自己做玩具（教学设计）2022-2023学年美术一年级下册_第1页
自己做玩具（教学设计）2022-2023学年美术一年级下册_第2页
自己做玩具（教学设计）2022-2023学年美术一年级下册_第3页
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文档简介

自己做玩具（教学设计）一、教学背景本教学设计是针对2022-2023学年美术一年级下册的教学内容，主要是让学生通过学习自己做玩具的过程，了解玩具的制造原理和玩具对人们生活的影响。同时，通过动手制作玩具，培养学生的动手能力和创新精神，同时也是一种生活技能的培养。二、教学目标本教学设计有如下目标：1.了解玩具的制造原理和历史。2.体验制作玩具的过程，增强学生动手能力，培养创新精神。3.通过玩具制作和学习，了解玩具对人们生活的影响和作用。4.提升学生对生活中各种玩具的审美和欣赏能力。三、教学内容1.玩具的历史和型式介绍通过讲解课件以及图片、视频资料的形式，介绍玩具的历史和不同种类的玩具，培养学生对玩具的兴趣和认识。2.设计和绘图让学生自己设计自己的玩具，通过绘图展示设计过程，提高学生的创造力和绘画能力。3.制作玩具根据学生的设计图纸和实际需要，组织学生进行工具和材料的选择，介绍不同材料的特点和用途，组织学生进行玩具的制作过程，让学生从实践中掌握知识。4.展示和欣赏在完成制作之后，学生进行自己的玩具展示和欣赏，通过学生之间的交流和互相欣赏，进一步提升学生的审美和欣赏能力。四、教学步骤玩具的历史和型式介绍引导学生通过图片、视频等资料了解玩具的历史和不同种类的玩具，并让学生进行交流和讨论。设计和绘图让学生自己设计自己的玩具，并进行绘图的过程。可以采用线下的方式，也可以使用线上的画图工具等。组织材料和工具的选择根据学生的设计图纸和实际需求，组织学生进行材料和工具的选择，并对不同材料的特点和用途进行简单介绍。制作玩具根据学生的设计稿，组织学生制作玩具。老师可以在旁边进行指导和帮助。展示和欣赏在完成玩具制作之后，组织学生互相展示和欣赏，让学生之间互相交流和分享制作过程和心得。五、教学评价1.观察学生的参与和创造力在整个教学过程中，老师要观察学生的参与和创造力，并进行记录和评价。2.评估玩具的制作情况对学生制作的玩具进行评价和鉴定，根据不同的制作情况进行打分和评估。3.问卷调查可以通过问卷调查的方式来了解学生对整个数学教学的反馈和建议，以及对玩具制作和赏析的看法。六、教学思考玩具制作活动是一种体验式的学习方式，能够有效培养学生的动手能力和创新精神。在教学过程中，老师应该注重学生的参与和创意发挥，在指导和协助学生的同时，也要给予足够的空间和

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