揭开货币神秘的面纱

第一课神奇的货币第一单元生活与消费第一框揭开货币的神秘面纱1、商品的科学含义⑴商品必须是劳动产品⑵商品必须是用于交换商品是用于交换的劳动产品。有形产品无形产品直接的物物交换货币为媒介的交换一、货币的本质想一想

商品必须是劳动产品，劳动产品也一定是商品，这种说法对吗？物品劳动产品商品自然界的空气母亲为你织的毛衣朋友送的生日礼物回收的啤酒瓶你认为下列哪些是商品？为什么？思考：我们为什么要购买书、牛奶、衣服、汽车等商品？为什么它们的价格又不同？2、商品的基本属性（1）商品的使用价值①商品使用价值的含义商品能够满足人们某种需要的属性②商品必须有使用价值③不同的商品具有不同的使用价值④使用价值是商品的自然属性

商品的使用价值是商品的自然属性，它反映的是人和物的关系，而不反映社会的生产关系。⑤同一物品可以有多种使用价值⑥使用价值不是商品的特有属性，是商品、劳动产品和物品共有的属性

有使用价值的东西不一定是商品，而商品必定有使用价值（2）商品的价值是因为它们都耗费了无差别的人类劳动。即：二者都是劳动产品→在生产时都耗费了人类劳动→在产品中都凝结了人类劳动→都是人类体力和脑力的耗费→是无差别的人类劳动→凝结在商品中的无差别的人类劳动就是价值。1把斧子=15千克大米①商品价值的含义凝结在商品中的无差别的人类劳动就是价值②价值是商品特有的属性本质属性③价值是商品的社会属性④商品的价值必须通过交换价值表现出来①商品是使用价值和价值的统一价值离不开使用价值：使用价值是价值的物质承担者使用价值也离不开价值：价值是商品的本质属性（二者紧密相连、不可分割）想一想企业为什么要把重视产品质量作为企业的生命（3）商品使用价值和价值的关系思考

人们选购商品时，总希望“物美价廉”。那么，“物美”和“价廉”各是从什么角度提出的要求呢？②商品的使用价值和价值相互对立生产者消费者使用价值价值让渡付出才能实现才能获得

商品生产者或商品消费者，不可能同时占有商品的使用价值和价值。①有使用价值的东西，不一定有价值③有价值的东西，一定有使用价值②有使用价值的东西，一定有价值④有价值的东西，不一定有使用价值思考下列说法正确的有（）①③货币是怎样产生的？（1货币的产生货币是商品交换发展到一定阶段的产物３、货币的产生和本质①偶然的物物交换——第一阶段2只羊=1把石斧等价物——用来表现其他商品价值的商品这只是偶尔有多余的产品的交换，不是经常发生的②扩大的物物交换——第二阶段2只羊=1把石斧=1袋米=1匹布=3把刀=……等价物——用来表现其他商品价值的商品案例剖析

一位美国人到了非洲原始丛林旅游，看到水天一色，便想租用部落的独木舟泛游于湖上。当他拿出美元去租船时，船的主人拒绝了，提出要用陶器交换。这位美国人于是来到另外一个有陶器的部落用美元购买陶器，不料又遭到拒绝，主人提出要用纱布交换。于是他又来到一个有纱布的部落，用美元购买纱布，不想也遭到拒绝，主人提出要用针来交换。他猛然想起帽子上别了几根针，于是他用针换回了纱布，又用纱布换回了陶器。当他拿着陶器来找船主时，船主已经回家了。这位美国人十分沮丧。问题

号称“世界货币”的美元为什么在非洲原始部落里却“寸步难行”谈谈你对故事中这种交换的感受，并想办法提高交易成功的概率。让更多的人都成交的方法何在？

把自己的东西换成市场上大家都乐意接受的商品，然后再用这种商品去换回自己所需要的东西。自己的东西自己所需要的东西大家都乐意接受的商品以一般等价物为媒介的商品交换③以一般等价物为媒介的商品交换1把斧头=1匹布50千克盐10克黄金其它商品2只羊（一般等价物）2只羊一般等价物——从其他商品中分离出来，可以和其他一切商品相交换，并表现其他一切商品价值的商品1把斧头=1匹布50千克盐10克黄金其它商品2只羊（货币）④金银固定充当一般等价物，产生货币（2）货币的含义和本质①货币的含义：货币是从商品中分离出来，固定充当一般等价物的商品②货币的本质：货币的本质是一般等价物二、货币的基本职能

这些数量单位表现的是什么呢？体现了货币的哪种职能？1、价值尺度1含义：表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。思考：货币为什么能够充当价值尺度？（2）货币单位：如人民币、美元、欧元的“元”、英镑的“镑”等。（3）价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值。注意：货币执行价值尺度的职能只需要观念上的货币，不需要现实的货币。2、流通手段（1）流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。（2）商品流通：以货币为媒介的商品交换。商品—货币—商品思考：“流通手段”和“商品流通”有什么区别？注意：货币执行流通手段职能时，只能用现实的货币，不能用观念上的货币。结论：商品生产者只有把商品卖出去，并且卖出好价钱，才能生存下去所以商品生产者就要为购买者着想，生产适销对路，质量上乘的商品。讨论：为什么企业视质量为生命？（2）作为贮藏手段的货币的特点

作为贮藏手段的货币，必须是实实在在的货币，又必须是足值的货币——金银铸币或者金银条块。（3）用足值黄金做成的黄金饰品不能执行贮 藏手段的职能贮藏手段（1）贮藏手段的含义3、货币的一般职能（1）含义：货币被用来清偿债务或者支付赋税、租金、工资等。（2）支付手段的产生条件

支付手段是随着赊账买卖的产生而出现的。支付手段（1）含义：货币具有在世界市场充当一般等价物的职能。（2）世界货币在国际经济中的作用第一，作为一般的购买手段，用来购买外国的商品。第二，作为一般的支付手段，用来平衡国际收支差额。第三，作为社会财富代表，由一国转移到另一个国。世界货币一台彩电标价3000元工厂财务人员向工人发工资张三在市场上用12元买一斤肉李四到银行取回1万元存款的利息小明的奶奶临终时把她藏有多年的10块银元留给了小明《马关条约》规定清政府向日本赔偿军费2亿两白银——价值尺度——支付手段——流通手段——支付手段——贮藏手段——世界货币判断：三、纸币的产生和发展（2）纸币的含义：纸币是由国家或某些地区）发行的强制使用的。1）纸币必须是由国家或某些地区）发行的。2）纸币必须是国家正在强制使用的。（1）产生：富商标注的金银条块国家发行的铸币纸币足值的金银条块1、关于纸币（3）纸币的优点：

1）铸造成本低2）防止贵金属的流失 3）避免流通不畅4）易于使用（4）爱护人民币

判断：纸币是国家发行，发行多少也由国家决定。

人民币的流通，是我国国民经济，人民生活赖以维持、发展的血脉。爱护人民币是公民义不容辞的职责。流通中所需的货币量商品价格总额

待售商品数量×商品价格水平=

货币流通次数（正比）（反比）2、纸币的发行量以流通中所需要的货币量为限度货币流通次数=假设市场上：待售商品价格总额每1元货币流通次数实际所需货币量4次1000亿元1次1000亿元600亿元1次600亿元1000亿元250亿元算一算1）纸币发行量=流通中所需货币量=1000亿