第12讲减数分裂与受精作用

第12讲减数分裂与受精作用具体内容相关实验素养达成1．阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞或卵细胞2．说明进行有性生殖的生物体，其遗传信息通过配子传递给子代运用模型、装片或视频观察模拟减数分裂过程中染色体的变化通过运用细胞减数分裂的模型，阐明遗传信息在有性生殖中的传递规律(生命观念、科学思维)A考点突破思维深化C有性生殖原始生殖细胞一次两次一半不均等分裂413自由组合交叉互换5．受精作用相互识别细胞核细胞核父方母方判断与表述1．2016·海南卷，T6A等位基因的分离发生在细胞周期的分裂间期。 命题探源：教材必修2P30文字信息。×2．2019·全国卷Ⅱ，T30，节选2与初级精母细胞相比，精细胞的染色体数目减半，原因是在减数分裂过程中____________________________。答案：染色体复制一次，而细胞连续分裂两次。命题探源：教材必修2P16文字信息。3．教材必修2P16“相关信息”魏斯曼的预测首先被什么样的实验材料证实了？提示：马蛔虫。4．教材必修2P17图2－2信息图示初级精母细胞含有的染色体、DNA、染色单体数分别为多少？提示：8、16、16。5．教材必修2P19“旁栏思考”一个卵原细胞只形成一个卵细胞有怎样的生殖意义？提示：有利于营养物质向卵细胞集中，为受精卵的发育提供营养。2联会与四分体①联会：是指减数第一次分裂过程中前期同源染色体两两配对的现象。②四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。③一个四分体＝1对同源染色体＝2条染色体＝4条染色单体＝4个DNA分子含8条脱氧核苷酸链。ABDAACBC解析：选C。胰岛B细胞不分裂，因此甲细胞不可能代表胰岛B细胞，A项正确；乙细胞含有两条染色体，但这两条染色体是同一条染色体分开后形成的，不属于同源染色体，B项正确；图乙中细胞质不均等分裂，可判断此细胞为雌性动物细胞，丙细胞的子细胞为卵细胞、极体，不会是精细胞，C项错误；丁细胞为有丝分裂，不会发生A和a、B和b这两对等位基因的自由组合，D项正确。B4．减数分裂和有丝分裂相关柱形图的比较1模型图2相关解读①只有染色单体的数目才可能是0，染色体和DNA的含量不可能是0。染色单体会因着丝点的分裂而消失，所以柱形图中表示的某结构如出现0，则其一定表示染色单体。②DNA分子未复制时，其数目与染色体一样多，而复制后，每条染色体上含有2个DNA分子，即DNA∶染色体可能为1∶1或2∶1，但不可能是1∶2。D解析：选D。根据图解可知，AB段表示DNA复制之前，该时期进行RNA的合成和相关蛋白质的合成，A项正确；BC段正在进行DNA的复制，该时期由于DNA的双链解开，其稳定性最差，易发生基因突变，B项正确；CD段表示复制之后，染色体以姐妹染色单体形式存在，包括间期、有丝分裂前、中期和减数第一次分裂全过程及减数第二次分裂的前、中期，同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，C项正确；该图如果表示有丝分裂，则EF段表示有丝分裂后期和末期，细胞内染色体数与正常体细胞中染色体数相比加倍或相等，但如果表示减数分裂，则该段表示减Ⅱ后期和末期，细胞内染色体数与正常体细胞中染色体数相比相等或减半，D项错误。CD3请在图2中绘制出雌性亚洲飞蝗细胞有丝分裂过程中染色体组数目变化曲线图。标注纵坐标并画出曲线精母形态、位置和数目漂洗↓↓染色制片初级精母次级精母中期、,后期中期、后期观察结果1．制作形成的装片中可以观察到细胞内染色体数目有哪些？提示：精巢内精原细胞既进行有丝分裂，又进行减数分裂，因此可以观察到的染色体数为n、2n、4n等不同的细胞分裂图像。2．视野中减数第一次分裂中期的细胞内，染色体一定位于“一条线”的位置吗？提示：从细胞侧面看，中期时染色体排列在细胞“一条线”的位置，从细胞极面看，染色体分布在细胞各处。DBB网络构建体系内化C有丝分裂染色体复制初级精母细胞次级精母细胞次级卵母细胞极体卵细胞受精√××√××√√√√1．如果细胞在减数分裂和有丝分裂中都发生交换，你认为哪一种分裂方式对于遗传多样性的贡献更大并说明原因。提示：减数分裂所产生的重组配子能遗传到下一代，而有丝分裂产生的细胞只是对个体的局部有影响。2．AaBb位于一对同源染色体上，发生交叉互换后，一个精卵原细胞可产生多少种子细胞？提示：4种子细胞。3．子代从双亲各继承的染色体和DNA的数量相等吗？提示：子代从双亲各继承了半数的染色体，但从双亲中继承DNA的数量是不相等的。受精卵细胞核中的遗传物质从双亲各获