2023年有关防溺水安全教育班会的设计教案

2023年有关防溺水安全教育班会的设计教案有关防溺水平安教化班会的设计教案1

活动背景：

天气渐渐燥热，防溺水平安教化又成为学校平安教化的头等大事。为了扎实有效的开展防溺水平安教化工作，六月中旬我校各班开展了“防溺水平安教化主题班会”活动。

在主题班会上，各班主任向学生介绍了预防溺水常识和溺水救援方法等各类平安学问。同时为平安教化深化人心，我校通过“致家长的一封信”的形式，向学生家长宣扬防溺水平安学问，要求家长注意对孩子游泳技能的培育，提示学生家长强化对孩子的防溺水教化，在节假日期间特殊留意对孩子加强管理与监督，防止孩子私自下水事务发生，切实肩负起监护人的责任。

活动过程：

一、导入

1、大家听一听有关溺水事务的报道。

听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个个生命就这样在世界上转瞬消逝?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

小结：人，应当珍爱生命。今日这节班会我们就来学习“珍爱生命，防止溺水”的平安教化。

二、探讨溺水的缘由

1、什么是溺水?

探讨，归纳：溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。

引导：溺水已成为我们小学生的“头号杀手”，随着天气渐渐变热，溺水的危急将增加。

2、问：溺水缘由主要有哪几种?

学生探讨，小结：不会游泳;游泳时间过长，疲惫过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

引导：在燥热的夏季，很多人喜爱游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。

3、如何保证游泳的健康和平安，避开溺水事务的发生?

我们不要擅自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或老师带领的状况下游泳，不到无平安设施、无救援人员的水域游泳，不到不熟识的水域游泳，不到沟渠、溪边、池塘、水库、海边、在建工地的积水坑等有水的地方玩耍，戏水，洗手。请同学们肯定要相互监督，相互提示，若发觉有同学漠视生命，要刚好通知家长和老师。肯定要记住血的教训，珍爱生命，防止溺水。

三、学习自救及抢救的方法

1、探讨，讲解自救及抢救的方法：

对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危急。万一不幸遇上了溺水事务，溺水者切莫惊慌，应保持冷静，主动自救，对于溺水者，除了主动自救外，还要主动进行陆上抢救。

2、学习自救及抢救方法

四、怎样珍惜每一天?

1、引导：同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说——怎样珍惜每一天?

2、探讨，总结：

同学们，生命的全部意义在于无穷地探究尚未知道的东西，在无穷的探究里，你会看到光辉、绚丽的前景。让我们珍爱生命，防止溺水。祝福大家今日好，明天会更好!

有关防溺水平安教化班会的设计教案2

学问目标：学习防溺水的有关平安学问与驾驭溺水急救措施。

本领目标：经过小组合作，沟通等活动，培育学生分析、处理问题的本领，提高学生的合作与沟通本领

情感目标：懂得生命的来之不易，感悟生命的珍贵。

教学重点：依据以上教学目标，我把“学习防溺水的有关平安学问”作为这节课的重点。

教学难点：“驾驭溺水急救措施。”

教学打算为了使教学过程更生动、形象，富有感染力，更有振撼力，我课前组织学生排练了两个情景剧，打算的教具有签名条幅，丰富多彩的多媒体课件。

教学过程

一、创设情境，提升氛围。

讲发生的惨痛溺水事务：一群天性活泼的十二、三岁少年在浅水域相互追逐嬉闹，疯玩之中，一名叫张猛的少年突然跌入了主河道，其他4名少年都不会游泳，看到情景紧急，4名少年做了一个既英勇又错误的确定：下去救张猛。结果，5名少年都溺水身亡，留下的是哀思欲绝的家人。

我经过讲解并描述一个真实的事务，在同学们的感叹，惋惜中很自然引出课题，《珍爱生命预防溺水》。

问题1：上头的孩子们为什么会发生溺水事务呢，他们违反了哪些平安规则这时，赐予孩子们充分的沟通时间、思索的空间。让学生们在沟通中，相识平安的重要性，感悟生命的珍贵。

问题2：让学生说一说身边的溺水事务。

经过孩子们讲解并描述身边的溺水事务，再一次震撼学生的心灵，为下头学习防溺水平安行为学问做好了铺垫。

问题3：学生说说我们身边的母亲河----蓉江，明白今日的蓉江河每年也要吞噬很多鲜活的生命。

二、形式多样，牢记平安。

1.观看视频

为了让学生全面学习防溺水的平安行为学问。我请出学问小博士(视频)。看完视频后，我问同学们：平安小博士告知了我们哪些防溺水的平安规则

2.模拟表演

让同学观看两个情节剧：(剧情一：是几个同学相约在野外游泳，有一个同学突然脚抽筋。剧情二：在放学的路上：几个高年级同学看到几个幼儿班的小挚友并排走在池塘边的小路上，走在边上的不细心掉入池塘中)。看完这两表演，师生共同说出表演中错误的平安行为。

模拟表演的意图是让学生明白：不能在没有大人陪伴的情景下独自去游泳，更不能到野外游泳。未成年人发觉有人溺水，不能冒然下水营救，应马上大声呼救，或利用救生器材施救，未成年人爱护法有规定：“未成年人不能参与抢险等危急性活动。”经过这个表演活动，防溺水平安学问在潜移默化中降低了难度，有效突破了本节课的难点。

3.平安儿歌

为让防溺水平安学问好学，易记，我为学生打算了一首琅琅上口的儿歌《防溺水儿歌》。

《防溺水儿歌》

我防溺水有高招，大人陪伴第一招。

私自游泳很危急，不去深水很重要。

我防溺水有高招，游前热身其次招。

伸手踢腿弯弯腰，预备动作不行少。

我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

抓紧上岸很重要，喝补糖水解疲惫。

防溺措施要明白，不行逞能不傲慢。

平安二字记心中，远离危急身体好。

经过诵读这首琅琅上口的儿歌，既为学生们创建了一个简便，快乐的氛围，学生们也从中找到了防溺水的诀窍，并牢记心中。

三：庄重宣言，放飞平安。

经过以上环节的活动，学生已经深深意识到：平安重于泰山，平安与自我的行为休戚相关。在此基础上组织同学们实行以“珍爱生命，谨防溺水”为主题的签名活动。_(学生代表宣誓，表达要时刻牢记“平安”二字)做到“七不”。呼吁大家提高自我爱护意识，然后同学们在条幅上庄重签字，向全体学生慎重承诺，告辞不良行为，将本节课推向高潮。

四：课后延长，从我做起。

1、以“我的平安我明白”为主题写宣扬标语。请孩子们不但自我要遵守平安规则，还要向身边的每一个人宣扬。

2、总结自救及抢救的方法：

A、如何保证游泳的健康和平安，避开溺水事务的发生对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危急。万一不幸遇上了溺水事务，溺水者切莫惊慌，应坚持冷静，首先应打110报警，然后进取自救：

(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，快速反复多做几次，直到抽筋消退为止;

(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮忙抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的话，可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法解决。

B、对于溺水者，除了进取自救外，还要进取进行陆上抢救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，坚持上呼吸道的通畅;

(2)溺者若已喝了许多的水，救援者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出;

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救援者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮忙他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，起先时可稍慢，以后可适当加快。

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班会目的：

1、初步了解溺水平安的有关内容，要求每一个学生都要提高平安意识

2、让学生了解和驾驭防溺水和自救的常识，如何预防溺水时间的发生。

3、自己能变更生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别实力。

教学重点：

学习溺水平安的基本学问，培育有关防范力。

教学过程：

一、谈话引入课题

课件出示近几年来儿童溺水伤亡统计图。让学生起来发表感想。老师加以引导。引入课题并板书：预防溺水

二、新授

1、游泳中要留意的问题。

组织学生观看平安教化专题片中学生游泳的整个画面。

学生探讨：在游泳时要留意哪些问题?

总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪伴不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、组织学生分析事故的缘由，老师作总结。

溺水缘由主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲惫过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

三、教化学生如何预防溺水。

1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危急且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等状况)要了解清晰。

2、必需要有组织并在老师或熟识水性的人的带领下去游泳。以便相互照看。假如集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做平安爱护。

3、要清晰自己的身体健康状况，平常四肢就简单抽筋者不宜参与游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的打算，先活动活动身体，镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。

5、在游泳中假如突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要马上上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊惶，可用力蹬腿或做跳动动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

四、教化学生驾驭遇险后基本的自救处理常识

1、刚好呼救：遇到意外或危急时应快速刚好发出求救信号，以取得别人的救助。

2、争取时间：时间就是生命;紧急关头要保持冷静，在水中尽量采纳仰卧位，呼吸要做到深吸、浅呼，争取更多时间等待获救。

3、靠岸意识：在有实力的状况下，努力向岸边靠拢，靠岸越近获救的机会越高。

五、教化学生遇到他人溺水时如何施救

1、大声呼救。向旁边的成人大声呼喊，尽量引起大人留意，请大人开展营救。

2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。

3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;若没有救援器材，可以入水干脆救援。未成年人发觉有人溺水，不能冒然下水营救，应马上大声呼救，或利用救生器材呼救。

六、课堂总结

1、同学们小结：

通过这次活动，你懂得了什么?

2、老师小结：

生命平安高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、留意平安。华蜜欢乐驾驭在你的手里，希望同学们通过这堂平安教化课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水平安原则的好习惯。

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小学生是祖国的明天，民族的希望。提高青少年学生的综合素养，特殊是少年学生的学习实力、生活实力、生存实力，都是开展素养教化的重要课题。如今的社会里，车祸、中毒、溺水……剥夺了很多珍贵的生命，尤其是溺水最为严峻了。了解溺水和如何防止溺水显得特别重要。那我们该怎么预防呢?

一、活动目的：

1、提高平安意识，情愿自觉去学习溺水平安的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。

2、自己能变更生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别实力。

二、活动形式：以探讨为主

三、班会过程：

春天来了，夏天会如期而至，天气燥热时，你想游泳吗?诚然：游泳是大家宠爱的消暑解热的活动。可是，我们却常常听到一些溺水事故的发生，看到一些骇人动目、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么关爱生命，预防溺水呢?八(4)班《珍惜生命，预防溺水》主题班会现在起先。

一、看一看

__年春天，文山州富宁县连续发生2起在校学生溺水身亡事务。

4月12日12时许，富宁县木央中心小学校在校生王某与两名同学到木央砖厂后面水塘内游泳时溺水。13时35分，木央派出所接到报警后，马上组织民警赶往现场打捞，14时40分，民警打捞出王某的尸体。

同日16时许，富宁县归朝中心小学的在校生刘某在归朝河莫弄小组河段的河边玩耍时不慎坠入河中。直到晚上，刘某的家长未见刘某回家，经过多方询问才得知刘某已于下午时分溺水死亡。当晚22时许，刘某的尸体被群众打捞上岸。

看到这些惨痛教训，对我们有哪些启示呢?我们身边有该类现象吗?

二.议一议

同学们，这些小挚友为什么会发生溺水事故呢?他们违反了哪些平安规则呢?(学生各抒己见)

1、有的学生私自下水,没有成人的陪伴下;

2、有的学生为了逞强好胜，在不知水的深度和水底的状况下，就潜入水底;有的甚至在水里连续游两个小时以上，还做各种各样的姿态，这样很简单因体力不支而溺水;

3、有的是下到河里，腿抽筋了;

4、有的是因救人，被带下去呛死了;

……

三.说一说

是的，造成事故发生的缘由是多种多样的。但有许多是可以避开的。那么应当如何尽可能避开儿童溺水事故的发生呢?(学生依据已有阅历举手回答)

同学们说的都很有道理，现在我们来说一说游泳平安的学问吧!

1、保持自身良好的身体状态，下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋;

2、有开放性伤口、皮肤病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身体不适或虚弱不宜游泳。

3、下水前肯定做好身体热身打算，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。预防抽筋;

4、跳入水中后，如发觉腹部难受时，应马上上岸，最好喝一些热的饮料或热汤，以保持身体暖和。

5、营造平安游泳的环境，不要随兴下水，特殊是野外;若水太冷，风浪太大、照明不佳不要游泳;

6、若在江、河、湖、海游泳，则必需有伴相陪或套上救生圈，不行单独游泳;

7、跳水前肯定要确保此处水深至少有3米，并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。

8、游泳时禁止与同伴过份的开玩笑;当心呛着;

(记住了吗!)

万一不幸遇上了溺水事务时我们怎样自救?

切莫惊慌，应保持冷静，主动自救;

如不熟识水性者，除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。此时千万不要惊慌，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。

如遇抽筋，首先保持冷静;若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，快速反复多做几次，直到抽筋消退为止;若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;要是大腿抽筋的话，可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法解决。

四、小结：

今日我们在班会上通过多种形式对同学进行“预防溺水”平安学问的宣扬，包括“溺水常识”、“溺水的预防与急救”等等，教化同学要保持高度的平安意识，提高对溺水危害的相识，坚决杜绝溺水事故的发生。敬爱的同学们，平安无小事，长鸣警钟，常抓不懈。让我们携起手来，在我们的心中筑起一道平安防线，最终，祝你们健康成长，青春永驻!

反思：此次班会的召开，使得全体同学真正从思想上得到了重视，增加了平安意识和自救自护实力。经过今日的`学习，学生驾驭了游泳的平安学问和急救基本常识，进一步明确了平安责任，增加了自我爱护意识，为即将到来的夏季学生溺水高发期供应了有力的平安保证。

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一、活动目标

1、提高幼儿的平安意识，知道在水边玩耍会发生的危急，学习有关溺水平安的学问。

2、引导幼儿了解溺水平安内容，了解落水自救的常识，切勿亲自下水做到基本的平安防护意识。

3、引导幼儿正确相识身边不遵守你睡平安的不良习惯现象，提高幼儿对生活中的危急行有基本的辨别、推断实力。

二、活动打算

1、平安教化课件《防溺水》

2、泳池、河塘、海边游泳图片

3、平安教化相关视频

三、活动过程

1、老师通过谈话导入，引起幼儿对本次活动主题的预知感受，通过热和流汗，找凉快的方法，幼儿在举例时便带入了本次活动《防溺水》游泳、洗澡等关键词。

老师：小挚友们，昨天下午我们在课外活动的时候，小挚友们一个个都热得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小挚友衣服头发都打湿了，夏天立刻就要到了!在很热的时候我们有什么方法能立刻凉快下来呢?

老师引导幼儿回忆夏天解暑的相关措施方法：吃冰激凌、冷饮、西瓜、吹空调等等，老师留意引导幼儿说出游泳、洗澡等词语。

2、老师出示教学课件《防溺水》，进入平安中心，观看小挚友解暑凉快的措施方法。

(1)刚刚小挚友的回答都特别的好，这些方法都可以让我们凉快起来，但是许多小挚友都很喜爱在夏天的时候去游泳、爸爸妈妈带着他们一起冲个冷水澡，小挚友你们在夏天很热的时候喜爱游泳吗?

(2)你们会不会游泳呢?游泳的时候是什么感觉?游泳的时候你会带些什么?

(3)看看图中的小挚友他游泳的时候是怎样做的，你们觉得他做的对吗?我们小挚友