![小数乘整数案例二_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/cb71ce1f0396cbbef62c63a15c59f40a/cb71ce1f0396cbbef62c63a15c59f40a1.gif)
![小数乘整数案例二_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/cb71ce1f0396cbbef62c63a15c59f40a/cb71ce1f0396cbbef62c63a15c59f40a2.gif)
![小数乘整数案例二_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/cb71ce1f0396cbbef62c63a15c59f40a/cb71ce1f0396cbbef62c63a15c59f40a3.gif)
![小数乘整数案例二_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/cb71ce1f0396cbbef62c63a15c59f40a/cb71ce1f0396cbbef62c63a15c59f40a4.gif)
![小数乘整数案例二_第5页](http://file4.renrendoc.com/view/cb71ce1f0396cbbef62c63a15c59f40a/cb71ce1f0396cbbef62c63a15c59f40a5.gif)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
广场上许多人在放风筝谈话引入从这幅图中你得到了哪些信息呢?可以说一说吗?谈话引入这里有三个小朋友,你能帮他们选择一种风筝吗?谈话引入买3个蝴蝶风筝多少钱?9.5×3谈话引入这个乘法算式和我们以前学习的乘法算式有什么不同?9.5×3谈话引入小数乘整数谈话引入先估计一下,“9.5×3”的积大约是多少?可以把9.5看成最为接近的整数10,所以积大约是30。探索新知9.5×3探索新知9.5×3方法一:9.5+9.5+9.5=28.5(元)方法二:9.5元=9元5角9元×3=27元5角×3=15角27元+15角=28.5元方法三:9.5元=95角95角×3=285角285角=28.5元探索新知9.5×3方法四:列乘法竖式计算。9.5元×3
95角×3285角28.5元刚才我们在解决买3个蝴蝶风筝一共用多少钱的问题时,想到了几种不同的方法,可以用小数加法解决,可以化成元角分来解决,还想到了利用元角分转化后,再利用整数乘法列竖式来计算。探索新知买6个
需要多少钱?探索新知14.2×6=85.2(元)答:买6个需要85.2元。14.2×685.214.2元这个问题估一估能知道结果吗?40元买7个
够吗?探索新知6.8×7=47.6(元)6.8×747.647.6>40答:40元买7个不够。6.8元0.72不是价钱,怎样计算呢?能不能想办法也转化成整数进行计算?0.72×5=______
先把小数化成整数,然后再按照整数乘法的计算方法进行计算。探索新知探索新知×10072×5360÷1003.600.72×5=______
×5
0.723.6得数不点小数点行吗?为什么?那积的小数点应该点在哪个位置呢?积的小数位数和两个因数的小数位数有什么关系?小数乘整数,因数中有几位小数,就从积的右边开始数出几位,点上小数点,小数末尾的0可以去掉。探索新知小数乘整数的一般方法:(1)先将小数转化为整数;(2)按整数乘法算出积;(3)再确定积中小数点位置。小数乘整数的计算方法是怎样的?探索新知70.7×4×4282.8252.5×5×512.5125探索新知计算下面各题。小数乘整数与整数乘整数有什么不同?小数乘整数中有一个因数是小数,整数乘整数中两个因数都是整数;小数乘整数的积中,若小数末尾有0,这个0可以去掉,但整数乘整数积末尾的0不能去掉。探索新知给下面各题的积点上小数点。4.6×304.6×3138
1380..0.46×30013800.46×30
13800..探索新知判断下列各式中的积是几位小数。3.45×9
1.085×30.0086×4
2.3×5两位小数课堂练习三位小数四位小数一位小数你会计算吗?
2.053.13
×6
×53
12.30课堂练习9391565165.89火眼金睛辨对错。2.55.38×
4
×6
100322.8
()(
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《混凝土结构基本原理》 第2版 课件 第3章2 受弯构件的基本原理-斜截面承载力计算
- 品牌代投直播间功能说明手册
- 《起重机+抗震设计通则GBT+41680-2022》详细解读
- 培养学生全面素质促进综合能力
- 电子产品行业区域销售策略总结
- 后勤管理各方面工作评价
- 保健食品销售合同三篇
- 批判性思考与逻辑推理计划三篇
- 矿业行业加强安全生产措施提高矿工工作环境三篇
- 2.2-9危险源辨识与管理制度
- 癫痫患者的抑郁和焦虑如何处理
- 四等水准测量计算表表(函数公式)
- 公路防汛安全培训课件
- 湖北省武汉市2022中考地理学业水平模拟试题(含答案)
- 交通法律与交通事故处理培训课程与法律解析
- 《世界现代设计史》课件
- agv小车项目验收方案
- 贵州省铜仁市2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题(解析版)
- 基于大单元的小学数学“教学评”一体化内涵及实践
- 科室作风整顿建设自查报告
- C语言课程设计-简单计算器的设计
评论
0/150
提交评论