广播电视总台联合主办的大型公益节目《2022开学第一课》在CCTV-1播出，并同时在央视新闻、央视频、学习强国、国家中小学智慧教育等新媒体平台同步播出”可知该段落主体对象是大型公益节目《2022开学第一课》，事件是其在CCTV-1播出，并同时在央视新闻、央视频、学习强国等多家新媒体平台同步播出，而本段其后部分大致介绍播放时的内容及特色，据此可概括为：大型公益节目《2022开学第一课》在CCTV-1播出，并同时在多家新媒体平台同步播出。10．考查文章内容的理解与分析。D.“在节目里回望60年中国载人航天和30多年中国航天事业的发展历程”表述有误。结合第④段“中国载人航天工程总设计师周建平在节目里回望30年中国载人航天和60多年中国航天事业的发展历程”可知选项中前后数字颠倒，导致语意发生改变，应是回望“30年中国载人航天”和“60多年中国航天事业”，故选D。11．考查词语的理解与赏析。结合“节目带领同学们来到塞罕坝机械林场，聆听三代务林人怎样经过60年的奋斗”可知三代务林人经过60年奋斗才建造了塞罕坝机械林场，“一锹一铲”强调了攻坚造林时建造工具的简陋、条件的艰苦，但务林人并没有因为这样艰苦的条件就选择放弃，而是不畏艰险、坚定不移及矢志不渝的精神，最终“在一片荒原上种植出了全球面积最大的人工林场，创造了人类历史上最伟大的绿色奇迹”中的“最大”突出塞罕坝机械林场三代务林人攻坚造林取得的伟大成就，创造了荒原变林场的奇迹，而“最伟大”是作者对三代务林人攻坚造林成就的肯定，表达了作者对三代务林人的由衷赞美。12．考查文本信息的筛选与概括。结合第①段“节目聚焦迎接党的二十大，以‘奋斗成就梦想’为主题，邀请‘八一勋章’获得者、‘时代楷模’、科学工作者、奥运健儿、志愿者等上讲台，与全国中小学生共上一堂主题鲜明、富有特色、生动有趣的爱国主义教育课、思想政治理论课、科学知识普及课”可知《2022开学第一课》是一堂主题鲜明、富有特色、生动有趣的爱国主义教育课、思想政治理论课、科学知识普及课；结合第②段“作为面向全国中小学生的“国家级思政课堂”，《2022开学第一课》回溯了2022年的热议话题：冬奥体育、农业生产、生态文明、文明探源、乡村振兴、国防军事、航天科技。这些领域的关键性人物作为“奋斗者”在节目中现身说法”可知《2022开学第一课》关注冬奥体育、农业生产、生态文明、文明探源、乡村振兴、国防军事、航天科技等的热议话题，同时邀请这些领域的关键人物作为“奋斗者”在节目中现身说法；结合第⑤段“《2022开学第一课》在形式上创新采用“实景课堂”的形式，独辟蹊径将课堂设在锦绣山河、田间地头、科考一线、浩瀚苍穹、碧波大海”和第⑥段“无论是微距镜头展现水稻种子的微观世界，延时摄影呈现再生稻动态生长，还原钻取冰芯、岩芯的过程，还是现场让人叹为观止的歼一15模型模拟、1∶1比例复原问天实验舱等，节目采用AR、CG等数字技术与节目内容进行深度融合设计，让孩子们不仅大开眼界，而且进一步启发了想象力，可谓耳目一新、引人入胜”可知《2022开学第一课》采用AR、CG等数字技术与节目内容进行深度融合设计，用“神奇教室+实景课堂”新颖视觉呈现山河美好，让孩子们大开眼界，启发了想象力；结合第⑦段“一个又一个人文故事、生态故事、攻坚克难故事浮现在学生们眼前，勾连起奋斗与中华大地上人文精神、地理环境、生态文化、国力强健之间的深层联系”和第⑧段“观看了《2022开学第一课》后，我感受到了强大的精神力量，这种力量正源自我们伟大的祖国和无数的奋斗者。作为一名中学的共青团工作者，我肩负的责任重大，要团结带领广大团员青年成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”可知《2022开学第一课》意在引导青少年在赓续与坚守中传承奋进的力量，成为一个有理想、有担当的中国特色社会主义建设接班人。（15分）（2023·湖北恩施·统考中考真题）阅读下面的散文，完成下面小题。甜意充盈的夜晚周华诚①诗人悄无声息地走路，悄无声息地进屋。掩上门，还得闩上。说话也低声静气，仿佛生怕惊动了什么。②写作前，我特意打电话问母亲，做米爆糖的夜晚，为什么那么神秘？③母亲说，没有啊。那么晚，你们都睡了。④我们确实都睡了，挨不住。灶膛里大块柴熊熊燃烧，人暖得睁不开眼。一只猫，蜷在灶后猫耳洞里，舒适地打着鼾。⑤次日清晨我们醒来，一列一列米爆糖，早就整齐地躺在案板上，散发着好看的光泽。⑥有米爆糖的冬天，令人感到心满意足。⑦可我仍不罢休。我问母亲，制米爆糖的夜晚，是不是有什么繁忌？⑧母亲说，没有什么禁忌啊。⑨制米爆糖的夜，空气是甜滋溢的。父亲早早买了白糖，以及麦芽汁——我们叫糖娘。母亲早早炒好了米花。晒干的大米，在铁锅里与细沙同炒，米粒爆开，如怒放的花，一朵一朵，纷纷扬扬，在黑色的背景里，那么好看。⑩现在，要用糖，那甜黏之物，把一切散落的、纷扬的、一个一个汉字一般的米花，凝结成句子、诗篇、文章；凝结出秩序、队伍、大地。⑪真的，糖，就是灵感。⑫糖娘就是灵感之娘。⑬这样一想，我就知道了制米爆糖的夜晚为什么静悄悄的。灵感是一种敏感的东西，稍稍的慌张，一点点牵强，十秒钟游离，都可以轻易地将它赶跑。⑭所以，制米爆糖的师傅，是十二月行走在村庄的诗人，身上童着甜味的诗人。⑮米爆糖师傅在村庄里为数不多，他们掌握的秘密是一般人无法知晓的。他们入夜行走，披星戴月（有时披雪戴花），穿越黝黑的田野、冗长的木桥，穿越零星的狗吠、高远的鸦声，走三四里路，去某一户人家。⑯人在灶前坐下，熊熊灶火用温暖裹挟了他。他捏一支烟，随手从灶膛抽出一块柴火，点燃。⑰好了，一个被甜意充盈的夜晚就此开始。糖在锅里，糖娘在锅里，这些东西被搅动起来，夜也就被搅动起来。当米花与糖搅到一定程度（具体到什么程度，由掌勺的诗人决定），就被迅速取出，热气腾腾地，倒进术案上那个“口”字形术架子间。穿上新鞋的人，站上案板去踩。踩那些米爆糖，直到它非常坚实（一篇好的文章，文字与文字之间也是具有这样稳定的结构：一字不易，密不可分）。然后动刀，先切成条，再切成片。嚓嚓嚓嚓，嚓嚓嚓嚓。⑱门是关紧的，风都吹不进。这让诗人感到踏实。有一次，在搅动一锅甜意的时候，门突然打开，一阵冷风吹进来，诗人心中一紧，手里一沉，锅里嘟嘟嘟噜冒泡的糖液立时收了下去，熄了，干了。⑲他说，有什么东西来过。⑳有了“东西”来过，那一锅米爆糖再也无法凝结。松松散散，像一堆突然从树上掉落的叶子，像一篇被写坏了的文章（一个不喜欢的人的电话就轻易地打扰了写作进程），令人灰心。㉑明白了，这就是制米爆糖的“禁忌”：忌外人串门，忌随便开门，忌高声谈笑。㉒我离开村庄很多年，这样制来爆糖的夜晚也久违了。听母亲说，村庄里大家都不做米爆糖了。原因能想到——现在大家不缺吃的了，想吃什么，随时可以进城买到。㉓母亲说，现在城里就有当街做米爆糖的，就在街边，大白天的，一锅一锅做，不也做得好好的吗？哪有什么禁忌。㉔我却觉得，生活其实需要一点儿仪式感。㉕为什么我们的生活变得缺少趣味？㉖因为我们失去了那些门关得紧紧的、悄无声息的、甜意充盈的夜晚。（选自江苏凤凰文艺出版社《陪花再坐一会儿》，有删改）13．(3分)本文一暗一明两条线索。暗线上贯穿全文的事件是：文章的创作。明线上贯穿全文的事件是：

。（阅读全文后填空）14．(4分)请你从修辞手法的角度赏析第⑨段中的划线句。15．(4分)第㉓段描写的现在制作米爆糖的场景，与过去的制作场景是不同的。请简要分析这种写作手法。16．(4分)请你结合文章多处写到的“关门”细节。理解文末划线句的深层含义。【答案】13．米爆糖的制作。

14．运用比喻的修辞手法，将爆开的“米粒”比喻为怒放的“花”，生动形象地描绘了米花竞相怒放的情景，流露出作者幸福喜悦的情感。

15．采用了对比手法。将过去制米爆糖的慎重与现在制米爆糖的随意进行对比，突出了过去制米爆糖的慎重态度。

16．只有拒绝纷扰、内心宁静，严谨执着、专心致志，享受工作、热爱生活，我们的生活才能充满趣味。【解析】13．考查对文章的理解。本文依据叙写了制作米爆糖时先买白糖以及麦芽汁；炒好了米花；炒白糖、麦芽汁和米花；踩米爆糖；最后再写切米爆糖。由此可见，本文记叙的明线是“米爆糖的制作”或“制作米爆糖的经过”。作者又把“米爆糖的制作”与“文章的创作”联系起来，这又构成了文章的暗线。据此可填写作答。14．体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表述为：运用了某修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特点、特征）。第⑨段划线句“米粒爆开，如怒放的花，一朵一朵，纷纷扬扬，在黑色的背景里，那么好看”，将“爆开的米粒”比喻为“怒放的花”，运用比喻的修辞手法，生动形象地写出大米在铁锅里炒成米花时好看的情景，表达了作者对即将制作的米爆糖的企盼之情，同时也抒发自己的内心的幸福喜悦之情。15．考查对写作手法的理解分析。从文章第㉓段“现在城里就有当街做米爆糖的，就在街边，大白天的，一锅一锅做”可以看出，现在制作米爆糖是随意的，这与第㉑“明白了，这就是制米爆糖的‘禁忌’：忌外人串门，忌随便开门，忌高声谈笑”所写过去制米爆糖的“禁忌”形成鲜明的对比，运用了对比的写作手法，突出地表现了过去人们制米爆糖的慎重小心的态度，也从侧面反映了现在生活的富足和过去物质生活的相对匮乏。16．考查对重点语句的理解。解答句子的深层含义要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心进行分析。作答要结合文章写到的“关门”细节来分析。结合文章第①段“诗人悄无声息地走路，悄无声息地进屋。掩上门，还得闩上。说话也低声静气，仿佛生怕惊动了什么”，第⑱段“门是关紧的，风都吹不进。这让诗人感到踏实。有一次，在搅动一锅甜意的时候，门突然打开，一阵冷风吹进来，诗人心中一紧，手里一沉，锅里嘟嘟嘟噜冒泡的糖液立时收了下去，熄了，干了”，第㉑段“明白了，这就是制米爆糖的‘禁忌’：忌外人串门，忌随便开门，忌高声谈笑”可知，“关门”带给自己的安宁、踏实、创作的灵性。再结合第㉕段“为什么我们的生活变得缺少趣味？”可知，文章最后一段所说“因为我们失去了那些门关得紧紧的、悄无声息的、甜意充盈的夜晚”，作者认为：只有“关门”才能给自己留下一个空间，才能让自己躲避纷扰，才能摒弃杂念，静心专一地去做自己的事情，才能去感受生活、去享受生活，才能感受到我们生活充盈着甜意和情趣。据此理解分析概括作答。（三）古诗文阅读（8分）（2020秋·广东云浮·八年级统考期末）阅读下文，完成问题。田家乐①苏轼某②启：仆③居东坡，作陂④种稻有田五十亩身耕妻蚕聊以卒岁。昨日一牛病几死。牛医不识其状，而老妻识之，曰：“此牛发痘斑疮也，法当以青蒿粥啖之。”用其言而效。勿谓仆谪居之后，一向便作村舍翁。老妻犹解接黑牡丹⑤也。言此，发公千里一笑。【注释】①短文写于作者被贬期间。②某：与后文的“公”都是指章惇，当时在京为官。③仆：对自己的谦称。④陂（bēi）：山坡，斜坡。⑤黑牡丹：牛的戏称。17．(3分)下列句子中加点词语解释不正确的一项是（

）A．昨日一牛病几死（几乎）B．法当以青蒿粥啖之（给……吃）C．用其言而效（效法、仿效）D．勿谓仆谪居之后（贬官后居住在某地）18．(2分)请用三条“/”给文中画线的句子断句。作陂种稻有田五十亩身耕妻蚕聊以卒岁19．(3分)“牛医不识其状，而老妻识之”用了

手法，我们从中可以体会到苏轼对妻子的

之情。读完本文，让我们体会到苏轼是一个

的人。【答案】17．C

18．作陂种稻/有田五十亩/身耕妻蚕/聊以卒岁

19．

对比

惊喜

自豪乐观豁达【解析】17．考查对文言词语的理解。C．“用其言而效”的意思是：采用她的方法非常见效。效：见效、奏效。不是“效法、仿效”。故选C。18．考查文言文语句的句读。在整体感知文章内容的基础上，根据句子的意思和古文句法进行句读；同时也可利用虚词来辅助句读。语句“作陂种稻有田五十亩身耕妻蚕聊以卒岁”的意思是：耕作田地种植稻子，有四五十亩稻田，我亲自耕种，我的妻子养殖蚕桑，姑且以此来生活。根据句意，正确的句读是：作陂种稻/有田五十亩/身耕妻蚕/聊以卒岁。19．考查对文章内容的理解和对人物形象的分析。语句“牛医不识其状，而老妻识之”将“牛医”和“妻子”对牛的症状了解进行对比，运用了对比的写作手法，我们从中可以体会到苏轼对妻子的见多识广的惊喜之情。结合文中“仆居东坡，作陂种稻。有田五十亩，身耕妻蚕，聊以卒岁”“一向便作村舍翁，老妻犹解接黑牡丹也。言此发公千里一笑”可知，苏轼在被贬之后，过着男耕女织的村居生活为乐，甚至把病牛戏称为“黑牡丹”。由此可见，苏轼是一个能在逆境中保持对自己精神世界的自得与坚守以及旷达乐观的人。参考译文：章惇公亲启：我居住在东坡之上，耕作田地种植稻子，有四五十亩稻田，我亲自耕种，我的妻子养殖蚕桑，姑且以此来生活。昨日有一只牛得了疾病几乎死去，兽医不了解症状，可是我的妻子了解牛的症状，说“这只牛发的是痘斑疮，按照方法应当用青蒿熬粥喂给他吃。”采用她的方法非常见效。不说我被贬谪之后的日子，我总是把自己当做田间的老头。我的妻子还能解决黑牡丹的疾病。说到这里，希望博得千里之外的你一笑。（4分）（2023江苏盐城·八年级统考期末）阅读下面的古诗，完成下面小题。客中九日①【明】王翃细雨成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。黄花②应笑关山客，每岁登高在异乡。【注释】①客中九日：指寄寓他乡过重阳节。②黄花：指菊花。20．(2分)这首诗景中有情，情景交融。通过“细雨”、“

”、“

”、“黄花”等景物，渲染了

的氛围。21．(2分)诗歌的第三句运用了哪种修辞手法？表达了诗人怎样的情感？【答案】20．

夕阳

寒塘

凄凉（凄冷、萧条等）

21．运用拟人手法，赋予黄花（菊花）以人的情感，（或从黄花的视角看关山客），委婉、含蓄、形象地表达出诗人离乡在外的孤寂之情。【解析】20．考查诗歌意象的理解。根据注释可知，客中九日：指寄寓他乡过重阳节。根据诗句“细雨成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘（夕阳到来，细雨成阴依然不断地下着，湖边的飞阁倒映在寒塘内）”这两句诗歌中的“细雨”“夕阳”“飞阁”“寒塘”，这些景物给晚秋的景物笼罩上一层寒意，细雨成阴，飞阁寒塘，黄花迎风飘扬。凄清的秋景，孤独的异乡人，面对自由自在开放的野花，心中的苦愁又有谁知啊。加之下文“黄花应笑关山客（黄花也在笑这位关山客）”，在家人团聚齐登高的重阳日却独自在异乡登高，让诗人触景生情，引发重阳思乡之情。21．考查诗句的赏析。“黄花应笑关山客，每岁登高在异乡”意思是黄花也在笑这位关山客，每年九月九登高都是在异乡。“黄花应笑”运用拟人的修辞方法，赋予黄花以人的情感，“笑”字运用非常巧妙，以黄花（指菊花）的视角来看这位关山客，反映了作者一种无可奈何的远涉关山离乡在外的孤独寂寞的心情，但他表面上显得稍为轻松而不沉重，表达情意显得委婉而含蓄。三、作文（任选一题写作，共50分）22．（1）（2023·湖南邵阳·统考中考真题）文题：“你是那夜空中最美的星星，照亮我一路前行……”卡塔尔世界杯中，梅西手捧大力神杯的画面与《早安隆回》的旋律相互交融，令人激荡难忘。对足球的热爱是梅西人生中“最美的星星”，照亮他“一路前行”；绿茵场上运动员的拼搏精神是球迷们“最美的星星”，照亮他们一路前行……在你的人生中，也一定有一个人、一件事、一本书……一直激励着你一路前行，成为你夜空中“最美的星星”。请以“生命中最美的星星”为题，写一篇文章。要求：①内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；②卷面整洁，书写规范，不少于600字；③不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息。（2）（2023·黑龙江牡丹江·统考中考真题）文题：请将“有幸遇见________”补充完整，写一篇文章。（1）【答案】例文：生命中最美的星星每当我迷失在黑夜里，夜空中最亮、最美的星，指引我前行。——题记慢慢地，我这个“白眼狼”竟也开始心疼父亲了。他从一开始就能猜透我的心，我一直都是那个调皮的孩子，可他总是在开完家长会的路上对我说什么都挺好就是学坏了点儿，我跟在他后面默不作声，其实我知道我是怎样的——成绩退步、上课走神、打架闹事……我不想回忆那些曾经做过的事，那些只是让我用“幼稚”一词一笔带过。我抬头望向他，他佝偻着，似乎身高都有一丝萎缩。记得原来的他，身材高大，一头乌黑的头发，挺着笔直的腰杆，用小拇指勾着我，像空中的星星一样照亮我前方的路，然后带着我去这儿去那儿。我看着他佝偻的背，黑丝中夹杂着的白发，还有那不高的个子，瘦瘦的身材。10年以来，他真的变了许多，他是40岁的人，可额上的皱纹都有好几道了，哦！我长大了，长得快跟父亲一样高了，但我在他面前，他还总拿我当孩子，他总能原谅我的冲动。我还记得去年过年与家人吵架，离开了家，在大街上流浪徘徊，除夕夜的每一家都显得热闹，灯火通明，时不时传来阵阵的笑声，我躲在角落里蜷缩着双腿，泪水立刻涌了上来。混沌的黑暗，还有微涩的风，刮到脸上的疼痛感让我无法形容。抽抽泣泣的声音里夹杂着脚步声，我看见从亮处慢慢走来的身影，像是父亲，近了！那熟悉的声音就回荡在我的耳边，我抬起了头，看向他的方向，黑暗让我看不清他的脸。随后，他伸出手拉我起来，他手上的茧子硌得我生疼，他说家里人都在等我吃年夜饭。后来，我问父亲是怎么发现我在角落里的，毕竟那个角落很黑，接下来他回答我的让我能感慨一生：你在我眼里就像是一颗星星，无论你在多么黑暗的地方，我总能看到你闪烁着的光芒，就算你躲到再黑的夜里，黑暗也无法遮掩你的光芒。父亲是这样说的。直至今天注意父亲的一举一动，我才愈发感叹时间都去哪儿了，还没好好感受疼爱我的人他已经老啦。一个傻傻的我，还有一个说我闪烁着光芒的父亲，可于我而言，父亲才是我生命中那颗最亮、最美的星，在我迷茫的时候指引我前行。【解析】考查全命题作文。审题立意：认真审视题目，从题目中找写作思路，确定题材和主题。“生命中最美的星星”，“生命中”是“我的生命中”，提示作文要以第一人称叙述；“生命中”，是指长存于自己的生命，永不磨灭；“星星”，特指给自己温暖、光明、希望的一颗星；“最㺯”，是指可以给自己明媚心情、豁朗心境的人、物、事；中心词“星星”，可以照亮前途，给予温暖，分辨真善，孕育希望等。“星星”可以是身边的人，也可以是一种精神，注意修饰语“最美”，也就是这颗星给你带来了精神食粮，方向上的指引、解除困境、鼓励前行等等。选材构思：如，那些绽放璀璨光芒的事物：金色的向日葵、红色的糖葫芦、迎风转动的风车、绽放的花苞、带露的草叶等；那些储藏着温暖光辉的目光、话语、微笑、背影、拥抱等；那些滋生出希望的事情：聆听街头那嘈杂却让人亲切的声音，置身图书馆涌动着丰富的思绪，感受灶台边氤氲着芬芳的气息……都像生命中那颗明亮的星星在闪耀，在折射，在流光溢彩。作文要升华主题：这颗