人教版-八年级-英语-语法句子结构及句型

wordword格式-可编辑-感谢下载支持语法-句子结构及句型词类英语名称作用例词名词n・表示人或事物的名称man,dog,tree,book冠词art.用在名词前，起修饰或限定作用a,an,the代词pron・代替名词或数词I,you,that,this,some,afew数词num.表示数量或顺序one,two,first形容词adj.修饰名词，表示人或事物的特征red,beautiful,young,old副词adv.修饰动词、形容词或其它副词very,quickly,often,here动词v・表动作或状态walk,run,study,be介词prep・用在名词、代词或数词前，表示和句中其它词的关系in,on,at,behind,from连词conj.用来连接词与词或句与句and,but,if,or感叹词interj.表示说话时的感情或口气oh,hello,hi,er课时时长:2小时授课老师：TrumanLiu-宕词代词数词冠词词駅介词连词形容词副词-动词语法；「简单旬<3.三大类句予并列句复合句广一般规！^6=六种简单句句型I(9；九种句子成分-胡法"「强调倒装语序：特殊规则：主谓一致引语平行J比较有些动词既可作vt.又可作vi.,词义相同如：Themeetingbeganatsix.word格式-可编辑-感谢下载支持Webeganthemeetingatsix.<>有些动词既可作vt.又可作vi.,但词义不同。如：Themanwalkedaway.（walk为vi.意为“走”）Hewalkedthedogeveryday.（walk为vt."遛”）Shewashesclothesathome.（wash为vt."洗”）Theclotheswasheswell.（wash为vi."洗起来”）指出下列句中斜体动词是vt•还是vi・X）Mostbirdscanfly.Thechildrenareflyingkitesinthepark.Ithappenedyesterday.Mywatchstopped.WhendidtheyleaveBeijing?Shespokeatthemeetingthismorning.ShallIbeginatonce?Shebeganworkingasateacheraftersheleftschool.句子成分句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。一个句子一般由三部分构成，即主语部分和谓语部分、宾语部分，这三部分也叫做句子的主wordword格式-可编辑-感谢下载支持wordword格式-可编辑-感谢下载支持要成分谓语可以是实义动词或者系动词加表语，即：系表结构作谓语句子的次要成分包括：定语，状语，补语等。句子成分是句子中起一定功用的组成部分。主、谓、宾、定、状、补判断正误：Theteacherintheclassroom.CanIhelpyou?Studentsstudyintheclassroom.Iwantgohomenow.Allthebooksonthedeskoverthere.主语主语是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。如：Studentsstudy./Wearefriends.它们在句中做主语：students是个名词，we是代词。谓语谓语是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。如：Studentsstudy.Wearefriends.这两句话中单词study和are都是动词，study叫做实义动词，are叫做be动词，它们在句中作谓语。宾语表示行为的对象，常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。如：Theyareteachers.Iplaywithhim.这两句话中单词teachers是名词，单词him是代词，它们在句中作宾语。定语定语是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。如：Thisisaredsun.Heisatallboy.这两句话中单词red和tall都是形容词，它们作定语。状语状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分。常由副词担任。修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。如：Thestudentsstudyhard.Ioftenwritetohim.Thebagistooheavy.这三句话中单词hard和often修饰的都是动词，第三句话中单词too修饰的是形容词，它们都作状语补语补语作用对象是主语和宾语,具有鲜明的定语性描写或限制性功能,在句法上是不可或缺的。补语是起补充说明作用的成份。最常见的是宾语补足语。名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。女口：Youmademehappy。表语表语用来说明主语的性质或状态。一般由名词或者形容词担任。构成系表结构。如：Thistableislong.句子结构通常情况下,主语和宾语前的成分是定语，谓语前的成分是状语，时间词作状语放在句子后面。句子的成分分布如下：(定语)主语(状语)谓语(定语)宾语(状语)(Thetall)boy(often)go(tothebig)zoo.(Thehappy)childwent(his)homeyesterday.(The)boycan'tfind(his)dog.分析下面句子的结构说出各个成分.丿IlikeChina.2.Thebeautifulgirlswimsverywell.3.Doyougotoschooleveryday?4.Ireallymademesad.5.Greatchinaisbeautiful.结构例句主语+不及物动词Hesmiled.主语+及物动词+宾语Heplaysthepiano.主语+系动词+表语Wearehappy.主语+及物动词+间接宾语+直接宾语Shegavemeapen.主语+及物动词+宾语+宾语补足语Hemademelaught.句型1、主(SVi)We种类句型主语S谓语部分谓语动词V表语P宾语O宾语补足语OCiS+VWesmiled.（不及物）2S+V+OHeplays（及物）thepiano3S+V+PWeare（系动词）happy4S+V+IO（间接宾语）+DO（直接宾语）Shegave（及物）meapen.5S+V+O+OCHemade（及物）theboylaughword格式-可编辑-感谢下载支持work./Shecame．/Myheadaches./Thebellrang.2、主语+系动词+表语(SVC)系动词分类：—be动词类：am、is、are、was、were二表示变化类：become、get、turn、grow、go三感官动词类:looksoundsmelltastefeelappear,seem四表示延续性的动词：remain、stay、keepHeisastudentHisfaceturnedredTheappletastessweetThesoldierkeepsstill.3、主语+及物动词+宾语(SVO)e.g.Henryboughtadictionary.Mikeatethreecakesshedrewabeautifulpicture.4、主语+及物动词+双宾语(间接宾语+直接宾语)(SVIOO)(SVOiO)e.g.Myfatherboughtmeacar.MyfatherboughtacarformeHegavemethreeyuan.Hegavethreeyuantomewordword格式-可编辑-感谢下载支持wordword格式-可编辑-感谢下载支持接复合宾语的动词:一感二听三让四看一感指feel二听指listento和hear三让指have,let和make四看指see,watch,notice和observe半帮助指help动词类别：（分作三类）知觉动词feel,listento,hear,see,watch,notice和observe使役动词have,let和make帮助help这几个词后面都可以跟复合宾语，即“宾语+不带to的不定式作补足语”，强调：动词不定式补足语不能带to，只有help可有可无。具体含义如下：知觉动词+复合宾语——感知某人做过某事使役动词+复合宾语——使得某人做某事help+复合宾语——帮助某人做某事用法举例知觉动词构成的短语表示“感知某人做过某事”，即感知的是不定式所表示动作从头到尾发生的全过程，如：Ifeltthedoctortouchthesorespotwithaprobe.我觉得大夫用探针轻触过痛点。Weheardthegirlsingsomesongsinthenextdoor.我们听到那个女孩在隔壁唱过几支歌。使役动词构成的短语表示“使得某人去做某事”，如：Themanhadmyassistantruntheerrand.那个人让我的助手跑腿。Theymadehimleave.他们迫使他离开。5、主语+及物动词+复合宾语（宾语+宾补）（SVOC）Tommadethebabylaugh.Wemadehimourmonitor.Ican'tmakemyselfunderstood.Wewanttohave