部编版三年级语文下册26-方帽子店

部编版三年级语文下册26-方帽子店第一页，共30页。会认7个生字，掌握多音字“嚷”。学习目标12默读课文，说说故事中的哪部分内容是你最意想不到的，再用自己的话复述这个部分。3体会方帽子店被淘汰，新帽子店受欢迎的原因。第一页第二页，共30页。作者介绍

施雁冰，生于1928年，上海人。1947年毕业于上海新陆师范。主要作品有长篇小说《初夏奏鸣曲》，童话集《不要脚的朋友》，短篇小说集《外国蜡烛和镀金戒指》，作品集《施雁冰作品选》，专著《少年习作讲评》，《小学生作文指导》等。部分散文作品选入各种选集。《远去的云》获1996年陈伯吹儿童文学奖。第二页第三页，共30页。

会认的字生字学习第三页第四页，共30页。第四页第五页，共30页。

多音字嚷呢

ní:毛呢呢喃ne:干吗呢毛呢外套rānɡ：嚷嚷别嚷嚷rǎnɡ：叫嚷嚷叫溜

liù：溜缝眼尖手溜liū：溜冰溜之大吉第五页第六页，共30页。橱（橱柜）厨（厨房）

形近字蕉（香蕉）焦（焦急）橱柜第六页第七页，共30页。词语学习词语理解橱窗：商店临街的玻璃窗，用来展览样品。造句：橱窗里放着各种各样的玩具。假如：如果。造句：假如明天不下雨，我一定去。人山人海：人群如山似海一般。形容人聚集得很多。造句：国庆节夜晚,街上观灯的市民挨肩擦背，人山人海。第七页第八页，共30页。密密麻麻：形容人或物又多又密的样子。造句：纸稿上密密麻麻地写满了字。大吃一惊：形容很惊讶的样子。造句：亮亮平日一向沉默寡言，想不到在辩论会上竟侃侃而谈，令人大吃一惊。一溜烟：形容跑得很快。造句：这个孩子急忙骑上车，一溜烟地向东追去。各式各样：许多不同的式样或方式。造句：灯会上各式各样的花灯，琳琅满目，令人应接不暇。第八页第九页，共30页。

近义词舒服——（舒适）喜欢——（喜爱）假如——（倘若）人山人海——（万人空巷）

大吃一惊——（大惊失色）

各种各样——（各式各样）

改变——（转变）第九页第十页，共30页。

反义词舒服——（难受）奇怪——（普通）

喜欢——（讨厌）

人山人海——（人迹罕至）大吃一惊——（泰然自若）第十页第十一页，共30页。

词语辨析人山人海万人空巷相同点：都可形容“某事引起轰动，出来围观的人很多”。

不同点：“人山人海”形容聚集（在某处）的人很多；“万人空巷”形容出动的人很多（里弄和小街道的人全部走空）。第十一页第十二页，共30页。运用示例：

1.广场上（）。2.喜讯传来，首都北京城（），人们兴高采烈走上街头，在广场举行庆祝游行。人山人海万人空巷第十二页第十三页，共30页。

1.课文主要写了什么内容？整体感知

讲述了一群孩子因为方帽子戴着不舒服，而发明了各种形状的帽子，并受大家的欢迎，让之前大家都习惯戴的方帽子变为“古董”的故事。第十三页第十四页，共30页。

2.课文可以分成哪几个部分？每部分的内容是什么？第一部分（1～10）：写小孩子们觉得方帽子不舒服，做了圆帽子。第二部分（11～15）：写大人们对圆帽子的看法。第三部分（16～21）：写新帽子取代了方帽子。第十四页第十五页，共30页。1.学习第一部分。（1）第2自然段的省略号的作用是什么？用于列举的省略。表示还有很多顶帽子也是方的。课文解读第十五页第十六页，共30页。

（2）从第3自然段帽子店的回答中你知道了什么？“从来都是做方帽子”说明他们一成不变，不知变通，“方帽子才是好帽子”是他们一直以来对帽子的看法，“不能改”更说明了他们不知变通的性格。第十六页第十七页，共30页。

（3）从哪些语句可以看出人们戴方帽子并不舒服？他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗？真不舒服！（4）“舒服吗？真不舒服！”是一个什么句式？设问句。自问“舒服吗”，自答“真不舒服”。第十七页第十八页，共30页。

设问是为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答的一种修辞手法。正确地运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。“舒服吗？真不舒服！”就运用了设问的修辞手法。作者自己提出问题，紧接着自己回答。这样既能引起读者的注意，自然而然地引发读者的思考，又能强调方帽子戴着并不舒服，才有了后文小孩子们发明新帽子的事。第十八页第十九页，共30页。

（5）小孩子们做出了什么形状的帽子？圆的、尖的、香蕉形的帽子。第十九页第二十页，共30页。

2.学习第二部分。（1）方帽子店的主人为什么大吃一惊？

因为他从来只看见过方帽子，没有看见过圆帽子，觉得太不可思议了。第二十页第二十一页，共30页。（2）“儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了”一句中，加点词有什么表达效果？

“拾、戴”说明儿子舍不得圆帽子，十分喜欢它；“一溜烟似的跑”说明儿子怕父亲再次扔掉圆帽子，也表现了儿子对圆帽子的喜爱之情。第二十一页第二十二页，共30页。

3.学习第三部分。（1）孩子们慢慢地长大后，又设计出了怎样的帽子？圆的、香蕉形的、圆筒形的……宽边的香蕉形的草帽，圆筒形的呢绒帽，碗形的布帽。第二十二页第二十三页，共30页。

（2）你觉得方帽子为什么被取代了，变成了“古董”？因为虽然方帽子年代久远，但是戴起来并不舒服，所以会被各式各样的新帽子取代，变成“古董”。由此也能看出人们是愿意接受新鲜事物，改变老观点的。第二十三页第二十四页，共30页。1.表示创新的成语标新立异别出心裁别具匠心独树一帜推陈出新吐故纳新2.形容变化的成语日新月异千变万化焕然一新物是人非天翻地覆变化莫测拓展延伸第二十四页第二十五页，共30页。3.关于帽子的经典广告语冬天出门，从头部暖起。活泼轻爽的造型，使你人见人爱。驱暑降温，凉风习习。第二十五页第二十六页，共30页。帽子是人们一直不敢去改变的东西，即使知道戴着方帽子不舒服，也没有人想着去改变，不敢尝试新事物。后来，孩子们发明了大家喜欢的圆帽子，也最终被大家接受。所以，在以后的学习生活中，遇到什么事情，大家要想着用最好的方法去解决，要学会创新，这样才能生活得更好。课堂小结第二十六页第二十七页，共30页。结构图示方帽子店

新帽子流行原因方帽子一成不变迟早会被淘汰促使改变方帽子才是好帽子一直都是方帽子缺陷：宽进不合适、冬冷夏凉原因：小孩子们喜欢各式各样的帽子形状：圆的、香蕉形的、圆筒形的特点：又漂亮又舒服第二十七页