时亿以内数的大小比较省赛一等奖

第4课时亿以内数的大小比较1大数的认识R四年级上册可加QQ:比较下面每组中两个数的大小。3561280201010205693529780648046＞＜＞＞怎样比较万以内数的大小？课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）位数不同的两个数大小比较的方法

（2）位数相同的两个数大小比较的方法1课堂探究点2课时流程探究点1位数不同的两个数大小比较的方法活动：2正确读出这些数。3比较美国和泰国、俄罗斯和印度、日本和印度国到我国旅游人数的两个数的大小。问题：你们是怎么比较位数不同的两个数的大小关系的？1找出6个国家到我国旅游的人数。归纳总结：（讲解源于《点拨》）位数不同的两个数大小比较的方法：位数不同的两个数，位数多的那个数就大。小试牛刀1（选题源于《典中点》）比较6985000和968500，因为6985000是（）位数，968500是（）位数，所以6985000（）968500。七六＞探究点2位数相同的两个数大小比较的方法比较美国和日本、印度和泰国两个国家到我国旅游人数的两个数的大小。1正确读出这些数。2利用手中的计数器，正确表示这每两个数。3比较这两个数的大小，说一说你是怎么比较出来的。活动1：活动2：1同桌同学合作，举出三组位数相同的亿以内的数。2正确读出这些数。3比较每组数中两个数的大小。4同桌之间互相交流讨论，总结位数相同两个数比较大小的方法。归纳总结：（讲解源于《点拨》）位数相同的两个数大小比较的方法：位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。小试牛刀1比较下面每组中两个数的大小。92504

10360050140

6314028906

28890620300

307300＜＜＞＞（选题源于教材P11做一做第1题）2按照从小到大的顺序排列下面各数。50500500500550004000540005＜50500＜55000＜500500（选题源于教材P11做一做第2题）亿以内数的比较大小的方法：1先数一数是几位数，位数不同时，位数多的数就大；2位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一位。（讲解源于《点拨》）1．比较6985000和968500，因为6985000是位数，968500是位数，所以6985000968500。

七六（选题源于《典中点》）夯实基础＞2．在里填上“>”“<”或“＝”。7206810380099999十万607800006007800＜＜＞3．填一填。1比较258370和163985，因为这两个数的位数，所以比较位上的数，因为21，所以258370163985。相同十万＞＞相同十万万2比较783943和789343，因为这两个数的位数，而且位和位上的数也相同，所以要比较位上的数，因为39，所以783943789343。千＜＜501404314038456238546223410082342000最小的六位数10个一万＞＜＜4．在里填上“>”“<”或“＝”。＝5．判断：比较两个数的大小，最高位上的数字大的那个数就大。

（选题源于《典中点》）易错辨析×辨析：比较数大小时，没有考虑位数不同的两个数比较。比如210和52，最