第14课 漂亮的房间 教学设计-四年级上册小学美术（苏少版）_第1页
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文档简介

第14课漂亮的房间教学设计-四年级上册小学美术（苏少版）一、教学目标了解有关房间的基本概念和布置；能够用简单的线条和图形描绘房间的物品和布置；培养学生认真观察和绘画的兴趣和习惯；发挥学生的想象力和创造力，自由组合房间物品的位置和色彩。二、教学内容本课程将主要教授学生如何用线条和图形描绘房间和房间内的物品和布置，并培养学生认真观察和绘画的习惯。教学内容包括以下方面：房间及室内物品的基本概念和布置；用线条和简单的图形描绘房间内的物品和布置；组合房间内的物品位置和色彩。三、教学重点和难点3.1教学重点学生掌握用线条和简单的图形描绘房间内物品和布置的技巧；学生掌握组合房间内的物品位置和色彩的技巧。3.2教学难点培养学生认真观察和绘画的习惯；发挥学生的想象力和创造力。四、教学方法演示法：老师向学生展示如何用线条和图形描绘房间内的物品和布置；互动讨论法：老师指导学生分组，讨论如何组合房间内的物品位置和色彩，鼓励学生自由发挥；实践操作法：学生在教师指导下完成练习册上相关内容的绘制。五、教学过程5.1思启老师通过PPT、图片以及实物模型等形式展示多个不同风格、布置风格的房间，鼓励学生多观察，认真思考。5.2讲授老师通过PPT或讲授的形式介绍房间内物品的基本概念和布置，如：床、椅子、窗户、书桌、壁橱等等。5.3演练老师在黑板上进行实物绘制演示，介绍简单线条画法和图形画法。学生进行跟随教师进行实操。学生在练习册上进行练习，先是模仿线条画法，后进行绘制基本形状。5.4思讨老师安排学生分成小组，在黑板上进行简单的绘画，让小组的同学随意假设一个房间布局，讲述此时房间应当摆放什么样的物品，老师在黑板上进行实时演示添补。5.5练习让学生进行更进一步的练习，即在绘本上进行手绘，通过绘制线条和图形，布置自己的理想房间。鼓励学生多进行教授讲解后的实操。六、教学评估6.1自我检查老师对学生在教学过程中完成的练习册进行认真检查；学生在课堂上互相展示和分享自己的作品，进行等价评价。6.2教学效果评估老师根据学生完成的作品和上课表现，对学生的绘画能力、观察能力、想象力等方面进行全面评估；学生根据自己的学习成果进行自我评估。七、总结与反思通过学生们整齐的作品可以看出本次教学取得了一定的成效，学生们对于基本线条的掌握越来越顺手，而且对于室内布置有了更深的了解和认识。在教学过程中，语言和实操相结合，

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