运动参与：看谁跳得远、直线走、降落伞、踢毽子 教案2022-2023学年体育与健康二年级_第1页
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运动参与：看谁跳得远、直线走、降落伞、踢毽子 教案2022-2023学年体育与健康二年级_第3页
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文档简介

运动参与：看谁跳得远、直线走、降落伞、踢毽子教案一、教学目的通过本节课的学习，学生能够提高自身的体育水平。学习到不同的运动方式，能够为以后更加广泛的运动打下基础。培养学生的合作和竞争意识，增强同学间的情感交流。二、教学内容本节课程中，教师将通过引导学生进行四种不同的运动，分别为看谁跳得远、直线走、降落伞、踢毽子。通过这四种运动的学习，让学生身体得到锻炼。同时，学习到不同的运动方式，能够为以后更加广泛的运动打下基础，提高自身的身体素质和心肺功能。三、教学过程1.Warm-up（热身）教师将利用一些热身活动来预备学生的身体，使其达到较为理想的状态。可以进行以下几种热身活动：拉伸活动：提醒学生用舒适的姿势，慢慢伸展身体各部分，特别是四肢的肌肉，在活动前把身体预备好。热身操：进行简单有趣的热身操，利用音乐和节奏，让学生活动身体，热身血液。2.Teaching（教学）看谁跳得远教师将学生分为若干队，每队站在不同的起点，从起点一边跳一边往前跳，看哪队跳得最远。在整个过程中，学生需要注意自己的呼吸和跳跃的力度。直线走教师将学生分为若干队，每队站在不同的起点，要求学生尽快从起点直线走到终点。在行走的过程中，学生需要注意自己的姿势和呼吸方式，并控制好自己的速度。降落伞教师将学生分为若干队，每队站在不同的起点。在起点附近放置好一个圆圈状的地面目标。学生站在起点，等待教师放飞降落伞。当降落伞飘向目标圈时，学生需要迅速跑到目标圈处，将降落伞拾起并迅速返回起点。在操作的过程中，学生需要全身协调、动作迅速。踢毽子教师将学生分为若干队，每队人数不多于5人，同时向每队发放毽子。要求学生围成一个圆圈，轮流用脚踢毽子，看哪个队员能踢得最多。在操作的过程中，学生需要悟空目标，控制力度，注意呼吸和协调性。3.Consolidation（复习）教师会在课堂时间的最后，要求学生进行复习。在复习过程中，教师可以选择一些学生分享他们的感觉和收获，加深课程知识的印象。4.Extension（拓展）教师可以在教学之后选择适当的时间，让学生自由组织活动，进行运动比赛，深化学生对于运动的理解和实际操作能力。在运动比赛过程中，教师可以起到监督和指导作用。四、教学评估教师可以通过观察学生在不同运动方式中的表现、收集学生的感想和反馈，来对于本节课的教学有效性进行评估。同时，可以根据学生在运动比赛中的表现，给予正确的建议和指导。五、教学总结通过本节课的学习，学生可以学习到不同的运动方式，提高

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