部编版五年级语文下册《金字塔》课 教学设计

部编版】五年级语文下册《金字塔》优质课教学设计金字塔》是五年级语文下册的一篇课文，主题为“异国风情文章结构清晰，重点突出，语言流畅，描写细致。它介绍了埃及金字塔的形状、建筑历史、外观特点和建造方法，赞美了古埃及人民的智慧和才干。借助金字塔这一建筑，讴歌了古埃及人民的勤劳和智慧。与另一篇课文《帝王的陵墓》相比,两篇课文在结构和内容上有许多相似之处，互相印证。五年级学生已经具备基本的语文研究能力，他们对金字塔比较陌生，对金字塔的相关资料了解很少。为了激发学生的研究兴趣和探究精神，教师在教学前引导学生搜集与金字塔有关的图文资料，通过阅读和欣赏图片，让学生了解金字塔的历史和文化背景。本节课的教学目标包括：认识11个生字，读准多音字“澄、着''；默读课文，了解金字塔的相关知识；比较两篇课文介绍金字塔的方式和不同之处；根据研究内容，用自己喜欢的方式介绍金字塔。教学重点是比较两篇课文介绍金字塔的方式和不同之处，教学难点是让学生用自己的方式介绍金字塔。为了激发学生的兴趣，教师通过出示金字塔的图片和谈话激趣的方式引导学生了解金字塔的历史和文化背景。教师还讲述了有关古埃及法老和金字塔的故事，让学生感受到金字塔的神秘和古老。在品读《金字塔夕照》的过程中，教师引导学生体会文章中所表达的情感和意境，让学生更深入地了解金字塔的历史和文化价值。通过本节课的研究，学生可以更全面地了解金字塔的历史和文化价值，同时也可以提高自己的语文能力，提升自己的研究兴趣和探究精神。XXX:XXXIncrediblePyramidsThefollowingtexthasbeeneditedforformaterrorsandXXX.ThisisadescriptiveessayaboutthePyramidsofEgyptowrittenina"general-specific"structure.XXXXXX.ThesecondparagraphdescribesthePyramidsandtheXXXandmajesticpanoramaoXXXlanguagetocomparethePyramidstoamountainofgoldoThen"Whatavastandmajesticpanorama!ncanberephrasedasnIttrulyXXX.”ThethirdparagraphdiscussestheoriginoftheChinesenof"Pyramid.nXXX.XXXofthePyramidsinthesettingsunandtheauthor'sthoughtsoXXXmankind.Designn:XXXmaterialsostudentsXXX.]2JXXXIncrediblePyramidsnThistextisanon-XXXandgraphicsoXXX..(Writethetitle"TheIncrediblePyramidsnontheboard.)Studentsreadthetextfreelyousingthensnexttothetexttounderstanditoandcanalsowritedowntheirownthoughts..Groupnsogroupleaderssummarizeandrecordthegroup'sns..RepresentativesfromeachgrouppresenttheirfindingsoandtheXXX:UnderstandtheenormityofthePyramidsfromtheirweightovolumeoandbasearea。WeightofthePyramid:about6ntonsVolumeofthePyramid:about2.6ncubicmetersBaseareaofthePyramid:about53,000squaremetersTheauthorusesnumericalns。usingspecificnumberstoaccuratelydescribethePyramids1characteristicsofweight0volumeoandbaseareaoTheauthoralsousesXXXnprojectoandtheXXX(WriteHXXXnprojectoandtheincrediblescale”ontheboard.)TheprocessofquarryingonoXXX(WritenUnsolvedmysteriesofthenproject"ontheboard.)ThePyramidismadeupofabout2.3nstoneblocksowithanaverageweightof2.5tonsperblockoTheXXXto50floorshighowithabaseareathesizeof126basketballcourtsoandavolumeequaltoover10,000classrooms.XXX?XXX.ThePyramidismadeupofXXX。withnoXXXflat。anditisstillXXX.HowdidpeoplestacktheseXXX?数据之谜：更令人吃惊的奇迹，并不是胡夫金字塔的雄壮身姿，而是发生在胡夫金字塔上的数字“巧合这个数字“巧合''是指胡夫金字塔的高度、底边长和斜边长之间存在一些神奇的数学关系。这些关系是如此奇妙，以至于许多人认为这不可能是偶然发生的。例如，胡夫金字塔的高度是480.6英尺，底边长是756英尺。如果我们将这两个数字相乘，得到的结果是363,024.这个数字看起来很普通，但是如果我们将它除以2倍的斜边长，即947.2英尺，得到的结果是383.625.这个数字非常接近于兀的值，兀是一个非常重要的数学常数，它代表着圆的周长与直径的比值。还有一个有趣的数字“巧合”是胡夫金字塔的高度和底边长之和等于947.2英尺，这正好是斜边长的两倍。这个关系