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文档简介

角的分类R·四年级上册一、操作活动，引出问题三角尺上有一个角是直角，用量角器量一量，这个直角是多少度？90°90°1直角=90°角可以看作由一条射线绕着它的端点，从一个位置旋转到另一个位置形成的图形。角的定义一条射线绕着它的端点一个位置旋转到另一个位置一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角叫做平角。旋转半周180°1平角=180°一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角叫做周角。旋转一周360°1周角=360°二、探索交流，解决问题角锐角0°＜锐角＜90°角直角直角=90°角钝角90°＜钝角＜180°角平角平角=180°角周角周角=360°锐角、直角、钝角、平角和周角之间有什么关系？锐角直角钝角周角平角＜＜＜＜用“＞”“＜”表示它们的关系。角零角零角=0°直角直角=90°平角平角=180°周角周角=360°两人一组用三角板拼一拼、摆一摆、找一找直角、平角、周角之间的关系？1周角=_____平角=_____直角活动交流241量出下面各角的度数。你能发现什么？∠1=______∠3=______∠2=______∠4=______1324155°25°155°25°∠1=∠3，∠2=∠4；∠1∠2=180°，∠3∠4=180°三、巩固练习，内化提高2看图填一填。（1）已知∠1=70°，那么∠2=_____。（2）已知∠1=40°，那么∠2=____,∠3=_____，∠4=____。110°140°40°140°3按要求画，再回答问题。（1）画出直线AC。（2）画出射线CB。画好的图形中有哪几种角？ACB画好的图形中有锐角、钝角、平角和周角。4下面说法对吗？对的在（）里画“√”。（1）直线是无限长的。（）（2）小于、等于90°的角叫锐角。（）（3）将圆平均分成360份，人们把其中1份所对的角作为角的单位。（）√通过本节课的学习，你有什么收获？五、课堂小结六、巩固练习1按要求把下面不同的度数分别填在合适的框里。30°90°101°60°99°180°150°72°360°锐角钝

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