广东广州花都区2022学年第一学期五年级语文期末综合练习卷

五年级语文练习卷第页共6页2022学年第一学期五年级语文期末综合练习卷（120分钟完成，满分100分）注意事项：1．答题前考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上填写镇(街)、学校、班级、姓名及学号。2．作答必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域的相应位置上；如需要改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。主题一：抒爱国情怀明责任担当让我们以“抒爱国情怀，明责任担当”为主题，开展系列语文实践活动，争做一位有爱国情、民族魂、责任心、担当力的社会主义接班人吧！活动一：赞伟大祖国shīshīqínɡhuàyìyìnɡjiēbùxiáxīnkuàyìnɡjiēbùxiáxīnkuànɡshényíhónɡwěihuīhuánɡjǔshìwénmínjǔshìwénmínɡɡāosùɡōnɡlùzhèntiāndònɡdìzhèntiāndònɡdì我们的祖国多么伟大！2.我能描绘身边景。（6分）课文中的动态描写和静态描写让我看到了许多美丽的景致：“夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。”“院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。”……我也能仿照这样的写法把身边的景描写具体。（1）周末的街头，热闹极了。________________________________________。（2）我家门前，有一棵大榕树。____________________________________。活动二：说传统文化3.古诗，是中华传统文化的瑰宝。诗中有陆游“___________，___________”的遗憾、悲愤；有林升“____________，____________”的追问。当然，诗中也有王维笔下那月照松林时“___________，____________”的幽静之美；有张继面对江枫渔火时那“___________，江枫渔火对愁眠”的孤寂忧愁。（7分）4.民间故事，也是中华传统文化的重要组成部分。除了本学期课本里的民间故事，我还读过的民间故事有《_______》，这个故事主要讲：____________。（能抓住主要人物和主要事件进行概括）（4分）活动三：颂中华俊杰5.我能选择最合适的词语填空。（3分）中华自古多俊杰：有（①）的诸葛亮、（②）的廉颇、（③）的杨靖宇、躬耕田野的袁隆平、一心为民的焦裕禄……A.足智多谋 B.诡计多端 C.知错能改D.处心积虑 E.奋不顾身 F.得意忘形6.我能选出主要意思概括最准确的一项。（4分）（1）有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。（）A.有一天蔺相如坐车出去。 B.蔺相如躲避廉颇。C.蔺相如看见廉颇过来了。（2）质疑，嘲笑，试验田一夕之间被割走的打击……都不能阻止袁隆平爷爷养育天下苍生的梦想之路。（）A.袁隆平爷爷遭遇过质疑和嘲笑。B.袁隆平爷爷有一个养育天下苍生的梦想。C.各种困难都不能阻止袁隆平养育天下苍生的梦想之路。活动四：看今朝雄风材料一：据中国载人航天工程办公室消息，在载人飞船与空间站组合体成功实现自主快速交会对接后，神舟十五号航天员乘组从飞船返回舱进入轨道舱。完成各项准备后，北京时间2022年11月30日7时33分，翘盼已久的神舟十四号航天员乘组顺利打开“家门”，热情欢迎远道而来的亲人入驻“天宫”。随后，“胜利会师”的两个航天员乘组，一起在中国人自己的“太空家园”里留下了一张足以载入史册的太空合影。——《人民日报》

2022年11月30日入选时有删改材料二：这是热潮涌动的十年，高铁版图不断扩容。兰新高铁跨越塞北风区，沪昆高铁蜿蜒岭南山川，哈牡高铁驰骋林海雪原，杭黄高铁穿梭江南水乡……截至2022年9月底，全国高铁营业里程约4.1万公里，较2012年底增长342%。这是创新驱动的十年，高铁技术持续领跑。复兴号以时速420公里交会和重联运行，世界首次；智能型动车组实现时速350公里自动驾驶，全球首个；时速400公里可变轨距高速动车组下线，可实现跨国互联互通……自主创新的中国高铁，成为享誉世界的“国家名片”。这是活力跃动的十年，高铁服务惠及万家。普及电子客票，实现刷脸进站，推出互联网订餐，完善枢纽接驳，高铁网融合互联网，高铁站串起都市圈……截至2021年底，动车组旅客发送量占铁路旅客总发送量的73.6%，越来越多旅客坐高铁出行。——《人民日报》2022年11月22日入选时有删改7.材料一中，“远道而来的亲人”指的是：_______________；“载入史册”在文段中指的是_________________________这件事。（4分）8.查阅工具书后，我知道“翘”在“翘盼已久”中读音为（），“翘盼已久”和“_____________”一词的意思相近。（3分）9.材料二分别从___________、___________、___________三个方面介绍了铁路发展取得的历史性成就。（3分）10.我能根据两则材料内容作出判断，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）（1）材料一和材料二都充分展示了中国科技的力量。 （）（2）人们出行全都会选择高铁。 （）（3）自主创新的中国高铁在未来将会成为享誉世界的“国家名片”。 （）（4）2022年，全国高铁营业里程较2012年底增长了2倍。 （）活动五：明责任担当11.我能根据需要巧劝说。（4分）“立少年志，筑强国梦。”少年儿童是祖国的未来和希望，但有的同学贪图玩乐，浪费时光，我想劝他：不饱食以终日，A；有的同学在学习上不懂装懂，我想劝他：知之为知之，B，是知也；有的同学总认为自己还小，有的是时间，学习很懒散，我想劝他：莫等闲，C，D。主题二：品文学之美润心灵之田“谁用全身心去执着地寻求美，美就会悄悄地飞进他的心扉。”让我们一起品语言之妙，赏文学之美，在阅读中获得心灵的滋养、灵魂的成长吧！_______________①去看桃花的那天，我的心情很坏。满以为进入一个花团锦簇的“市”外桃园会给我的心灵一丝安慰，然而这里的桃花比我想象中的盛景却暗淡了许多。（1）直到我爬上山顶，内心依旧难以逃脱那种忧伤的(A袭击B侵袭）。看着山下泛着淡白的桃花和远处灰蒙蒙的天空，我似乎有一种倍受欺骗的感觉。②至少在那位美丽的小女孩出现以前，我的心情一直如此。③那小女孩是什么时候到山顶的，我没有在意。直到那女孩甜甜的声音出现在我的耳畔，我才意识到她的存在。④“妈妈，这到哪儿了？”她的声音美丽动听，就像鸟鸣那样清脆悦耳。⑤“孩子，你走到山顶啦！你现在站在高高的山顶上。”妈妈的声音轻柔而温和。⑥那小女孩听了妈妈的话，兴奋得跳起来拍着手。⑦我这才发现她双目失明。我的心不禁有种被针扎的感觉。⑧多么可爱的小女孩！她穿着一条粉红粉红的连衣裙，头上扎着两条羊角小辫，随着她兴奋的欢呼，那小辫子在肩上一起一落，就像春风里两只美丽的小燕子跳跃于花间。她的脸也是粉红的，这使她更像一株亭亭玉立的桃花了。（2）我出神地盯着这位可爱的女孩，心中不觉（A惊叹B慨叹）起命运来——也许命运之神本身就是残缺的吧，再美丽的东西都会留下永恒的缺陷。⑨“妈妈，这里有好多好多的桃树，有大片大片的桃花，是吗？”那小女孩高兴地问妈妈。从她兴奋的话语中，我似乎感觉到了她心中那片美丽的桃林。⑩“是的，孩子。”妈妈轻抚着孩子的头。⑪“啊！让我听听……哟，好多的花在开哟！妈妈，你听，到处都是花开的声音！这声音轻轻的、柔柔的……”那小女孩真像一位陶醉在梦境中的诗人。⑫（3）看见她（A沉浸B浸润）在这美好的诗意中，我不禁泪光涟涟了。我真想告诉她——这山顶根本没有成片的桃树，也没有繁茂的桃花。但是，我没有勇气也更不愿去打破她心中那方完美的世界！⑬小女孩的妈妈轻轻地搂着自己的女儿，说：“是的，孩子。这里有好多好多的桃花正在开放，还有许多美丽的蝴蝶在翩翩起舞……”⑭小女孩的微笑更加灿烂了……⑮我的心情一下子喜悦了起来，当我再看这山稀疏的桃花时，我发现它一下子变得鲜艳多姿了。——作者：秦川入选时有改动12.我觉得最适合做文章题目一项是（）（2分）A.花开的声音 B.可爱的小女孩 C.美丽的桃花13.我能给文中三处画线的句子选择恰当的词语，让文章的表达更准确。（3分）（1）A袭击 B侵袭（2）A惊叹 B慨叹（3）A沉浸 B浸润14.我能从文中选择合适的词语填空：文章对桃花的描写别具匠心，作者想象中的桃花是A的，看到的桃花却是B、稀疏的，后来，作者眼中的桃花变得C。（3分）心情很坏心情很坏16.我认为下列说法正确的是（）（多选题）。（3分）A.小女孩的妈妈在骗小女孩，这样不太好。B.作者心情发生了变化，所以桃花在他的眼中也发生了变化。C.作者受到了小女孩的感染，也学会了接受自己生活中的缺陷，学会了去发现和寻找生活中的美。D.作者泪光涟涟，只是因为他对小女孩充满了同情。17.我觉得文章的结尾的作用在于（）（多选题）。（3分）A.呼应开头，使文章结构更加完整。B.借助对桃花的描写，抒发作者有所感悟后愉快的心情。C.升华主题，让读者感受到“只有善于发现美、寻求美，才能感受到世界的美好”。D.抒发作者对桃花的喜爱之情。18.“也许命运之神本身就是残缺的吧，再美丽的东西都会留下永恒的缺陷。”请联系生活举例谈谈你对这句话的理解。（3分）主题三：关注身边事抒写心中思