《行政管理专业综合训练》实习大纲

《行政管理专业综合训练》实习大纲一、综合实习的性质与作用行政管理专业培养具有马克思主义理论素养、健全人格、现代公共精神、良好的人文素养、创新意识，系统掌握行政管理理论知识和行政管理职业技能，能够服务于基层的高素质现代行政管理复合型应用人才。毕业后主要到基层政府部门、企事业单位、社会组织从事行政类、文秘类和管理类（人事管理、社区管理）工作。行政管理专业人才的培养除了通过课堂的知识与理论学习外，还通过综合实习等实践环节，加深对基层单位/企业管理的感性认识，帮助学生树立服务基层、服务基层的理想信念，使学生在实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，培养基层管理与服务工作合格人才，深入了解基层单位/企业管理工作的实际运行情况，使学生能更好地适应社会。二、综合实习的目的

根据我校行政管理专业人才培养方案和培养特色，本次专业综合训练（实习）将在广州市城市管理委员会及下属单位、海珠区范围内的部分街道办事处及辖区内居委会、广东海印集团等单位进行。具体目的如下：1、把所学专业知识与具体工作相结合，提高学生专业水平和动手能力，提升专业的实践性与应用性。2、深入了解企业、城管委、街道等基层管理与服务行业领域的概貌和业务内容，熟悉机构运作的基本环节和内容，提升学生从事基层管理与服务工作能力。3、认识基层单位/企业管理与服务在社会发展过程中的重要意义，逐步了解基层管理与服务行业领域的需求动态，为学生就业做准备。三、综合实习的组织形式1、本次实习主要采取集中实习方式进行；2、集中实习主要和各实践教学基地进行合作，主要包括广州市城市管理委员会及其下属单位、海珠区赤岗、南华西、海幢、素社等街居，广东海印集团等；3、实习的人数根据与各实习基地（单位）协商确定，按实习基地分组，各组长要及时与指导老师联系，提供组内成员的实习地点和通讯方式，并以各种通讯方式经常汇报实习情况。4、实习过程中要写实习日志，实习结束后由实习单位考核实习情况、出具实习鉴定，与之后的实习报告一并提交。四、对学生实习要求1、在实习单位进行专业实习要做到遵守单位纪律，服从安排，积极参与，主动热情；调研资料与了解各方面情况时要认真细致，虚心学习。同时也要注意安全并努力锻炼自己的社会交往与处理问题等能力。2、全面了解基层单位/企业管理全貌，并将每周实习内容、收集的资料及其分析结果、疑难问题等记入实习日志中，及时予以总结；3、专业实习还要求尽可能多的积累工作及就业的相关信息，并基于此及时完善和提升自己的综合能力，为后面的专业学习及毕业后的职业发展做好前期准备。4、要注重理论联系实际，在实习中充分加深对已有理论知识的理解并有意识地进行应用，同时通过对实习中遇见的具体问题等的认识和思考，促进之后理论学习的提高。5、必须以学校声誉和利益为重，时刻注重个人形象的建设；同时时刻注意维护自己合法权益，保护自身生命财产安全。6、按时按质的提交相关的实习材料（实习日志、实习总结、调研报告、实习照片等）。五、指导教师职责1、作风正派，为人师表，工作踏实，责任心强，遵守国家政策法规和实习单位各项规章制度。2、掌握专业要求，熟悉实习实训内容，落实实习实训计划。3、进入实习单位前，认真组织学生学习实习要求，对学生进行安全教育，交待注意事项。4、按实习实训要求向学生布置实习任务，随时检查和督促学生实习，掌握学生的实习进度。5、根据实习需要，认真进行指导、辅导和开办专题讲座。6、与实习单位指导老师经常保持联系，及时学生实习情况。7、定期到实习单位进行走访，了解学生实习情况。8、根据学生实习具体表现和实习，评定出实习实训成绩。9、定期检查、总结实习情况，及时对存在的问题提出整改措施。10、及时收集整理在实习实训中表现优秀同学的事例。11、编写实习总结材料。六、考核内容和方式根据实习安排，考核分为日常与过程考核、文书考核。1.日常考核日常与过程考核主要对学生实习的基本要求，包括考查学生的团队合作、实习态度、专业表现、实践成效等方面。以及旷课、请假、迟到、与同学发生冲突、不服从指导老师安排、拖延等情况。2.文书考核

文书考核主要从专业性、规范性、价值性三方面来评估。（1）实习日志（纸质版，学院将专门给每人印制实习日志本，每天记录实习日志，每篇不少于300字；包括实习的主要工作任务，自己的观察与心得体会等）（2）实习总结（纸质版与电子版，不少于2000字，鼓励有长度有深度的实习总结；内容包括实习的具体时间、地点；实习的详细内容：包括对实习组织做简单介绍，包括包括其发展、目标、机构的基本架构和工作情况流程、整体印象等；介绍所在实习组织所被分派的工作内容和责任；提出个人对实习单位发展现状的分析和建议；实习中的体会与收获：包括有哪些方面的长处、经验、不足和教训是值得汲取的，个人和专业今后需要加强和发展的地方，以及通过实习对本专业未来职业发展的思考等。）（3）实习调研报告（纸质版与电子版，正文不少于4000字，鼓励有长度有深度的实习调研报告；根据实习内容选择一个主题撰写实习报告，需要有明确的问题，相关文献综述，调研过程，调研发现，结论与对策等基本要件，格式可参考学校毕业论文的格式要求；可根据实习的实际情况按小组进行，如按小组撰写，报告最低长度需要相应增加，在4000字基础上按1.5、2、2.5的系数增加，分别为6000，8000，10000，最多不超过四人。）（4）实习单位鉴定（纸质版，一式两份）；（5）实习工作照片3-5张，写上姓名，标上序号按班级上交（如：张三1、张三2……）；3、成绩评定根据学生的实习内容情况、单位的实习鉴定及实习材料等三个方面综合评定，其中实习日记和实习总结、实习调研报告为主要评定依据。成绩按优、良、中、及格、不及格五个等级评定，具体标准如下：评分参考标准：（1）优秀：符合实习单位对人才需求，能很好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习周记条理清晰，实习总结与实习报告能对实习内容进行全面、系统总结，并能运用学过的理论对某些问题加以分析。实习态度端正，实习中无违纪行为。（2）良好：符合实习单位对人才需求，能较好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习周记条理较清晰，实习总结与实习报告能对实习内容进行比较全面、系统的总结。实习态度端正，实习中无违纪行为。（3）中：符合实习单位对人才需求，实习态度端正，完成了实习的主要任务，达到实习大纲中规定的基本要求，能够完成实习周记和实习总结、实习报告，内容基本正确，但不够完整、系统。并能运用学过的理论对某些问题加以分析。实习中虽有一般违纪行为但能深刻认识，及时改正。（4）及格：符合实习单位对人才需求，实习态度端正，完成了实习的主要任务，达到实习大纲中规定的基本要求，能够