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文档简介

四年级下册综合实践活动教学设计-立纸花一、活动目的立纸花是一项富有趣味性和挑战性的手工活动，适合四年级学生进行。通过本次活动，可以培养学生的动手能力、耐心和创新能力，促进学生的综合素质发展。二、活动准备1.材料准备彩色的卡纸（建议使用双面卡纸），不同颜色的卡纸可以让学生自由选择；剪刀、胶水；花瓣图案模板（教师事先为学生准备）；教师制作好的示范纸花。2.学生背景知识纸艺的基本知识：纸的种类、纸的厚度、纸的质量、常用的手工工具；剪纸：如何使用剪刀剪出不同形状的花瓣等模板；探索：教师通过图片或视频等形式展示不同的纸艺作品，激发学生兴趣。三、活动流程1.活动介绍教师首先介绍本次活动的对象和目的，让学生知道这次活动的意义和价值。教师可以通过图片、视频等形式展示不同的纸艺作品，让学生激发兴趣。2.纸艺基础知识讲解介绍纸艺的基本知识，包括纸的种类、厚度和质量，以及常用的手工工具等。教师可以利用图片或实物进行讲解，让学生更加深入地了解纸艺制作。3.剪纸技巧讲解介绍如何使用剪刀剪出不同形状的花瓣等模板，教师可以为学生演示如何剪刀和模板的使用方法，让学生更好的掌握技巧。4.制作过程演示教师现场演示制作过程，让学生更加清晰的了解制作细节和注意事项。5.学生自主制作学生在教师的帮助下，自主选择颜色的双面卡纸并根据花瓣模板制作纸花。教师可以帮助学生解决在制作过程中遇到的困难，并鼓励学生发挥想象力，加入自己的设计元素。6.展示学生完成制作后，展示自己的作品，与同学分享心得和经验，教师也可以在这里评价和鼓励学生的制作成果。四、活动评价1.学生自我评价学生对自己的制作进行评价，看看是否达到了预期的效果，同时也应该评价自己在制作中是否有进步，有什么需要改进的地方。2.教师评价教师对学生的制作成果进行评价，评价的角度可以包括制作的难度、学生的动手能力、花瓣的形状和质量等等。3.老师总结活动结束后，老师可以对活动的整个过程进行总结，回顾本次活动的目的、内容以及取得的成就和不足之处，以便下次教学中做出改进。同时，老师也可以给学生一些反馈和建议，帮助学生提高制作水平。五、活动拓展1.小手工品销售学生可以把制作好的纸花制作成小手工品，通过校内活动或者义卖等形式进行销售，让学生体验市场营销的基本知识和技巧。2.分享经验学生可以交换自己的纸花制作经验，相互学习、讨论，增进友谊。3.制作邮寄学生可以自己制作纸花并回家送给亲友，这不仅是一堂手工课，更是一次感恩教育，让学生懂得感恩、回报爱和情谊。六、注意事项为了保证学生安全，教师应该在制作前严格要求学生使用纸刀以防意外发生。花瓣的制作应该掌握好力度，老师应该告知学生不要

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