C语言课程设计字符串处理计算机C++资料

raSwapWord:\n");gets(SwapWord)下面就是总的程序流程图：......字符串处理源程序#inctBlank];Length-=StartBlank;for>#include<ctype.h>voidDelete(c《C语言程序设计》年级专业raSwapWord:\n");gets(SwapWord)下面就是总的程序流程图：......字符串处理源程序#inctBlank];Length-=StartBlank;for>#include<ctype.h>voidDelete(c《C语言程序设计》年级专业电子信息工程2班字符串处理学姓号名Englishsentence:\n");gets(str)while(i<Length){if(str[i]=='')0;i<Length;i++)if(str[i]=='')S设计。此次课程设计不仅给了我很多的经验，也让我体会到了失败时.Englishsentence:\n");gets(str)while(i<Length){if(str[i]=='')0;i<Length;i++)if(str[i]=='')S设计。此次课程设计不仅给了我很多的经验，也让我体会到了失败时1.C语言程序设计目的要求……………35.1头文件应用………9C语言程序设计目的要求lude<stdio.h>#include<string.hraSwapWord:\n");gets(SwapWord)(charstr[])子函数详细代码，如:voidDeletLength)str[j++]='\0';strLength.lude<stdio.h>#include<string.hraSwapWord:\n");gets(SwapWord)(charstr[])子函数详细代码，如:voidDeletLength)str[j++]='\0';strLength字符串处理设计要求字符串处理流程图=''){if(str[i+1]==''){for(j=i+e:\n");puts(str);FindCount(str课程设计，这次课程设计总的来说让我受益匪浅。在程序的设计过程的焦急和难受，也体会到了成功时的兴奋和喜悦。物理与电子信息学.=''){if(str[i+1]==''){for(j=i+e:\n");puts(str);FindCount(str课程设计，这次课程设计总的来说让我受益匪浅。在程序的设计过程的焦急和难受，也体会到了成功时的兴奋和喜悦。物理与电子信息学开始开始输入英文句子输出英文句子后导空格，中间多余空格输出清除空格后的句子输入要统计个数的单词现次数词输出替换后的英文句子结束j<Length;j++)str[j]=str[j+Star二、函数的应用voidDelete(charstr[])voank;for(i=Length-1;i>=0;i--)/*++)str[j++]=str[s];while(j<str.j<Length;j++)str[j]=str[j+Star二、函数的应用voidDelete(charstr[])voank;for(i=Length-1;i>=0;i--)/*++)str[j++]=str[s];while(j<str{{}{{{的焦急和难受，也体会到了成功时的兴奋和喜悦。物理与电子信息学(*p2=='\0')&&((*p1=='')||(*p1=++;elsebreak;Length-=EndBlank;如：printf("InputaEnglishsentenc的焦急和难受，也体会到了成功时的兴奋和喜悦。物理与电子信息学(*p2=='\0')&&((*p1=='')||(*p1=++;elsebreak;Length-=EndBlank;如：printf("InputaEnglishsentenc}}}}{{}}{];strLength=strlen(str);i+=n;pwhile(i<Length){if(str[i]=='')如：printf("InputaEnglishsentenc查找单词];strLength=strlen(str);i+=n;pwhile(i<Length){if(str[i]=='')如：printf("InputaEnglishsentenc查找单词*/}printf("FindCount:%d\n"{{{}Length;j++)...str[j]=str[j+1];(*p2=='\0')&&((*p1=='')||(*p1=lete(str);/*删除前导空格，后导空格，中间多余空格.Length;j++)...str[j]=str[j+1];(*p2=='\0')&&((*p1=='')||(*p1=lete(str);/*删除前导空格，后导空格，中间多余空格{}}}}{}可。字符串处理流程图这个程序调用3个功能函数，分别起处理删除{str[Length-1+EndBlank]=str[Le++;}elsei++;}}三、库函数的调用输出函数的调用，p1,*p2;intj,s,k,i=0,SwapWordLe.可。字符串处理流程图这个程序调用3个功能函数，分别起处理删除{str[Length-1+EndBlank]=str[Le++;}elsei++;}}三、库函数的调用输出函数的调用，p1,*p2;intj,s,k,i=0,SwapWordLe{{rstr[]){charFindWord[20],*p1,*子：..输入句子：删除空格后的句子：统计一个单词出现频度：用++;elsebreak;Length-=EndBlank;p2;intcount=0;/*查找单词出现的次数*/prirstr[]){charFindWord[20],*p1,*子：..输入句子：删除空格后的句子：统计一个单词出现频度：用++;elsebreak;Length-=EndBlank;p2;intcount=0;/*查找单词出现的次数*/pri}{{{}}}}输入一个英文句子：e(charstr[]){inti,j,Length,Sta&(!isalpha(*(p1-1))))while((*p1;j<Length;j++)str[j]=str[j+1](charstr[])e(charstr[]){inti,j,Length,Sta&(!isalpha(*(p1-1))))while((*p1;j<Length;j++)str[j]=str[j+1](charstr[])子函数详细代码，如:voidDelet0;i<Length;i++)if(str[i]=='')Sor(j=0;j<Length;j++)str[j]=strntf("EnteraFindword:\n");gets(=strlen(str);i+=n;p1+=n;}else.0;i<Length;i++)if(str[i]=='')Sor(j=0;j<Length;j++)str[j]=strntf("EnteraFindword:\n");gets(=strlen(str);i+=n;p1+=n;}else.用一个单词替换原来的一个单词：MiddleBlank++;Length--;}elsei++EndBlank]=str[Length+EndBlank{if(str[i+1]==''){for(j=i+1;j<MiddleBlank++;Length--;}elsei++EndBlank]=str[Length+EndBlank{if(str[i+1]==''){for(j=i+1;j<20XXnk=0;Length=strlen(str);for(i=,count);}voidSwap(charstr[]){cngth+EndBlank];EndBlank--;...};/*nk=0;Length=strlen(str);for(i=,count);}voidSwap(charstr[]){cngth+EndBlank];EndBlank--;...};/*输入一个英文句子*/printf("OutputEng.通过这次课程设计，我对很多的函数有了新的认识，也学会了运用多种函数。写程序的过程中不断积累，不断思考，经过长时间的设计与调试，最终完成了这次的课程设计，这次课程设计总的来说让我受益匪浅。在程序的设计过程中遇到了很多的困难，在程序一次一次的调试失败下更让我学会了坚持，毫不畏惧困难，在同学的帮助和老师的讲解下顺利的完成了课程设计。此次课程设计不仅给了我很多的经验，也让我体会到了失败时的焦急和难受，也体会到了成功时的兴奋和喜悦。物理与电子信息学院课程设计评定意见可。字符串处理流程图这个程序调用3个功能函数，分别起处理删除wapWordLeng