小学语文毕业升学真题测试卷

小学语文毕业升学真题测试卷〔三〕时间：90分钟总分值：100一、根底与积存〔35分〕〔请留意书写正确、行款整齐、布局合理〔2〕〔6〕面对灾难的zhòurán 来袭，我们拒绝kǒnɡhuānɡ 对，jǐnshèn 防护削减jùjí 只要大家zhònɡzhìchénɡchénɡ、shǒuwànɡxiānɡzhù ，就确定能迎来成功。〔14〕假设将《狼牙山五壮士》中五位战士的姓名依据音序进展排列的话，应当是〔 分〕A.马宝玉葛振林宋学义胡德林胡福才B.胡德林胡福才葛振林马宝玉宋学义C.葛振林胡德林胡福才宋学义马宝玉D.葛振林胡德林胡福才马宝玉宋学义解释加点字的意思，全部正确的选项是〔 〔2分A.平稳无疾病〕 无缘无故事〕随心所欲望〕 不之缘〔分开〕B.见微知明显〕 华正旺盛〕含辛苦〔忍受〕 百折不屈服〕C.群马驰〔疾病〕 空见习惯〕居高下〔降落〕 德高重〔名望〕D.张李戴〔帽子〕 震耳聋〔将要〕 万象〔转变〕的起源至少应有生物生存的温度、的水分、成分的大气和的光和热”横线中最适宜的词语是〔〔2〕A.适合 必要适当足够B.适当 必要适合足够C.适当 足够适合必要D.适合 适当足够必要以下古诗词与题目、作者、朝代不是一一对应的是〔 〔2分〕春风又绿江南岸，明月何时照我还。——《泊船瓜洲》——王安石——宋B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——《送元二使安西》——王维——唐C.谁道人生无再少？门前流水尚能西! ——《卜算子》——苏轼——宋D.春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。——《清平乐》——黄庭坚——宋日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了”运用的修辞手法一样的句子是〔 〔2分〕①船头和船艄向上翘起，像挂在天际的月；行动轻快灵敏，仿佛田沟里的水蛇。②昨天是苞蕾，今日是鲜花，明天就变成了小果实。③死亡在洪水的狞笑声中靠近。④他似乎面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。会儿上了小丘一会儿又下来走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。A.①② B.①③ C.④⑤ D.①⑤以下句子没有语病的一句是〔 〔2分〕B.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的安静而慈祥的脸。C.假设不加节约地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。擅长独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。〔2〕可回收物 B.厨余垃圾 C.有害垃圾 D.其他垃圾〔1〕客厅扫出的灰尘 〔2〕纸质快递箱〔3〕过期的感冒药 〔4〕吃剩下的西瓜皮〔9〕假设有时机，我想用自己的双脚去丈量世界。我想去感受“ ，浪淘风簸自天际”的雄浑气概，想去一睹“大漠沙如雪， ”的塞外风光；我想去赏识“地满红花红满地， ”的如画美景，想去领悟“ 江清月近人”的悠远意境〔4分〕鲁迅先生曾说“我们从古以来，就有 的人，有舍命硬干的人，有为民命的人，有舍身求法的人……这就是 〔2分〕恰当的说明方法，能把事物的特点介绍得清楚明白，请写出以下语句运用的说明方法。〔3〕目前最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。 〔 〕过去，媒体传递信息的功能比较单一。例如，只能传递声音信息，电报只能传递文字信息。 〔 噪音像一个来无影去无踪的“隐身人。 〔 〕〔4〕〔4分〕每个同学都还记忆犹。对于“网课”这个生事物，你是怎么对待的呢？我：我：〔8〕

二、阅读与理解〔35分〕曹冲称象邓哀王冲字仓舒。少聪察岐嶷，生五六岁，智①意所及，有假设成人之智。时孙权曾〔4〕① ；② ；③ ；④ 。〔2分〕《吕氏春秋·察今》记载了《刻舟求剑》这个寓言故事：楚人有涉江者，其剑自舟剑不行，求剑假设此，不亦惑乎!这个故事和《曹冲称象》比较，就解决问题的角度来看，两者有什么一样之处和不同之处呢？〔2〕〔14〕丰子恺由于它们和我隔着适当的距离，似乎是特地种给我看的。它们的仆人，对于它们的局部状态或许比我看得清楚，但是对于它们的全体容貌生怕始终没看清楚呢。由于这必需隔着相桐在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。②当春尽夏初，我亲眼观看桐初乳的光景。那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，似乎一堂树灯，又似乎小学生的剪贴图案，布置均匀而带稚嫩气。植物的生叶，也有使人不觉察其由秃枝变成绿叶。只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。它们的枝头疏而粗，它们的叶子平而大。叶子一生，全树明显变容。③在夏天，我又亲眼观看绿叶成荫的光景。那些团扇大的叶片，长得密密层层。望去叶子之大，除了芭蕉以外，生怕无过于梧桐了。芭蕉叶外形虽大，数目不多，那丁香则要过好几天才开放一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大，可是数目繁多。那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，始终从低枝上挂到树顶。窗前摆了几枝梧桐，我而已。假设登楼远眺，芭蕉便落在眼底，应见“梧桐分绿上窗纱”了。④一个月以来，我又亲眼观看梧桐叶落的光景。样子真凄惨呢!最初绿色黑暗起来，变成墨绿；后来又由墨绿转成焦黄；北风一吹，它们大惊小怪地闹起来，大大的黄叶便开头辞枝——起初突然地落脱一两片，后来成群地飞下一大批来，似乎谁从高楼上丢下来的这几天它们空手站在我的窗前，似乎曾经娶妻生子而家破人亡了的光棍，样子怪可怜的!切支配者的势力，尽了世间一切机械的效能，也是不行能的事了!回黄转绿世间多，但象征哀痛的莫如落叶，尤其是梧桐的落叶。然是不能被占有的，可知艺术也是不能被占有的。〔有删改〕观看字形，联系上下文，猜测“最终只搿几根枝条”中的“搿”的意思是 。〔2〕用力抱 B.两手合在一起 C.用两手分开〔8〕自初夏至今，这几株梧桐在我面前。①作者眼中梧桐树“浓妆淡抹”的“容貌”其实是他观看： 、、 的光景这里运用了 的修辞手法表达了作者 之情。〔5〕②文中还有很多运用这种修辞手法的句子，请找到一处摘录下来，并说说这样写的好处。〔3〕我摘录的句子：这样写的好处：“他们何曾看它们的容貌呢？何曾感到它们的象征呢？”用陈述句来表达就是：〔2〕细读画线的句子，理解正确的选项是 〔可多项选择〔2分〕清楚。呈现出旺盛的生命力。作者对梧桐树的叶子进展了细致的观看，从“猪耳朵一般树顶”等词语中可以感受到。赞美。〔13分〕【材料一】袁隆平：一颗稻谷里的“爱国情怀”大奖也好，都不重要。我首先想到的是，我为中国人赢得了荣誉和尊严。——袁隆平195319607月，他初次尝试用人工授粉的方式培育杂交水稻。19647月，第一代雄性不育株种子被成功种植出来。19662月，他发表第一篇论文，争论成果在饥饿年月使水稻大量增产。19701973年攻克了这一难关。1985年，袁隆平写的《杂交水稻简明教程》经联合国粮农组织出版后，目前已发行到40多个国家，成为全世界杂交水稻争论和生产的指导用书。2023年底，40700万公顷的杂交水稻。……202368日，海水稻首次在高海拔的青藏高原试种植成功。90【材料二】李子柒：不管结果怎么样，我都会努力去做!或许会失败，但至少我不会有圆满。——李子柒90后姑娘李子柒因其打造的“中国式田园生活”系列视频在国视频翻开了一个精巧别致的窗口，向世界呈现一个多元而秀丽的当代中国。成功的背后是什么呢？300DJ。为了亲自学习把握一些工艺工程，她常常要花几个月时间学习。【材料三】雷海为：最向往的远方。——雷海为夺得了第三季的总冠军。雷海为，1981年诞生于湖南省邵阳市洞口县，曾是小学民办教师的父亲宠爱诗，在快递小哥。白天，和其他快递小哥并没有什么不同，雷海为在路上；下班后，别的同事躺在床上看直播打玩耍时，他就静下来读诗。晚上学习，白天复习，雷海为一天背〔3分〕人物想法行动〔2～3人物想法行动〔2～3〕挨饿。①制作蜀绣，跟大师学习了半年；的时间请教教师傅；③花了近两年时间手工制作文房四宝……雷海为〔4〕“风云人物”推举表三、习作与表达〔30分〕行者”写一封信，表达对他〔她〕的感谢和崇敬之情。400小学语文毕业升学真题测试卷〔三〕参考答案一、12.突然 恐慌 慎重聚拢 众志成城守望相助3.D 4.D 5.A 6.C 7.D 8.B 9.〔1〕D 〔2〕A 〔3〕C 10.九曲黄河万里沙燕山月似钩天连碧水碧连天野旷天低树11.埋头苦干 中国的脊梁12.〔1〕列数字〔2〕举例子〔3〕打比方13合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。二、14.〔1〕①曹冲②咸莫能出其理 ③刻④校 〔2〕把大象放到大船上，在水面所到达的地方做上记号，再让船装载其他东西〔称一下这些东西，那么比较就能知道结果了。〔3〕一样之处都是在船上刻痕这种方法来解决问题。不同的是曹，可以相互转化，奇异解决问题，而刻舟求剑的楚人不顾事物的进展变化，导致失败。15.〔1〕A 〔2〕①桐初乳绿叶成荫梧桐叶落 拟人 惊喜②北风一吹，它们大惊小怪地闹起来，大大的黄叶便开头辞枝。运用拟人的手法，把“梧桐叶”人格化，生动形象地写出了梧桐树叶纷纷落下的情景。〔3〕他们不曾看它们的容貌，不曾感到它们的象征〔4〕BCD16.〔1〕砥砺前行打“中国式田园生活”一天没背古诗就觉得少了什么〔2〕袁隆平 种子被成功种植出来。②1970年夏，袁隆平与其团队去农场进展三季水稻试验，并在1973年攻克了这一难关。③20在高海拔的青藏高原试种植成功。李子柒努力打拼，不给自己留下圆满。最有意义的事情是生活有诗和远方。①一年级的时候，就背古诗； ②2023年毕业后外出打工，坚持背古诗；③无论做什么，雷海为的衣服口袋里总揣着口袋本《唐诗三百首。〔3〕袁隆平 从1953年至今，袁隆平虽已90高龄，但他仍魂牵梦萦着杂交水稻。决心在自己的有生之年，完成两大心愿：一是把超级杂交稻争论成功，大面积应用于生产，这样，21世纪谁来养活造福世界人民。这是多么远大的抱负啊!他心里不光装着祖国人民，还装着世界人民。附加题： 部编版六年级下册期末专项复习——近义词气息——()注视——() 芳香——()蕴含——()轻快——()如同——()欢悦——()静谧——()俏丽——()迷惑——()勤勉——()赐予——()雕琢——()绵亘——()鼓舞——()把握——()争持——()挟制——()竣工——()回击——()真挚——()忍耐——()打量——()溺爱——()峻拔——()牢记——()深思——()疼惜——()探望——()埋怨——()宽厚——()寻常——()严峻——()懊丧——()介意——()着迷——()难过——()马上——()谋面——()大方——()渺小——()抑制——()赏赐——()威逼——()巡游——()著名——()特意——()投身——()体验——()培育——()圣洁——()眷恋——()贵重——()雄伟——()领悟——()凶狠——()无端——()稀奇——()允许——()许愿——()团聚——()懊悔——()忍受——()惭愧——()严峻——()慈祥——()殷勤——()踌躇——()颓唐——()憎恶——()告辞——()呼唤——()贮存——()竟然——()阵亡——()亢奋——()焦躁——()动听——()徒劳——()柔弱——()缘由——()纯熟——()糊涂——()幽静——()沉醉——()舒适——()生疏——()探访——()陈设——()哀伤——()朴实——()笑呵呵——() 孤零零——()赞美不已——()百折不回——()心惊肉跳——()刻骨铭心——()蹑手蹑脚——()不甘落后——()排山倒海——()浴血搏杀——()目不忍视——()部编版六年级下册期末专项复习——反义词明——() 精巧——( ) 短暂——( ) 潮湿——()轻快——()白皙——( )欢悦——( )静谧——()坚硬——()俏丽——( )曲折——( )奇异——()马虎——()轻视——( )模糊——( )一般——()增加——()远离——( )宠爱——( )牢记——()复苏——()嘶哑——( )魁梧——( )僵硬——()蜷缩——()瘦削——( )宽厚——( )冷静——()幽静——()兴奋——( )飞速——( )动听——()急躁——()幸福——( )大方——( )奉献——()渺小——()保护——( )特别——( )浓密——()甜蜜——()唯一——( )允许——( )伶俐——()严峻——()狡猾——( )共性——( )浅显——()微弱——()殷勤——( )厚实——( )清楚——()俯下——()吵闹——( )急速——( )温存——()灵敏——()凉快——( )年轻——( )亢奋——()纯熟——()警觉——( )粗糙——( )热乎乎——()偶然——()临时——( )光明——( )温存——()端庄——()提早——( )停顿——( )洁白——()丑陋——()厌恶——( )沉重——( )活泼——()恶梦——()朴实——()舒适——()早先——()拂晓——()削减——()平坦——()笔直——()赞美——()知名——()整齐——()无所顾忌——()狂风怒号——()不紧不慢——()马马虎虎——()漫不经心——(断断续续——()恍然大悟——())近义词气味注视照旧芳香包蕴轻快仿佛喜悦静谧秀丽疑心勤奋赐予雕刻绵延鼓舞操纵争吵威逼完工还击真诚忍受打量宠爱陡峭牢记深思疼惜探访埋怨宽容以往慎重懊丧在意沉醉难过马上见面大方微小把握赏赐恫吓漫游著名特别投入感受培育神圣留恋贵重雄伟领悟猛烈无故希奇同意许诺团聚懊悔忍耐惭愧严峻和气热忱迟疑颓废憎恨道别呼喊贮存竟然牺牲兴奋急躁清亮