6岁综合上下24蜗牛长腿

9/28/2023创意综合课程6-7岁9/28/2023创意综合课程6-7岁风车美术PPT课例标准1.题目：题目要有创意，能让人一看就明白。2.题目下面要标明作者姓名、学校。3.教学：基本信息要标明。包括班级、人数、时间和课型。4.教学分析：即为什么要上这节课，上这次课的用途是什么。5.教学目标：目标可分为知识目标，能力目标，情感目标等。也可简单概括成教学目标，根据情况来定。6.教学重难点:一般要掌握的技法部分即为难点。。7.教学准备：分为教师，学生两部分。8.教学过程：教学过程是教案的重点，包括：1如何导入，2如何做练习，3如何体验，4如何互动，5如何活动，6如何制作,7如何辅导等等。9.课后拓展。(家庭作业、课程延伸)10.图片：图片资料10至15张,学生活动2张,步骤4-6张(500万像素以上相机拍),学生作品图片8张。图片要清晰、具有美感。1.此模版适用于综合班。综合班可根据具体情况作一定调整。2本模板为风车美术上课流程ppt标准,老师在使用时按照此模板填写即可.3.备课过程中出现的文字要小(内容16-24号字,标题32-36号字),图片展示要大，字的颜色请全用黑色。4.模板中出现的空页方便老师自由调整。模板使用风车美术教育学院综合PPT课件题目：蜗牛的长腿时间：2014、12课型：线描创作课学生人数：15人授课人：王晓琪教学分析：蜗牛是孩子们很熟知的一种小动物，通过绘本故事的讲述让孩子在这个基础上进行创作，可以激发孩子们无限的想象创作空间。蜗牛又是孩子们及其喜爱的动物造型，从快乐中激发孩子们的想象创意是最快而又最简洁的方式。教学目标知识目标：能描述蜗牛的特征。运用点、线、面、色，激发学生大胆地表现小动物的美。能力目标：能掌握蜗牛的画法，并能自由的添画花纹。学习想象画，培养想象力和创造力。情感目标：感知小蜗牛给大自然带来的美，培养热爱大自然的情感通过认识蜗牛，学习小蜗牛谦虚不张扬的精神。教学重难点运用不同的线来装饰蜗牛，画面的趣味性。教学准备图片资料、彩色卡纸、剪刀、记号笔、白卡纸教学过程：游戏-策略没有脚没有手背着房子到处走有谁把它碰一碰赶紧躲进房里面猜谜语教学过程：导入观看《急速蜗牛》视频节选教学过程：引导讨论《蜗牛的长腿》绘本教学过程：引导讨论教学过程：引导讨论教学过程：引导讨论教学过程：引导讨论教学过程：引导讨论教学过程：引导讨论教学过程：引导讨论1、想小蜗牛和谁去比赛跑步？2、跑到哪里了呢？会遇到什么样的事？咱们小朋友穿着漂亮的衣服，小蜗牛也想穿了，给他穿上漂亮的衣服。接下来咱们自己动动脑筋把它画出来。

想一想教学过程：引导讨论奔跑中的动物和人注意奔跑时的动作教学过程：作画步骤一在彩色卡纸上设计出蜗牛的样子。教学过程：作画步骤二在蜗牛的身上设计上漂亮的花纹教学过程：作画步骤三把画好的蜗牛剪下来粘贴到白色卡纸上教学过程：作画步骤四根据画面构图展开想象添加丰富的故事。课堂辅导：欣赏点评：蜗牛很努力了但是也追不上奋力奔跑的小猫呀！画面小猫和蜗牛的表情表现的很到位，领先的喜悦和落后的焦急很是生动。欣赏点评：原来蜗牛用跳跃的方法也可以夺冠呀！在城市里奔跑的蜗牛遥遥领先看样子是要取得胜利了，看蜗牛的壳设计的多么漂亮，奔跑起来的动作也是很酷呢！作业讲评：森林运动会，所有的动物们都来参加了，大家都很努力呢，画面生动有趣，想象力丰富。作业讲评：蜗牛和狐狸赛跑，看这蜗牛得意的表情~~作业讲评：两只蜗牛在赛跑，后面那只蜗牛被身上的毛毛虫吓坏了呢蜗牛马上就要冲到终点了加油！课后总结：通过本节课根据绘本故事孩子们自己改编，充分开发了孩子们的想象力，孩子们的想法源源不断，都特别的有趣，通过绘画剪贴的