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文档简介

广东技术师范学院教育技术学论文题目：谈谈我对现代教育技术的认识学校：班级：姓名：学号：对现代教育技术学的认识摘要：教育技术学是教育科学群体中的一门新兴的综合学科，是教育科学的技术学层面的二级学科。教育技术在教学中的应用，优化了教学过程，已经成为除了教师、学生、教材等传统教学过程基本要素之外的第四要素。随着现代教育理论和现代信息技术的发展，人们对教育技术的理论和认识在不断地深入，它的理论、概念和方法也在不断地得到完善。关键词：教育、现代化、教师、教育技术、现代教育技术。首先，我想谈谈我对现代教育技术学的定义的认识。根据我们教学课本上的定义：现代教育技术就是运用现代教育思想、理论和现代信息技术，通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、运用、管理和评价，以实现教学最优化的理论与实践。而人们对现代教育技术一般有以下两种理解：一种指现在新出现的教育技术，与之对应的是传统教育技术，这种理解强调对传统的革新：另一种指现在正在使用的教育技术，它包括传统教育技术和新出现的教育技术。由于第二种提法的范围比第一种广泛，本文把第一种称为狭义理解，把第二种称为广义理解。根据这个定义，我对现代教育技术学的定义的认识是：随着社会的发展，现代教育技术也在不断地发展，人们对现代教育技术的认识也在不断地加深。个人觉得教育技术是教育和技术的结合，应该有自己的一套基本理论体系，应该是逐步朝着完善的学科体系建设方向发展的。人只要活着，就离不开学习，也就少不了教育，所以为了更加迅速的应用范围，使用方便，易于操作的多媒体教学给我们的日常教学带来极大便利的同时也使得我国的现代教育技术向着多媒体的方向昂首迈进。 3、对教育技术理论基础的研究成为现代教育技术发展的坚强保障。这一点主要体现在一方面加强了对教育技术自身理论基础的探究，另一方面便是将这些理论基础充分运用于实际中。只有扎实地掌握了教育技术的理论基础，人们才能更好的把握现代教育技术发展的方向，现代教育技术的发展也才能坚固且长久。 4、越来越重视对人工智能在教育领域的研究。人工智能系统是跟随着现代教育技术的发展而生的，通过一些人性化智能版块的设置，最主要的是能增强课前课后教师与学生之间的沟通，实现我们教育的最终目的。 5、大力强调教育技术应用模式多样化的优势。只有最大限度的扩大教育应用的广度与深度，才能更好地服务于我们教育技术发展的本质，因而，对教育技术应用模式多样化的

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