陕西省延安市新区七年级上学期期末生物试题2

（人教版）2020～2021学年第一学期学生学业发展水平调研检测测试试题七年级生物注意事项：1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分，考试时间为60分钟；2．答题前，考生需准确填写自己的姓名、班级、准考证号，并认真核对条形码上的准考证号、姓名、班级及考场号；3．所有答案必须在答题卡上指定区域作答；选择题部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清楚；4．请按照题号在各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效；5．请保持卡面清洁，不得折叠、污染、破损等。第一部分（选择题共30分）一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，计30分。每小题只有一个选项是正确的）1.下列研究野兔生活习性的方法，属于调查法的是（）A.通过多方面渠道查阅研究资料B.把野兔关进笼子里进行实验C.了解草原地区野兔的生活环境D.到自然博物馆等场馆观察标本【答案】C【解析】【分析】科学探究的基本方法：实验法，观察法，调查法，收集和分析资料等。【详解】A．通过多方面渠道查阅研究资料，这是文献法运用，不属于调查法，A错误。B．把野兔关进笼子里进行实验，这是实验法的运用，不属于调查法，B错误。C．调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。了解草原地区野兔的生活环境，需要调查法，C正确。D．到自然博物馆等场馆观察标本，这是对观察法的运用，D错误。故选C。2.在实验法研究中，往往需要收集与问题相关的信息，这样做的目的是()A.提出一个更好的问题 B.更好地作出一个合理的假设C.更好地解释实验结果 D.得出一个合适的结论【答案】B【解析】【详解】在进行科学探究实验前，要对实验结果做出一个预期的假设，假设不是随便作出的，应有一定的依据，需要搜集与问题相关的信息，根据已有的知识和经验作出假设，这样做出的假设才是合理的．故选B3.下列现象中，体现“生物的生活需要营养”这一特征的是（）A.母牛产下小牛B.同一株碧桃树上长出白花和粉花C.人排尿D.麻雀啄食草籽【答案】D【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A．母牛产下小牛，体现了生物能繁殖，A错误。B．同一株碧桃树上长出白花和粉花，体现了生物有变异的特性，B错误。C．人体绝大部分水、无机盐和尿素等废物是以尿的形式通过泌尿系统排出。可见，人排尿体现了生物能排出身体内产生的废物，C错误。D．生物的生活需要营养物质，绿色植物通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。动物不能制造有机物，只能从外界获取。可见，麻雀啄食草籽，体现了生物的生活需要营养，D正确。故选D。4.下图为某农田生态系统中部分生物之间的关系，下列关于该生态系统的叙述，错误的是（）A.由生物部分和非生物部分组成B.该生态系统中的农作物是生产者C.蛙和田鼠之间存在捕食关系D.蛇数量减少可能会引发鼠害【答案】C【解析】【分析】生态平衡是指在一定的时间内，一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的，它们之间及其与环境间的能量流动和物质循环也保持相对稳定的状态生态系统包括非生物成分和生物成分。非生物成分如阳光、空气、水、温度、土壤等，是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境。生物成分包括生产者、消费者和分解者。【详解】A．生态系统包括非生物成分和生物成分，A正确。B．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，故该生态系统中的农作物是生产者，B正确。C．蛙和田鼠都以食草昆虫为食，属于竞争关系，不存在捕食关系，C错误。D．蛇以田鼠为食，当蛇减少时，田鼠会因天敌减少而数量增加，引起鼠害，D正确。故选C。5.下列能正确表示食物链的是（）A.草→兔→狐狸B.阳光→蘑菇→人C.猫头鹰→老鼠→种子D.草←昆虫←青蛙←蛇【答案】A【解析】【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→...，注意起始点是生产者。【详解】AC．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，起始点是生产者，故草→兔→狐狸正确表达生产者与消费者之间吃与被吃的关系，猫头鹰不是生产者，A正确，C错误。B．食物链中不应该出现分解者和非生物部分，阳光是非生物部分、蘑菇是分解者，B错误。D．食物的箭头由被捕食者指向捕食者，青蛙不是蛇的捕食者，D错误。故选A。6.由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组成的是（）A.淡水生态系统 B.海洋生态系统C.湿地生态系统 D.农田生态系统【答案】A【解析】【分析】生态系统是在一定时间和空间范围内,依靠自身调节能力维持的相对稳定的生态系统。如淡水生态系统、海洋生态系统、草原生态系统、河流生态系统、湿地生态系统等。【详解】由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组成的生态系统是淡水生态系统。故A正确，BCD错误。【点睛】掌握各种各样的生态系统的组成和功能是解答的关键。7.下列哪一项不能说明“生物圈是一个统一的整体”（）A.二氧化碳和氧气在全球范围内运动B.黄河流经平原、农田生态系统，进入大海C.冬天到了，候鸟经过不同的生态系统到达栖息地D.成熟的香樟种子掉入土里，一段时间后长出小苗来【答案】D【解析】【分析】生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。【详解】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是所有生物生活的家园，是地球最大的生态系统。所以，“二氧化碳和氧气在全球范围内运动”、“黄河流经平原、农田生态系统，进入大海”、“冬天到了，候鸟经过不同的生态系统到达栖息地”都体现了生物圈是一个统一的整体；而“成熟的香樟种子掉入土里，一段时间后长出小苗来”仅涉及种子的萌发，不能说明生物圈是一个统一整体。故D符合题意。故选D。8.细胞的生活需要物质和能量，下列相关叙述正确的是（）A.能够将光能转变成化学能的结构是线粒体B.构成细胞的物质中，水、无机盐、糖类都是无机物C.细胞中的物质都是自己制造的D.细胞膜控制着细胞与外界的物质交换【答案】D【解析】【分析】细胞的生活需要物质和能量，物质包括有机物和无机物，能量转换器包括叶绿体和线粒体。【详解】A．叶绿体是光合作用的场所，将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量，A错误。B．细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类（淀粉等）、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物，B错误。C．细胞中含有多种物质，可以分为两大类：有机物和无机物，有机物分子较大，一般含有碳，如糖类、脂质、蛋白质和核酸等，无机物分子较小，一般不含有碳，如水、无机盐等，细胞中的这些物质有的是自己制造的，如植物细胞通过光合作用产生有机物，还有的是细胞代谢产生的一些废物，如尿素、二氧化碳等，另外一些物质须从外界获得，如无机盐、水等是通过植物的根从土壤中吸收来的，C错误。D．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，控制着细胞与外界的物质交换，D正确。故选D。9.与植物细胞相比，人和动物的细胞都不具有的结构是A.细胞核 B.细胞壁 C.线粒体 D.细胞膜【答案】B【解析】【分析】动植物细胞共有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞有而动物细胞没有的结构细胞壁、液泡、叶绿体，【详解】A．细胞核中含有遗传物质，是细胞的控制中心，是动、植物都具有的，A不符合题意。B．细胞壁动物细胞不具有，它是植物细胞具有的结构，用以保护、维持细胞的形态，B符合题意。C．线粒体是动植物细胞共有的结构，用于细胞的呼吸为生物体提供能量的重要的细胞器，C不符合题意。D．细胞膜是动植物细胞共有的结构，它主要的作用是控制细胞内外物质的进入，D不符合题意。故选B。【点睛】解答此题的关键是掌握动植物细胞的异同。10.下图中细胞甲经过a过程形成了细胞乙、丙，下列叙述错误的是（）A.a过程可以表示植物细胞的分裂B.丙细胞内的遗传物质与甲细胞的相同C.a过程的结果是形成了功能不同的细胞D.a过程中，染色体的变化最明显【答案】C【解析】【分析】题图表示一个细胞分成两个细胞的过程，据图可知：分裂产生的新细胞之间、新细胞与原细胞之间结构形态相近。分裂时，细胞核先由一个分成两个；随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核；最后，在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁。【详解】A．该图中细胞结构有细胞壁，表示植物细胞的分裂过程，A正确。B．细胞分裂实现了染色体的复制和均分，因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。可见，丙细胞内的遗传物质与甲细胞的相同，B正确。C．a过程表示细胞分裂过程，细胞分裂的结果是细胞数目增多，而不是“形成了功能不同的细胞”，C错误。D．a细胞分裂中最重要、最明显的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，D正确。故选C。11.人的消化道内壁由上皮组织构成，上皮组织的主要作用是（）A保护和分泌 B.支持和连接 C.收缩和舒张 D.调节和控制【答案】A【解析】【分析】细胞是动物体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。不同组织的功能各不相同。上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。【详解】A．保护和分泌是上皮组织的主要作用，如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液，A正确。B．结缔组织种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能，B错误。C．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，使机体产生运动，C错误。D．神经组织主要由神经细胞构成，感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用，D错误。故选A。12.下列人体结构中，属于组织层次的是（）A.皮肤 B.血液 C.受精卵 D.大脑【答案】B【解析】【分析】每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。动物组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，它们各自具有不同的功能。【详解】AD．皮肤、大脑是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官，AD不符合题意。B．血液由血浆和血细胞组成，血细胞由红细胞、白细胞、血小板组成，属于结缔组织，B符合题意。C．含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵。受精卵是一个细胞，C不符合题意。故选B。13.与竹子相比，大熊猫特有的结构层次是（）A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统【答案】D【解析】【分析】竹子属于植物，大熊猫属于动物，据此回答。【详解】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。故与竹子相比，大熊猫特有的结构层次是系统，D正确，ABC错误。故选D。14.草履虫是能够独立完成各项生命活动的单细胞生物，下列也属于单细胞生物的是（）A.流感病毒 B.神经细胞 C.变形虫 D.叶肉细胞【答案】C【解析】【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。【详解】A．病毒无细胞结构，A不符合题意。B．神经细胞属于动物细胞，但不是生物，B不符合题意。C．变形虫身体只由一个细胞构成，属于单细胞生物，C符合题意。D．叶肉细胞属于植物细胞，但不是生物，D不符合题意。故选C。15.海带和紫菜是常见的可食用藻类植物，下列有关它们的叙述，不正确的是（）A.都有根、茎、叶 B.都是多细胞的C.都生活在海洋中 D.都能进行光合作用【答案】A【解析】【分析】藻类植物的结构简单，无根茎叶的分化，体内含叶绿体，多数生活在水中。据此解答。【详解】海带和紫菜都是多细胞的藻类植物，都生活在海洋中，结构简单，无根茎叶的分化，通过根状物固定，体内含叶绿体，能进行光合作用。故A错误，BCD正确。【点睛】解答此类题目的关键是知道藻类植物的特征，明确海带和紫菜属于藻类植物。16.现有甲乙两株植物，甲植物有输导组织，叶片上有孢子囊；乙植物非常矮小，没有输导组织，能监测空气污染程度装这两株植物分别可能是（）A.铁线蔽侧柏 B.水稻墙藓C.贯众葫芦藓 D.石花菜满江红【答案】C【解析】【分析】蕨类植物叶片背面的褐色隆起是孢子囊群，出现输导组织，故甲植物是蕨类植物，苔藓植物非常矮小，没有输导组织，其叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，故乙植物是苔藓植物。【详解】铁线蕨、贯众、满江红是蕨类植物，墙藓、葫芦藓属于苔藓植物，侧柏属于裸子植物，水稻属于被子植物，石花菜属于藻类植物，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。17.我们常说的“白果”不是果实，二是银杏的种子，无果皮包被，因此银杏属于A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物【答案】C【解析】【详解】银杏，被誉为“活化石”，它的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此属于裸子植物。18.下图是玉米种子的结构示意图，下列叙述错误的是（）A.②处滴碘液会变成蓝色B.③指的是子叶，有1片C.营养物质主要储存在⑤中D.③④⑤⑥共同组成胚【答案】C【解析】【分析】图中：①果皮和种皮，②胚乳，③子叶，④胚芽，⑤胚轴，⑥胚根。【详解】A．玉米种子的营养物质储存在②胚乳里，其储存的营养物质的主要成分是淀粉。淀粉有遇碘变蓝色的特性，因此在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是②胚乳，A正确。B．玉米种子属于单子叶植物，有一片③子叶。玉米的子叶没有贮存营养物质的作用，在玉米种子萌发时，子叶能把胚乳中储存的营养物质转运给胚，B正确。C．结合A选项详解可知，营养物质主要储存在②胚乳中，C错误。D．玉米种子的胚是幼小的生命体，由受精卵发育而来，能发育成新的植物体。玉米种子的胚由④胚芽、⑤胚轴、⑥胚根和③子叶四部分组成，D正确。故选C。19.种子萌发时，发育成茎和叶的结构是（）A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.子叶【答案】A【解析】【分析】（1）种子萌发不仅需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外界条件，而且种子本身必须有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。（2）种子的胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，种子萌发后，胚根生长最快，发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎和根的部分。【详解】种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶（或胚乳）内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。故选A。【点睛】解答此题的关键是知道种子萌发的条件和过程。20.在下列条件下，播种在土壤里的大豆种子可能萌发的是（）A.种子的种皮损伤B.种子处于休眠状态C.种子没有子叶D.土壤板结而缺乏空气【答案】A【解析】【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。大豆种子属于双子叶植物，其种子结构中储存营养物质的结构为子叶。【详解】ABC．自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质，故种子没有子叶，营养物质不充分，和种子处于休眠状态，种子都不萌发，种子的种皮损伤，可能会萌发，A正确，BC错误。D．种子萌发环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，故土壤板结而缺乏空气不萌发，D错误。故选A。21.植物吸收水和无机盐主要靠根尖的（）A.分生区 B.根冠 C.伸长区 D.成熟区【答案】D【解析】【分析】根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。【详解】A．分生区，是具有强烈分裂能力的、典型的分生组织。细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质(没有液泡)，外观不透明，A错误。B．根冠，根尖最前端的帽状结构，罩在分生区的外面，具有保护根尖幼嫩的分生组织使之免受土壤磨损的功能，B错误。C．伸长区，位于分生区稍后的部分，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区，C错误。D．成熟区，也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，D正确。故选D。22.下列有关树木移栽过程中采取的措施与其作用不相符的是（）A.根部带土坨——保护幼根 B.剪去部分枝叶——减弱光合作用C.打针输液——补充水和无机盐 D.盖遮阳网——降低蒸腾作用【答案】B【解析】【分析】在树木移栽过程中为了提高成活率，应该采取保护幼根和降低蒸腾作用的方式。蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气的状态散失到大气中的过程，蒸腾作用主要是通过叶片进行的。【详解】A．树木移栽时根部带土坨是为了保护幼根和根毛，保证植物对水分的吸收，以提高成活率，A正确。B．剪去部分枝叶是为了降低植物的蒸腾作用，B错误。C．植物移栽时，根部会被大量损伤，从而影响对水和无机盐的吸收，打针输液是为了补充水和无机盐，C正确。D．用遮阳网遮阴避免阳光直射，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高植物成活率，D正确。故选B。【点睛】此题考查的是植物的蒸腾作用原理在生产上的应用，注意理解。23.在下图叶芽的结构中，能发育成新芽的是（）A.【1】分生组织 B.【2】幼叶 C.【3】芽轴 D.【4】芽原基【答案】D【解析】【分析】图中为芽的结构，1是顶端分生组织，是芽的生长点，2是幼叶，3是芽轴，4是芽原基。【详解】A．【1】是生长点，该部位的分生组织细胞会不断进行分裂产生新细胞，使芽轴不断伸长，故A错误。B．【2】幼叶长大后是成叶，故B错误。C．【3】芽轴会发育成枝条的茎，故C错误。D．【4】芽原基会发育成侧芽，侧芽会发育成侧枝，故D正确。故选D。24.下列关于植物蒸腾作用的意义，叙述错误的是（）A.提高环境的湿度B.促进无机盐的运输C.提高叶片的温度D.促进水分的吸收【答案】C【解析】【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程。【详解】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低叶片温度。森林地区植物的蒸腾作用非常旺盛，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，C错误，ABD正确。故选C。25.王阿姨种植的玉米大丰收，玉米叶片进行光合作用的原料来源于（）A.土壤中的水分和无机盐B.土壤中的水分、无机盐和空气中的二氧化碳C.土壤中的水分和空气中的二氧化碳D.空气中的二氧化碳和土壤中的有机物【答案】C【解析】【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，在此过程中，完成了物质转化和能量转化，据此解答。【详解】光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。由题意可知，玉米叶进行光合作用制造有机物，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水，而土壤中的无机盐和有机物不参与有机物的制造，可见C符合题意。故选C。26.将下图中的装置光照一段时间后，甲装置中的小白鼠死亡，而乙装置中的小白鼠依然存活。乙装置中的小白鼠能正常活着，原因是植物在光下产生了_______，供给小白鼠呼吸（）A.二氧化碳 B.氧气 C.氮气 D.水蒸气【答案】B【解析】【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。【详解】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。小白鼠利用氧气，进行呼吸作用，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。故乙装置中的小白鼠能正常活着，原因是植物在光下产生了氧气，供给小白鼠呼吸。二氧化碳、水蒸气是代谢废物，氮气不参与呼吸作用，B正确，ACD错误。故选B。27.下列不属于绿色植物在自然界中作用的是（）A.天然的蓄水池 B.绿色的“能量转换器”C.自动的“空气净化器” D.是自然界能量的最终来源【答案】D【解析】【分析】绿色植物通过光合作用，吸收空气中的二氧化碳，制造有机物，贮存能量，并放出氧气；通过蒸腾作用，增加大气湿度，增加降雨，调节气候；绿色植物还能涵养水源和保持水土。【详解】A.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，使雨水更多地渗入地下，补充地下水，A正确。B.绿色植物通过光合作用，把光能转化成化学能储存在制造的有机物中，是绿色的“能量转换器”，B正确。C.绿色植物通过光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气是自动的“空气净化器”，C正确。D.自然界能量的最终来源是太阳能，D错误。故选：D。【点睛】掌握绿色植物在自然界中的作用是解题的关键。28.呼吸作用的实质是A.合成有机物，储存能量B.分解有机物，储存能量C.合成有机物，释放能量D.分解有机物，释放能量【答案】D【解析】【详解】分析：本题考查的是植物进行光合作用和呼吸作用的关系，光合作用和呼吸作用是相互联系，相互影响的．解：下表为光合作用和呼吸作用的比较：

区别

联系

场所

原料

条件

产物

能量

光合作用

叶绿体

二氧化碳、水

光

有机物、氧气

合成有机物

储存能量

相互对立

相互影响

呼吸作用

所有活细胞

有机物、氧气

有无光皆可

二氧化碳、水

分解有机物

释放能量

植物每时每刻都在进行呼吸作用．植物通过呼吸作用释放出来的能量，除了一部分转变成热能散失以外，其余部分用于植物体的各项生命活动，如植物对矿质营养的吸收、有机物的合成与运输、细胞的分裂与生长等．所以植物进行呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量．故选D点评：关于植物能量的释放和合成，可结合着植物的光合作用和呼吸作用的关系理解掌握．29.储藏水果蔬菜时，向仓库中通入一定浓度的二氧化碳，主要目的是（）A.消耗蔬菜水果中的有机物B.增强水分的散失C.抑制蔬菜水果的呼吸作用D.促进仓库内气体的流动【答案】C【解析】【分析】生物的活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的实质是分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。呼吸作用的影响因素有氧气、二氧化碳、水分、温度。【详解】二氧化碳是呼吸作用的产物，从化学平衡的角度看，增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应。据此原理，在贮藏水果蔬菜时，向仓库中通入一定浓度的二氧化碳，可以抑制水果蔬菜的呼吸作用，延长储存时间，故C正确，ABD错误。故选C。30.下列行为中，不利于我国植被保护的是（）A.建立自然保护区 B.合理放牧C.建立“三北防护林” D.在田间焚烧秸秆【答案】D【解析】【分析】绿水青山就是金山银山。我国有多种植被类型，其中森林具有覆盖率高、年平均降雨星大、空气的相对湿度高、空气清洁度高、空气负氧离子含量高等特点，有“天然氧吧”的美誉。【详解】A．建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统，有利于我国植被保护，A不符合题意。B．过度放牧会导致草场退化，沙化，合理放牧有助于我国植被保护，B不符合题意。C．“三北防护林”工程是指在中国三北地区（西北、华北和东北）建设的大型人工林业生态工程。建立“三北防护林”有利于我国植被保护，C不符合题意。D．在田间焚烧秸秆会使空气中的有害气体和粉尘增多，污染环境，释放大量二氧化碳，不利于我国植被保护，D符合题意。故选D。第二部分（非选择题共30分）二、非选择题（本大题共6小题，计30分）31.请分析并回答下列有关生物与环境的相关问题：（1）生物圈是所有生物共同的家园，它的范围包括_______________、水圈的大部、_______________。（2）变色龙会随环境的变化改变体色，以便捕食和躲避敌害。这一实例说明生物与环境的关系是__________。（3）生长在海滩淤泥中的红树林根系发达、枝繁叶茂，能有效防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。这一实例说明生物与环境的关系是_________________。（4）“落红不是无情物，化作春泥更护花”。根据生态系统各成分的功能可知，将“落红”化作“春泥”的是_______________者。【答案】（1）①.大气圈的底部②.岩石圈的表面（2）生物能适应环境（3）生物能影响环境（4）分解【解析】【分析】生物与环境是一个统一不可分割的整体。环境能影响生物，生物适应环境，同时也不断的影响环境。地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。分解者能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用。【小问1详解】地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。【小问2详解】生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。变色龙会随环境的变化改变体色，以便捕食和躲避敌害。这一实例说明生物适应环境。【小问3详解】生物影响环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。生长在海滩淤泥中的红树林根系发达、枝繁叶茂，能有效防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。这一实例说明生物影响环境。【小问4详解】分解者能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用。根据生态系统各成分的功能可知，将“落红”化作“春泥”的是分解者。32.请根据下图1显微镜结构示意图及图2显微镜下观察到的视野，回答下列相关问题：（1）图1中遮光器和反光镜的共同作用是调节_________________。（2）用显微镜观察标本时，先转动图1中的_______________下降镜筒，找到要观察的物像。（3）制作临时装片主要有净片、滴液、取材、盖片、染色五步。在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，取材前在载玻片中央滴加的液体是_______________。图2视野中出现气泡，可能是_______________步骤操作不规范引起的。（4）若要观察图2视野左下方的细胞，应将载玻片向_______________移动，才能将细胞移至视野中央。【答案】（1）光线的强弱（2）粗准焦螺旋（3）①.生理盐水②.盖片（4）左下方【解析】【分析】显微镜的组成：显微镜的结构由光学部分、支持部分及调节部分三部分组成。①光学部分由镜头和反光镜组成。镜头分为目镜和物镜两种。反光镜，一面是平面镜，一面是凹面镜。②支持部分包括镜筒、镜臂、载物台、镜柱及镜座等。③调节部分由转换器、遮光器和准焦螺旋。【小问1详解】显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈；反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜。故图1中遮光器和反光镜的共同作用是调节光线的强弱。【小问2详解】显微镜各结构中，可以升降镜筒的结构是粗准焦螺旋和细准焦螺旋。粗准焦螺旋转动时，可以大幅度升降镜筒。用显微镜观察标本时，先转动图1中的粗准焦螺旋下降镜筒，找到要观察的物像。【小问3详解】在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的生理盐水。盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。图2视野中出现气泡，可能是盖盖玻片步骤操作不规范引起的【小问4详解】显微镜成的物像是倒像，因此像的移动方向与物体的移动方向相反。即物像偏向哪一方，装片就应向哪一方移动，物像可移动到视野中央。若要观察图2视野左下方的细胞，应将载玻片向左下方移动，才能将细胞移至视野中央。33.下图是观察油菜叶片的结构及过程示意图，请据图回答问题：（1）在油菜叶片结构中，①的主要功能是________________和支撑叶片。（2）若将植物比喻为“绿色工厂”，那么“细胞车间”的调控部门是【④】_______________，将光能转化成化学能的“机器”是【③】_______________。（3）从生物体结构层次的角度分析，油菜的叶片属于_______________。（4）油菜植株的结构层次从微观到宏观可概括为：________________。（用文字和箭头表示）【答案】（1）运输物质（2）①.细胞核②.叶绿体（3）器官（4）细胞→组织→器官→植物体【解析】【分析】图中：①是叶脉、②是叶肉、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡，据此回答。【小问1详解】①叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织。【小问2详解】④细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。故调控部门是细胞核。③叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。将光能转化成化学能的“机器”是叶绿体。【小问3详解】植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称为营养器官；花、果实、种子与植物的繁衍有关，称为生殖器官。故油菜的叶片属于器官。【小问4详解】细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。34.下图是桃花的结构模式图，请据图回答问题：（1）图中④⑤组成桃花的___________，它是桃花的主要结构之一。（2）当花粉落到①上并受到其分泌的黏液的刺激，就会萌发出___________，该结构将精子输送到胚珠，精子与卵细胞结合形成受精卵。（3）“桃果实”是由图中的【③】___________发育成的，我们食用的“果肉”是由___________发育成的。（4）若桃树在花期遇到阴雨连绵的天气，会导致桃花传粉不足，可以用___________方法弥补这一情况，使桃树达到丰产。【答案】（1）雄蕊（2）花粉管（3）①.子房②.子房壁（4）人工辅助授粉【解析】【分析】图中：①是柱头、②花柱、③是子房、④是花药、⑤是花丝，据此回答。【小问1详解】花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括④花药和⑤花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括①柱头、②花柱和③子房，子房内有一个或多个胚珠。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。【小问2详解】花粉落到①柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管的精子结合，形成受精卵过程，称为受精。受精作用的意义是维持了亲代与子代体细胞中染色体数目的恒定，从而保证了遗传物质的稳定；对于生物的遗传与变异都有重要作用。【小问3详解】一朵花在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终③子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。“果肉”是由子房壁发育成的。【小问4详解】异花传粉往往容易受到环境条件的限制，如桃树在花期遇到阴雨连绵的天气，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。故为了弥补自然状态下的传粉不足，应给桃花辅以人工辅助授粉。

35.樱桃清甜味美，深受人们喜爱。请结合所学知识回答下列问题：（1）小华发现树顶的樱桃比树冠下方的樱桃更甜。这是因为树顶的叶片可以接受更多的___________，制造更多的___________。（2）小华为了探究“植物的光合作用”，进行了如下的实验：选择一棵盆栽植株，暗处理一昼夜后，将叶片的A部分用黑纸片将上下两面遮住（如下图所示），然后光照几个小时；摘下叶片，去掉黑纸片，对叶片进行脱色、清洗和碘液染色，染色后变为蓝色的区域是___________（填字母）。本实验说明___________是光合作用必不可缺少的条件。（3）农业生产中，果树之间过密或过疏都会导致产量降低，而进行___________可以提高光能利用的效率，从而提高水果产量。【答