演讲与口才7.1演讲与听众

第一节

演讲与听众§7.1

演讲与听众§7.1

演讲与听众教学目标教学内容布置作业

知识目标

1.演讲的类型和特征

2.在演讲中抓住听众的技巧

能力目标

1.口语表达的感染力

2.恰当使用体态语言的能力

3.在演讲中与观众沟通的能力§7.1

演讲与听众教学内容

§7.1

演讲与听众演讲的含义演讲的类型与特征演讲与听众

一、演讲的含义

演讲是演讲者在人数众多的场合，运用口语，借助于表情手势，郑重地、系统成篇地表述自己的见解和主张，以感召群众的一种方式，是一种公开的、群众性的社会交际活动。§7.1演讲与听众使人知演讲

使人信演讲

使人激演讲

使人动演讲

使人乐演讲§7.1演讲与听众二、演讲的类型与特征

（一）演讲的类型演讲的类型是根据演讲的内容或形式等不同标准所划分的演讲类别。1、从演讲的功能分政治演讲

学术演讲

司法演讲

宗教演讲

管理演讲

交际演讲§7.1演讲与听众2、从演讲的内容分命题演讲

即兴演讲

论辩演讲

§7.1演讲与听众3、从演讲的组织形式分议论性演讲

叙述性演讲

抒情性演讲

§7.1演讲与听众4、从演讲所使用的表达方式分激昂型演讲

活泼型演讲

严谨型演讲

§7.1演讲与听众5、从演讲风格分街头演讲

课堂演讲

法庭演讲

广播电视演讲

§7.1演讲与听众6、从演讲的场所分1.现实性：讲听双方都注重实际效益。

2.鼓动性：说服力强，感染力强，能够使人知、使人信、

使人赞同、使人激动、使人行动。

3.个性化：因人、因地、因时、因对象等的不同而不同。

4.群众性：参与人数的普及性。

5.时间性：时间限制较强，现场感染力强

6.工具性：信息交流的捷径§8.1演讲与听众（二）演讲的特征§7.1演讲与听众演讲过程设计开头，给听众以信赖感中间，抓住听众的注意力

结尾，意犹未尽

三、演讲与听众

【示例1】

原加拿大总理特鲁多在答谢我国政府的宴会上致辞的开头是：“昨天我欣赏了香山枫叶，使人想起了我们国家美丽的秋天。那枫叶也是我国秋天的美景，大家知道，枫叶还是加拿大国旗上的图案。我请大家尝尝宴会上的糖果，它是从枫叶上提炼出来的，是不是和北京市场上的果脯一样甜蜜。”§8.1演讲与听众

1、以友好的方式开始讲话，向听众表示敬意和好感，建立演讲者与听众之间友好的情交流。

（一）开头，给听众以信赖感

【评析】

这样的开头典雅、优美，尤其注意了以两国相通的事物来沟通演讲者与听众的情感，具有沁人心脾的最佳效果。

§8.1演讲与听众

2、用听众感兴趣的术语讲话，以吸引听众，引人人胜。§7.1演讲与听众

【示例2】

一次，李燕杰去某监狱为少年犯们讲话，他就在开头称谓上大做文章，几经斟酌，他终于想出了一个称呼：“触犯了国家法律的少年朋友们”，一开始，就赢得了全场的掌声。

【评析】

把少年犯们称呼为“犯人们”不行，“同志们”更不行，他的这句“触犯了国家法律的少年朋友们”，在称谓上找到了与听众沟通的地方，既体现了对这些少年犯人格的尊重，也凸显了社会对他们的关心和爱护，感染他们，教育他们。§7.1演讲与听众

【示例3】

曾任英国首相的哈罗德-麦克米伦在美国印第安那州格林卡什尔的德波大学毕业班发表演讲：“我十分感谢你们对我的欢迎辞，作为大不列颠的首相，能应邀到你们这个了不起的学府访问，这实在是个珍贵的机会。但我觉得，我的现任职务并不是你们请我来的惟一原因，而且也许确实不是主要原因。”§7.1演讲与听众

3、表达你对听众的真心感激，使听众成为你演讲的搭档，创造适合演讲的气氛，为整个演讲定下基调。

接着，他提到他的母亲是个美国人，生在印第安那州，他的外祖父是德波大学首届毕业生。“我可以向各位保证：我由于和德波大学有联系而感到骄傲”，“我也为恢复了家族的传统而感到自豪。”§7.1演讲与听众

【评析】

他头一句话就接通了与听众交流的线路，又摆脱自己的身份，把自己的家族和这所学校联系起来，这个演讲使德波大学的教授、学生们深深地感动了。麦克米伦巧妙地运用“听众参与”的技巧，使听众成了演讲者合适的搭档，听众也成了演讲者。§7.1演讲与听众

4、一个好的演讲开头，要明确提出演讲的观点，这有助于提示演讲的基本内容和宗旨，自然引出下文。§7.1演讲与听众

【示例4】

黑格尔美学讲座绪论部分的开头是这样的：“女士们、先生们，这些演讲是讨论美学的，它的对象是广大的美的领域，说得更精确一点，它的范围就是艺术；或者毋宁说就是美的艺术。”

【评析】

这个开头，一语道破了演讲的宗旨、主题，准确地解释了演讲题目的性质，说明了演讲者的主要观点，很自然地引出了下文。§7.1演讲与听众

1.摆事实、讲道理是演讲的根本

【示例5】

李燕杰在《国家、民族与正气》中讲“爱国之心”时，一连讲了肖邦、贝多芬、屈原、文天祥和当代一位女归侨的爱国事迹，从而充分证明了爱国主义是人类的精神财富，精神健全、道德完善的人，才有一颗赤诚晶亮的爱国之心。§7.1演讲与听众（二）中间，抓住听众的注意力

2.演讲中要避免模棱两可、一般化的语言

【示例6】

闻一多的《最后一次的讲演》：“杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么‘桃色事件’，说什么共产党杀共产党，无耻啊!无耻啊!”§7.1演讲与听众

3.演讲过程中还要以令人信服的论证，造成不断的高潮

高潮的话语技巧性强：义深、言奇、语简

【示例7】

电影《列宁在1918》中，列宁到米赫里逊工厂作演讲，当讲到“共产党人，藐视敌人，无所畏惧”，“工人阶级只有一条路，那就是胜利!”全场沸腾之声经久不息。§7.1演讲与听众1.总结你说得最多的论点§7.1演讲与听众

【示例8】

毛泽东的《实践论》③：“通过实践而发现真理，又通过实践而证实真理和发展真理。从感性认识而能动地发展到理性认识，又从理性认识而能动地指导革命实践，改造主观世界和客观世界。实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。这就是辩证唯物论的全部认识论，这就是辩证唯物主义的知行统一观。”（三）结尾，意犹未尽

2.号召行动，发出呼吁§7.1演讲与听众

【示例9】

闻一多的《最后一次的讲演》：“正义是杀不完的，因为真理永远存在!历史赋于昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务!我们不怕死，我们有牺牲精神，我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门!”

3.对演讲的主题有引申意义的引语、幽默或轶事§7.1演讲与听众

【示例10】

1930年，鲁迅先生在中华艺术大学做《绘画杂论》的演讲，指出喜欢“病态的女性”是一种畸形的审美观，讲到最后，拿出一本画着病态女人的画报，请听众“欣赏欣赏”，引起哄堂大笑，他在笑声中结束了演讲。

【示例11】

曲啸的《心底无私天地宽》结束时便借用小说《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金关于“人生最宝贵的东西是什么……”这段名言，发人深省。§7.1演讲与听众

4.借用名言，表达你的希望，与听众共勉

【示例12】

李燕杰在《德才学识与真善美》结束时说“一个人没有强烈的希求成功的愿望，而能取得成功，天下绝无此事，人世间也绝无此理。在人类历史上，存在遇到障碍，遇到困难，遇到