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文档简介
小学教师个人支教总结
小学教师个人支教总结篇1历时近一年的支教生活在紧张又充实的工作中转瞬即逝,回顾这一年的时光,让我有机会走进乡村近距离的接触这些朴实的教师群体,这是一段难得的工作、生活经历,使我对农村教育有了一个更深刻的认识和更深入的思考。(一)农村教育的思考1、教师人员配备情况。教师人员配备紧张,就中心校而言,每个班级一名班主任,1—6年不分科教学。班级平均达六十学生。教师管理、批改工作量大。特别是专科教师普遍年龄偏大,专职专任教师少,不能够开足开齐课节。乡小更是存在教师紧张问题,由于开资困难、待遇低、工作条件相对差等客观原因,稍有能力的教师纷纷调走,流入城区。剩下年龄较大教师,过去没有受到现代教育技能的专业训练,代课教师文化层次又参差不齐,专业知识和技能显然跟不上。教学观念陈旧。许多学校一名教师兼任几个学科,有的班主任还兼任全校音乐课。2、教学投入情况。学校领导投入的想法,但学校经费有限,不能做到班班运用电视、电脑、投影等多媒体进行教学,严重影响教学水平的提高。特别是乡小这方面更是欠缺。3、教师教学水平。尽管一直倡导素质教育,但许多学校教师因为见识少,观念旧,不少教师仍是穿新鞋走老路。应试教育满堂注入。急需走出去见识,参加活动锤炼,用新理念影响、改变学校现状。4、教师培训。受资金的制约,培训方式单一。有时学校就学校现有条件创新一些培训方式,但从教师自身而言,又缺乏主动学习、自觉改造的动力,培训效果不是很好。总之,我以为,上级有关部门应切实加强农村教育的投入力度,实实在在的关注农村教师的工作、生活状态。改善工作条件,提高工资待遇,让老师们安下心来,踏踏实实、快快乐乐地工作,心甘情愿的奉献农村教育,这样才能为教育的均衡发展做出贡献。(二)重要活动表20xx年10月6日到桦皮厂镇中心小学报到10月14日迎接区培训部检查工作(听骨干教师课)10月17、18日华强小学——桦皮厂镇中心小学“手拉手”乡村体验活动10月21、22日桦皮厂镇“有效教学”研讨课,课后评课与与会老师交流感受,并在会上为全镇教师做《关于语文教学的点滴思考》的讲座11月3、4日检查全校期中试卷的批改情况并汇总11月10日准备期中成绩表彰,书写学年前五十名的.表彰奖状11月12日听组内教研课参加一学年的集体备课活动11月14日向华强小学王校长电话汇报工作并交流关于《昌邑区教师专业发展促进工程暨“携手助教”研讨活动》精神;参与一年级集体备课《小山羊和小熊》11月15日开始在一年级蹲点听课,着重培养王艳红老师,并将其与我校管翠红老师结成对子,建立QQ联系。12月深入班级指导复习,协助批改试卷。到长春净月潭开发区听课学习。20xx年1月份参加桦皮厂小学全校教师在校召开的新年联欢会3月份学期初听推门课3月12shy;—30日参加桦皮厂镇中心校“强素质,促提高”教研活动4月份作为评委参加桦皮厂全镇教师学科基本功技能比赛5月份返校,准备材料迎接督导检查和参加市级课题研讨会——《网络教研与教师专业发展》的教师论坛6月份回到桦皮厂小学深入班级听课、指导复习。参加毕业生照相。与领导班子合影告别。小学教师个人支教总结篇2时光如梭,一个学期的支教生活即将结束。回首在合平的这半年,我觉得非常充实。合平学校地处偏僻的郊区,我克服了生活上的种种不便,很快融入到了这个陌生的环境中。为了尽早适应教学环境,我努力与这里的老师沟通,虚心向他们学习,了解适合农村学生的教法和学法,积极寻求最有效的教学方式。来到合平后的第一个任务就是接手一个令全校老师头痛的五年级班,在经历了屡次的失败后,我终于摸索出了一套适合这个班的管理模式,学生常规也日渐好转。另外,我还担负着学校重点课题“日记小列车”和“农业与科学”的主研工作。在工作中,我努力做到尽职尽责,将各项工作井井有条安排好,保证有条不紊地开展起来。在12月中旬与育英学校的“日记小列车”资源在线联动活动中,我带领五年级学生代表合平学校与育英学校的师生积极互动,畅所欲言,我们的表现得到了在场领导专家的好评。作为支教老师,除了做好自己的本职工作,我还不忘发挥自身的优势,上示范课,开展教育教学专题讲座,等等,力求将最有意义、最有价值的东西展示出来,实现城乡之间的互帮互助。此外,我还利用业余时间认真开展业务学习,积极撰写教育教学论文,获得省、市一等奖和市三等奖。半年的乡村生活,我感受到了农家人的善良淳朴,更感受到了农村孩子对知识的渴求,所以我将尽我所能,在这块美丽的土地上撒播知识,照亮更多求知的心灵。小学教师个人支教总结篇3随着一年的时间过去,x小学送走一群高飞的“青鸟”,又迎来了一批嗷嗷待哺的“雏鸟”。看着校园的更新迭代,我负责的孩子们也又往上升了一个年级。对于同学们能在我们的教育下茁壮成长,我感到很开心很愉快,就像看着自己翅膀下的鸟儿即将飞向蓝天!如今,回顾这一年来在工作中的成长和发展,我知道,自己还有很多的不足和问题,但我也在和同学们一起学习,一起成长,共同将不足改进,共建出色的班级!以下是我对这一年工作的总结:一、思想建设作为一名教师,我深知思想就是我们在教育上的方向。在工作中,我以自己是一名光荣的人民教师为荣,积极努力的在思想上不断的学习巩固,加强自身的教育那能力和个人品德。在教育中,我培养了自身优秀的师德师风,并不断的在生活和教育上巩固并坚持。教育工作上,我积极向领导和优秀的同事们学习,吸收大家的优点,以优秀教师们的行动管理自己,并为自身制定了更加严谨的计划要求。而在生活上,我也坚持保持自身为人师表的态度,绝不松懈自己的行动。在学校中给学生带好榜样,在日常里也保持自身形象,并乐于助人,发扬积积极美德。二、教育工作情况在课程的教育上,我注重引导管理。通过让自己融入班级,对每个班级的学生情况进行摸底和认识,了解了学生们的个人情况。且在课堂上根据班级情况灵活的调整教育方式。当然,对于小学生的教育,我更加注重寓教于乐,通过让学生们爱上学习,爱上这门课!逐渐提高了我们班级学生的课堂兴趣。提高了大家的学习积极性!一年来,我负责班级的学生,不仅在学习成绩上有了提升,且在课堂的自觉性和管理上都有了很大的进步。当然,作为一名小学老师,我也知道自己的教育工作,不仅仅停留在课本和这门课上,小学的课堂上很容易出现状况。不听课、偷吃零食、深知还有和同桌闹矛盾。作为老师。我一边引导,一边劝解他们,并做好自身的榜样工作,让学生们能逐步改进在生活和学习上的坏习惯。一学年以来,我努力的做好学生的教育工作,同时也不忘对自己的加强和锻炼,让自己能
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