打开窗口找童趣 单元作业设计

PAGEPAGE1小学信息技术单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称信息技术三年级第一学期工业出版社出版）第二单元单元组织方式☑自然单元☐重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1《欣赏照片看成长》第5课2《聆听音乐唱儿歌》第6课3《观看影片伴成长》第7课二、单元分析本单元学习的内容是打开窗口找童趣，本单元共分3课:欣赏照片看成长→聆听音乐电脑找照片、音乐、视频等文件,学习窗口操作，引导学生逐步掌握窗口控制按钮的使用方法。[软件版本说明]视频操作软件窗口为例，在实际教学中，可以根据学校的机房条件，选择合适版本的软件进行教学。本单元的主要内容是让学生使用鼠标尝试操作电脑的多媒体功能，了解如何使用电积极性。查找照片查找照片欣赏照片看成长欣赏照片打开儿歌打开窗口找童趣聆听音乐唱儿歌欣赏儿歌连续播放打开影片观看影片伴成长控制播放调整窗口（二）教材分析本单元共3课，具体分析如下：课程名称教材主要内容教学课时1.欣赏照片看成长本课是电子工业版小学信息技术第一册中第二长在历程，感受家人在自己成长过程中的关心与爱进行放大等处理。教材中还穿插了对窗口的操作知识。主要内容：（1）认识“我的电脑”窗口。（2）掌握使用控制按钮操作窗口。（3）掌握利用看图软件浏览图片的方法。1课时2.聆听音乐唱儿歌本节课内容主要包括利用音乐播放器欣赏儿歌，一课播放欣赏动画视频的基础，是培养学生获取信授学生使用WindowsMediaPlayer播放软件播放儿1课时音乐。主要内容：WindowsMediaPlayer开方法，掌握用音乐播放软件播放音乐的方法。（2）了解任务栏及任务栏中的图标。（3）学会移动窗口的方法。3.观看影片伴成长这一课是本单元的最后-一课，在浏览图片、播了一个有机的整体，让学生了解电脑的多媒体功能。本节课的第1介绍“暴风影音”的界面。第2风影音”中的控制按钮，并学习这些按钮的用途。第3多媒体文件的两种打开方式的基础上,本节课学习第三种通过右击选择相关软件打开多媒体文件的方法，并介绍了另外--种播放音、视频的软件---暴风影音。主要内容：音”播放动画片。（2）通过控制按钮来控制动画片的播放进度。（3会调整播放窗口的大小达到观看方便的效果。1课时（三）学情分析课程名称学情分析1.欣赏照片看成长本节课教学对象是三年级的学生，虽然刚开始接触信息技术学科，但由于计算机与数码相机等设备在家庭中的日益普及，学生们对电子照片并不陌生，部分学生有过在计算机上看照片的经历，因此本节课的操作对学生来说难度并不大。但“知识库”中关于分区盘符的知识以对于学生来说有些抽象，需要借用打比方的形式帮助学生理解。2.聆听音乐唱儿歌对于学生来说，多媒体电脑已经应用到了生活的各个领域，图、文、声、像的有机结合使计算机吸引了无数学生的眼球，而媒体播放器正是播放视频、音频文件的载体。本节课正好让学生初步接触多媒体的世界，让学生利用WindowsMediaPlayer播放软件来欣赏电脑中的音乐。部分学生已经初步掌握了关于在电脑中播放音乐的操作方法，对于这些学生，在教学中可以设置相应环节，让其起到示范演示的作用，达成生生互学。对于很少接触到电脑的学生，可以通过创设情境的方式帮助他们了解和掌握WindowsMediaPlayer播放软件的使用，并同时利用学习的知识技能欣赏音乐。其实单单对于这--节课活动涉及的操作要求难度并不大，而学生以前接触过。3.观看影片伴成长三年级学生已经基本掌握了鼠标的操作和电脑中的资源管理器的操作。本节课利用“暴风影音”播放学生喜爱的动画片，前的认识，利用类似的学习方法，让学生在比较中学习，更快地学会利用各种播放器播放视频。三、单元作业设计思路1.分析单元内容、每课的教学内容和、作业设计意图和评价设计。2.指定单元目标和作业目标。型。四、单元课时作业安排课程作业类型作业类别应用场景作业对象作业时长1.欣赏照片看成长基础性作业课时作业课中练习全体学生5分钟左右2.聆听音乐唱儿歌基础性作业课时作业课中练习全体学生5分钟左右3.观看影片伴成长基础性作业课时作业课中练习全体学生5分钟左右五、课时作业5、欣赏图片看成长作业层次作业内容作业分析与设计意图评价设计时长基础性作业一、窗口上的按钮分别起什么作用？试着连一连。二、选择题。1．A. C. D.2．A. C. D.3.下面哪个是光盘盘符（）本题主要考查学生对本课基础性知识的了解和掌握。评价主体：学生☑教师□评价方式：自我评价☑生生互评☑教师评价□5分钟如何操作（）A.单击B.指向C.双击D.拖动提升性作业一、判断（ ））3.使用缩略图浏览照片时，一个窗口只能显示一张图片。（）二、填空。1.（ ）按钮单击后，会关闭当前显示的窗口。照片。本题在了解基本知识的基础上了解图片浏览器区域给我们提供的一些信息.评价主体：学生☑教师□评价方式：自我评价☑生生互评☑教师评价☑5分钟综合性作业1.一个窗中中，最大化按钮和还原按钮能同时出现吗？2.回家打开电脑，浏览自己儿时照片，挑选一张推荐给老师或好朋友，并说一说照片背后的故事。3．你还知道哪些图片浏览器？本题让学生自己动手做,自己去尝试了解其它图片浏览展.评价主体：学生☑教师☑评价方式：自我评价☑生生互评☑教师评价☑5分钟聆听音乐唱儿歌作业层次作业内容作业分析与设计意图评价设计时长基础性作业上一曲二、选择题。1.如图所示，若要调整音量的大小，应拖动的按钮是（）A. C. D.2.打开文件夹，想要选择全部文件，应该按（）A.Ctrl+C键 B.Ctrl+V键 C.Ctrl+A键 D.Ctrl+X键3.除了播放器上的声音控制按钮，我们还可以通过哪个按钮来调整音量（）D.4.在下图中，想要打开D盘，则在“TOOLS(D:)”处（）A.单击B.指向C.双击D.拖动本题主要考查学生对单元基础性知识的了解和掌握。评价主体：学生☑教师☑评价方式：自我评价☑生生互评☑教师评价☑5分钟提升性作业一、判断1.在歌曲。 （ ））二、填空。1.当任务栏显示为，表明有（ ）个任务窗口，其中正在操作的任务窗口是（ 2.当前播放的音乐名称是( ),这首音乐的总长度是( ).想知道当前播放的歌曲还剩多长时间播放结束可以找哪个按钮帮助?把它圈出来.本题在了解基本知识的基础上了解播放器上其他区域给我们提供的一些信息.评价主体：学生☑教师☑评价方式：自我评价☑生生互评☑教师评价☑5分钟综合性作业1.你有几种方法可以听到自己想听的音乐?2.你还知道哪些音乐播放器？本题让学生自己动手做,自己去尝试了解其它播放器.评价主体：学生☑教师☑评价方式：自我评价☑生生互评☑教师评价☑5分钟7.《观看影片伴成长》作业层次作业内容作业分析与设计意图评价设计时长基础性作业基础性课时作业一、单项选择题在启动暴风影音的同时将（）该文件。A、打开但不播放B、打开并自动播放C、删除D、复制2.使用暴风影音实现多个媒体文件的连续播放功能时，当排好了文件的播放顺序后，在播放列表中单击“模式”按钮，选择其中的“（）”即可。A、循环播放B、随机播放C、顺序播放D、单个播放二、判断题）））三、填空题的 可以控制控制正在播放的视频文件的播放本题主要考查学生对单元基础性知识的了巩固了暴风影音的一般了对播放窗口的了解。评价主体：学生☑教师□5分钟评价方式：自我评价☑生生互评☑教师评价□1010慢速播放。列表记录。提升性作业二、火眼金睛1.在播放视频时，为了防范聊天对话框覆盖在播放程序的下级菜单“始终”命令。A、显示比例B、最小界面C、前端显示D、全屏2.对于那些色彩和饱和度都比较昏暗的老电影，可以进“视频设置”中的（）A、仅需要调整“亮度”即可B、仅需要调整“对比度”即可C、仅需要调整“色度”即可上述参数A、Ctrl+SB、Ctrl+OC、Ctrl+M本题主要是训练学生对“暴风选择题的形式加深学生对播放器的认识。评价主体：学生☑教师□5分钟评价方式：自我评价☑生生互评☑教师评价□综合性作业三、拓展性课时作业一、单项选择题A、暴风影音B、千千静听C、RealonePlayerD、WinRAR2.不属于RealOnePlayer功能是（）A、播放音频B、播放视频C、在线播放D、病毒扫描3.使用暴风影音的过程中，除了单击工作界面中的A、Ctrl+QB、Ctrl+EC、Ctrl+RD、Ctrl+O二、填空题兼容了等 格式和AC3、DTS、LPCM、FLAC、WV等 格式，同时还支持在线视频，用户可以通过在线视频列表来观本题借助其他媒体加深学生对播放器的理认识多媒体以及扩展功能评价主体：学生☑教师☑5分钟评价方式：自我评价☑生生互评☑教师评价☑ （第5课） （第6课） （第7课）5.《欣赏图片看成长》参考答案基础性作业还原 关闭二.选择题。1.B 11PAGE2提升性作业判断1.√ 2.× 3.×二、填空。1. 还原 关闭综合性作业。钮。3．其他的图片浏览器有ACDsee,Isee,美图秀秀等6.《聆听音乐唱儿歌》参考答案基础性作业二.选择题。C 2.C 3.B 4.C提升性作业