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第6页共6页幼儿园冬天活动教学方案范文活动目标:1、激励幼儿学做不怕冷的坚强人。2、使幼儿知道运动是冬天取暖的一种好方法。3、了解冬天运动时的注意事项和自我保护的方法。活动准备:绳子、球等运动工具。活动过程:一、导入:现在是什么季节?天气怎样?二、展开:1、组织幼儿讨论用什么方法取暖。(多穿衣服、生炉子、开空调、跑步、跳绳等)2、提问:你认为哪种方法好?为什么?跑步、跳绳、拍球。运动能使我们身体暖和,能锻炼身体,有益健康。3、组织幼儿到室外运动。跳绳、拍球、跑步。感受到运动是身体暖和。4、组织幼儿讨论冬天有哪些适合的运动,为什么?跑步、跳绳、滑冰。因为运动量大,能使身体暖和,其他方法也能取暖,但有不足的地方。如穿衣服太多,活动不方便,空调房间空气不好等。对小朋友来说,的方法是运动。5、组织幼儿讨论:冬天到室外活动应注意什么?(1)运动前要脱去大衣、帽子、围巾和手套。(2)跑步时闭上嘴,不讲话。(3)跳绳、拍球。不站在风口或对着风。(4)运动时候不要脱衣服,防止感冒。三、结束:教育幼儿冬季不怕冷。幼儿园冬天活动教学方案范文(二)主题由来:天气一天天的变冷了,自然界也发生了许多变化,孩子们对这些变化很感兴趣,生成了此活动。活动目标1、培养幼儿喜欢科学,愿意探索的兴趣。2、培养幼儿对冬季明显特征及现象的认识。幼儿提问:1、幼儿在户外活动时发现嘴里冒出白烟,问老师这是什么。教师引导:1、教师发现幼儿的手很凉,想让幼儿学会自己保护自己。冬季的墙饰区域游戏相关内容巧手区:制作小风车的材料。制作小雪花的材料。图书区:各种冬季的书籍,小动物如何过冬。自然角:观察小乌龟,小壁虎是如何过冬的。根据需要投放冰块让幼儿感受。家园合作娃娃家:各种冬季要穿戴的衣服、鞋、帽。资源利用1、请家长为幼儿准备一件棉坎肩、帽子、手套。2、请家长寻找有关小动物过冬的材料。1、家长资源。2、网络资源。幼儿园冬天活动教学方案范文(三)设计背景随着冬天的到来,孩子们发现人们的穿着有所改变的同时也产生许多迷惑:“为什么看不到小蚂蚁出来搬食物?树上的小鸟不见了,它们都到哪去了?”孩子们对动物的生活习性的改变产生了好奇,因此为了顺应幼儿的兴趣需要和发展的需要,我通过活动《冬天是什么》可以让孩子们了解冬天对动物们生活习性产生的影响,以激发幼儿的兴趣和对动物的情感。活动目标1.理解故事《冬天是什么》,感受冬天里的快乐,了解一些动物在冬天里的特别活动。2.理解一些动物不同的过冬方式。重点难点重点:理解故事,感受冬天的快乐。难点:知道动物过冬的几种不同方式。活动准备幼儿用书《动物过冬》,教学课件《冬天是什么》。活动过程1.教师:冬天里我们用什么方法来取暖呢?吃热的东西,戴围巾、戴手套、穿棉袄、戴棉帽,烤火或用取暖器、做运动等方式取暖。2.教师:原来,在寒冷的冬天里我们有好多方法来取暖!但是,小动物们又是怎样度过寒冷的冬天呢?下面我们来听一听、看一看!一、倾听故事《冬天是什么》教师播放故事课件,讲述故事。二、理解故事,交流讨论1.教师:故事的名字叫什么?故事里都有哪些动物?2.教师:冬天,燕子、杜鹃和大雁有什么特别的活动?(飞到温暖的南方—迁移过冬)3.教师:青蛙、小熊和蛇又有什么特别的活动?(美美地睡觉—冬眠)4.教师:松鼠、兔子和绵羊身上出现什么特别的现象?(长出更多更厚的毛御冷—换毛过冬)5.教师:蚂蚁有什么特别的表现?(躲在窝里,不出门—躲藏过冬和储粮过冬)6.教师:冬天里的小朋友有什么特别的活动?(坐雪橇、堆雪人、打雪仗)7.教师小结。在冬天里,小动物们就是通过迁移、冬眠、换毛、躲藏和储粮等过冬方式来度过寒冷的冬天的。8.让幼儿操作幼儿用书《动物过冬》,结束活动。教学反思本次活动教师能运用课件引导幼儿倾听故事,帮助幼儿理解故事的同时能引导幼儿理解一些动物不同过冬的方式,从而丰富幼儿对各种动物过冬的科学知识。活动中,教师注重孩子们的年龄特点,采用生动形象的课件和有效提问来引导幼儿进行讨论,鼓励幼儿大胆交流,分享彼此不同见解,在说中学,从而发展了幼儿的思维,丰富了知识,进一步拓展了幼儿的认知空间。但本次活动也存在了一些不足,如教师语言还不够精练,在活动的最后一个环节结束较快,没能很好的小结等。但本次活动目标基本达到。幼儿园冬天活动教学方案范文(四)活动目标:让幼儿进一步了解冬天的特征,引导幼儿积极参加多种形式的体育活动,让幼儿知道一些冬天自我保护的方法,使幼儿能愉快地与他人合作,勇敢地面对困难。时间:一周内容:语言:欣赏:不怕冷的大衣或雪孩子音乐:雪花和雨滴社会:夸夸我自己数学:帽子有什么不同健康:游戏“狼捉小兔”科学:不怕冷的小企鹅玩冰体游
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