初三家长会课件

家校同心，

师生同行——九（1）班家长会第一页第一页，共31页。尊敬的各位家长：

感谢您们在百忙之中抽空来参加家长会，协助并参与我们的教育教学工作。关心、帮助、督促贵子女学习是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展和提高是我们共同的目标！第二页第二页，共31页。在孩子们进入初三的第一次月考期间，我们召开了这次家长会，既是第一次月考后的总结，又是升入初三的起点，更是展望中考的一个预备会。要使教师家长进一步达成共识，形成教育的最大合力，把初中的基础打的更加坚实，为中考的到来做好准备，为孩子在未来的竞争中准备实力。第三页第三页，共31页。家长会的主题：一是介绍前阶段同学们在校表现和学习情况。结合本学期第一次月考考试的情况，分析学生的学习和心理状况。二是和家长们探讨今后学生的教育问题。

第四页第四页，共31页。正确看待学生的学习分数过程重于结果第五页第五页，共31页。

第一次月考成绩情况语文前五名：李思源137、刘舒畅135、崔博133李子明132、赵胤131数学前五名：马威振138、芮鹏凯134、刘舒畅133、李思源133、黄紫阳132英语前五名：芮鹏凯148、刘舒畅145、许鑫露145、李思源144、黄紫阳142物理前五名：马威振、黄紫阳86、芮鹏凯、刘舒畅、赵亮85第六页第六页，共31页。

第一次月考情况分析年级前一百名：芮鹏凯、刘舒畅、李思源马威振、黄紫阳、许鑫露赵胤、赵亮、闫艺珂、崔博、闫效凯、徐佳佳

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第一次月考成绩前五名情况芮鹏凯：年级16名刘舒畅：年级20名李思源：年级21名马威振：年级24名黄紫阳：年级36名第八页第八页，共31页。

考试进步较快的

芮鹏凯上升24名，黄紫阳上升25名，闫效凯上升25名徐佳佳：年级上升59名凡子鹏：年级上升42名张子豪：年级上升62名此外，李康13名，宋莫冉12名，王天赐14名，闫苗苗16名，李思源21名。赵智胜进步九名。第九页第九页，共31页。学生现状第十页第十页，共31页。目标明确，好需努力！第十一页第十一页，共31页。

需要特别关注需与老师配合教育的学生杨丁、黄紫阳、何明浩这些学生，学习很有潜力，但习惯不好，现在正在改变；程浩然、高凯、蒋浩宇、邢常见等学习目标有待明确；赵亮、赵胤、闫苗苗身体素质不好，影响体育加试，马紫晴、闫苗苗、王自豪、孙国豪、郑伟峰、魏可可等数学成绩有待提高。第十二页第十二页，共31页。哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的大学毕业生。结果是这样的：

27%的人，没有目标；

60%的人，目标模糊；

10%的人，有清晰但比较短期的目标；

3%的人，有清晰而长远的目标。

以后的25年，他们开始了自己的职业生涯

……

25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的：

27%的人，他们的生活没有目标，浑浑噩噩过日子，过得很不如意，生活没有激情，并且常常抱怨自己的命运不好。

60%的人，他们安稳的生活与工作，但都没有什么特别的成绩，几乎都生活在社会的中下层；

10%的人，他们的短期目标不断的实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；

剩下3%的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英；

第十三页第十三页，共31页。1﹑学习成绩下降

在学习上，大部分同学对自己有要求，希望考上高中因而很快，但也有一部分学生存在畏难情绪，放弃思想，每天来学校是为了挨时间，因而得过且过，将心思用在学习之外，成绩迅速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从此一蹶不振。这样的同学在初三往往很难有所突破，中考的失利难以避免。第十四页第十四页，共31页。2﹑逆反心理严重

老师们分析，初三学生的另一特点是“不服管教”。一些同学对老师﹑家长的批评不再虚心接受，开始反驳﹑顶撞，甚至嘲笑师长，越是父母﹑老师不让做的事，他们越起劲，一定要和师长“对着干”。第十五页第十五页，共31页。3、交友不慎。

初三学生自我意识逐渐发展，他们有了一定的评价能力，一些行为与做法，希望得到老师和同学的理解。但由于他们的思维独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易受外界影响。如有些学生有点成绩就盲目自满，认为高人一等，遇挫折时则盲目自卑，垂头丧气，而且他们彼此之间情绪感染性极强，做好事和做坏事都有从众心理，甚至拉帮结派等现象。第十六页第十六页，共31页。1、不做准备的人，就是准备失败的人！2.努力了，不一定会成功，但不努力，连成功的机会也没有了。3、不给自己机会的人，就永远没有成功的机会！第十七页第十七页，共31页。怎么办？（1）对孩子的变化应早有心理准备。如果家长对初三学生心理的发展充分了解，就会对孩子的行为多一分理解，即使孩子出现问题，也会用比较科学的态度来解决。第十八页第十八页，共31页。（2）家长在教育孩子时，应该用平等的态度与孩子交流，而不是简单的说教。比如发现孩子迷恋网络﹑早恋、染头发等问题。家长们一定要放下架子，跟孩子就这一问题进行沟通，了解孩子的想法，和这样做的原因，然后再对孩子进行合理的引导，而不是强硬的说教。第十九页第十九页，共31页。（3）

加强与老师的联系。个别学生不愿意与家长交流，尤其不想和家长说学校里的情况，这样一来，家长往往不能从孩子那里知道他们最近的表现和变化，这就需要家长能够经常和老师联系，了解孩子的全面情况，就一些问题和老师沟通，双方合作，为孩子保驾护航。第二十页第二十页，共31页。对家长的建议（从学校及教师的角度，也许有偏颇）第二十一页第二十一页，共31页。做到十关心：1：在外过夜。2.回家很迟。3.带学生回家住。4.打电话时间长，次数多。5.受伤回家。6.超消费。7.超出友谊交往。8.成绩突然下降。9.穿奇装异服，好打扮，或沉默寡言。10.爱玩游戏。第二十二页第二十二页，共31页。和孩子一起找一个“榜样”学榜样、赶榜样、超榜样和同学横向比不足和自己纵向看进步第二十三页第二十三页，共31页。需要家长配合的方面：1、控制好上学放学时间及业余时间。2、严格控制学生的零花钱。3、反对同学聚会及过生日。4、双休日期间尽量少外出。5、加强与班主任及任课教师的联系。6、重视每一次考试。7.希望家长督促孩子有质量完成作业，而不是早晨到学校抄写。8、不要把手机给孩子。9、每周找一定时间和孩子聊一聊各科学习上有什么问题，给孩子创造良好的学习环境，多鼓励孩子，多与孩子一同学习。第二十四页第二十四页，共31页。

家长们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为孩子的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。第二十五页第二十五页，共31页。让我们携起手来,为孩子们出谋划策.最后共勉第二十六页第二十六页，共31页。孩子是我们的希望,教育孩子是我们共同的责任,让我们携起手来,