教案 单元3 3.1 演示文稿制作（一）

12/13课题名称3.1制作产品发布演示文稿（一）授课类型理实一体授课对象授课课时所授课程授课地点所授教材一、学情分析本课程授课对象为高职各专业大一学生，课程开设在大一第一学期，学生情况在知识储备、学习特点和信息素养的情况如下。1.知识储备学生在高职或高中已经学习了信息技术课程，具备了基础的信息技术知识和技能。2.学习特点授课对象都是零零后的学生，在学习方面表现出如下特点。（1）喜欢实践动手操作，厌烦枯燥乏味的理论讲解；（2）喜欢任务式引导，情境设定，参与其中，厌烦平淡无极的说教；（3）乐于接受可视化教学资源，反感静态纸质学习材料；（4）偏爱颗粒化、模块化的学习过程，排斥时间冗长的教学过程；（5）对挑战性的题目感兴趣，对基础性题目求知欲偏低；（6）喜好电脑与互联网的应用，线上操作所见即所得可以引发学习兴趣。3.信息素养学生通过高职或高中信息技术课程的学习，具备了基础的信息技术学科素养，但是在数字化学习与创新方面仍需加强二、教学内容1.知识目标2.能力目标3.素养目标1.教学重点开始课件课程导入结束参与思考思考记录思考记录实践理解实践实践记录学生判断课件开始课件课程导入结束参与思考思考记录思考记录实践理解实践实践记录学生判断课件教师小结交流探讨与考核评价课件学生参与实践课件创建产品发布演示文稿及页面设计课件了解PowerPoint2016的幻灯片基本操作课件了解PowerPoint2016的演示文稿基本操作课件八、教学环节教学环节教学内容教学活动策略与意图环节一单元导入(10分钟)【问题导入】演示文稿制作知识演示文稿是指把静态文件制作成动态文件浏览，把复杂的问题变得通俗易懂，使之更加生动，给人留下更为深刻印象的幻灯片。一套完整的演示文稿文件一般包括：片头动画、PPT封面、前言、目录、过渡页、图表页、图片页、文字页、封底、片尾动画等。问题：演示文稿应用广泛，作为信息交流的手段，应用领域有哪些？工作汇报、企业宣传、产品推介、婚礼庆典、项目竞标、管理咨询等领域。【学习目标】了解演示文稿的应用场景，熟悉相关工具的功能、操作界面和制作流程；掌握演示文稿的创建、打开、保存、退出等基本操作；熟悉演示文稿不同视图方式的应用；掌握幻灯片的创建、复制、删除、移动等基本操作；理解幻灯片的设计及布局原则。【知识图谱】教师活动1.问题导入学生思考什么是演示文稿。2.思考演示文稿的应用领域。3.介绍本单元的学习任学生活动2.明确本单元的学习任务。3.认真记录。1.问题教学法，问题导入课程，激发学生对演示文稿的了解与学习愿望。2.讲授教学法，介绍演示文稿制作基本知识、单元学习目标和单元知识图谱，使学生了解单元教学内容的全貌教学环节教学内容教学活动策略与意图环节二导入任务1(15分钟)问题：大家思考，演示文稿制作过程中我们要依据哪些规则呢？第一个：MagicSeven原则，即“7+2”或“7-2”，每张幻灯片传达5个概念效果较好，7个概念正好符合人的接受程度，超过9个概念则让人感觉负担重。第二个：KISS原则，即让它简单易懂（KeepItSimpleandStupid）。因为我们做演示文稿PPT目的是把自己的理解传达给听众，深入浅出才能展现对知识的真正掌握。第三个：10/20/30法则。即演示文件文稿不超过10页，演讲时间不超过20分钟，演示文稿使用的文字大小字体不小于30点（30point）。问题：大家思考，演示文稿设计技巧有哪些呢？1.大多数人都会先选择图看，有关研究表明有70%的人是视觉思维型，通常人们对图表的理解速度要远快于文字，演示文稿设计中尽量多用图表少用文字。2.所有人看到图表，第一眼就是找最低的和最高的文字信息，然后找跟自己相关的信息。因此，标题应该反映观点，突出关键词。多用口语，放在一些需要提醒，提示的地方，效果往往加倍。3.标题最好5-9个字，最好不要用标点符号，括号也尽量少用。4.文字尽量精简凝练，文字内容不要超过10~12行。5.目录展示出PPT内容，或者说明PPT的条理和结构。6.不要用超过3种的动画效果，包括幻灯片切换。 7.文字排版可以通过加粗字体、加大字号或变色来突出重点。介绍任务1：制作产品发布演示文稿任务描述:2021年智能创客产品发布会即将在线上举行，本次发布会的主题是“积极拥抱变化，在不确定的世界里看多未来。”。现要求市场部的设计团队制作一份演示文稿对新品进行推广，内容包括产品简介、产品亮点、产品荣誉市场需求分析、产品售后。设计团队首先参阅项目资料、相关素材，经过技术分析，结合Powerpoint2016PowerPoint2016制作幻灯片演示文稿的方法与步骤，完成该任务。演示文稿页面效果如图。图1任务1页面效果了解演示文稿页面的制作顺序标题页、封底页、目录页、“PART01产品简介”页面、“PART02产品亮点”页面、“PART04产品售后”页面。进行技术分析首先对演示文稿的应用场景进行详细分析，熟悉PowerPoint相关工具的功能、操作界面和制作流程；掌握演示文稿的创建、打开、保存、退出等基本操作；掌握幻灯片的创建、复制、删除、移动等基本操作；理解幻灯片的设计及布局原则，页面设计内容包括封面、封底、目录页、过渡页、内容页；进行页面美化中时，需要将收集相关素材插入到幻灯片中。熟练掌握插入对象的方法，如文本框、图形、图片、表格、音频、视频等对象；【学习任务】通过本节内容的学习，完成下列学习任务：1.在学习过程中认真梳理记录好学习笔记；2.了解演示文稿设计的黄金法则及制作设计的技巧；3.了解任务内容，让学生参阅项目资料、相关素材，进行分析，熟悉演示文档的页面效果；4.对演示文稿进行技术分析；5.通过课堂讨论、思考，培养与人沟通、协同工作、口才表达等能力；教师活动1.让学生思考“演示文稿制作过程中我们要依据哪些规则？”，了解演示文稿设计方法。2.通过设问，了解演示文稿设计技巧有哪些。3.介绍产品发布演示文稿项目的学习任学生活动2.积极思考，回答问题。3.明确本单元的学习任务4.思考记录。1.问题教学法，问题导入课程，激发学生对演示文稿制作兴趣与学习愿望。2.讲授教学法，介绍并演示项目1制作产品发布演示文稿，使学生了解项目内容、页面制作顺序及技术分析教学环节教学内容教学活动策略与意图环节三了解PowerPoint2016的基本操作（20分钟）1.了解PowerPoint2016的工作界面工作界面2.了解PowerPoint2016的工作界面各部分功能编辑窗口：主要功能是进行幻灯片的制作、编辑，为幻灯片添加各种效果，还可以查看每张幻灯片的整体效果。大纲/幻灯片浏览窗格：主要功能是显示幻灯片预览图，在该窗格中可以进行插入、复制、删除、移动整张幻灯片的操作。备注窗格：主要功能是用于给幻灯片添加备注，为演讲者提供更多的信息。视图切换按钮：主要功能是通过工作界面底部右侧的切换按钮，可以快速地在不同的演示文稿视图之间进行切换。包括普通视图、幻灯片浏览视图、大纲视图、备注页视图、阅读视图。3.了解演示文稿的基本操作4.了解幻灯片的基本操作教师活动1.让学生了解PowerPoint2016的工作界面2.了解PowerPoint2016工作界面各部分功能3.了解演示文稿的基本操作。4.了解幻灯片的基本操作，学生活动2.积极思考，回答问题。3.明确演示文稿和幻灯片基本操作。4.思考记录1.讲授教学法，介绍PowerPoint2016的界面和各部分的功能。2.案例教学法，通过基本操作，让学生掌握演示文稿和幻灯片的基本操作，页面创建及属性设置方法。教学环节教学内容教学活动策略与意图环节三创建产品发布演示文稿(20分钟)1.制作标题页操作步骤：具体操作步骤：第一步：新建演示文稿，命名“产品发布演示文稿”，并保存。第二步：插入素材“bg.png”：单击“插入”选项卡，在“图像”组中单击“图片”按钮，弹出“插入图片”对话框，在素材中选择图片。插入背景图片第三步：绘制矩形效果。单击“插入”选项卡，在“插图”组中单击“形状”按钮，在弹出的菜单中选择“矩形”栏中的所需的矩形效果。并利用“格式”选项卡中“排列”组中“旋转”按钮完成矩形的翻转，效果参考下图。绘制矩形效果第四步：绘制直角三角形效果。单击“插入”选项卡，在“插图”组中单击“形状”按钮，在弹出的菜单中选择“直角三角形”，按住【shift】键绘制等腰直角三角形，放置在幻灯片的右上角。调整三角形的位置、颜色。绘制等腰直角三角形第五步：添加文本框。页面文本效果2.制作封底页设计中，保证封面和封底页风格一致，将单击封面页演示文稿幻灯片，鼠标右键，在弹出菜单中选择“复制”命令或“Ctrl+C”组合键直接复制幻灯片。将文本内容进行修改，并设置文本属性。封底页效果3.制作目录页操作步骤分析：（学生参与实践）具体操作步骤：第一步：新建幻灯片。单击“开始”选项卡“幻灯片”组中的“新建幻灯片”按钮，在弹出的菜单中选择“空白”版式，插入素材“bg2.png”。插入图片“bg2.png”第二步：绘制矩形。插入矩形效果第三步：绘制等腰直角三角形。插入等腰三角形第四步：绘制菱形效果。插入菱形效果第五步：插入文本框。目录效果教师活动1.讲授产品发布演示文稿的页面的创建方法。2.通过实践操作完成标题页、封底页创建和设计方法。学生活动明确本小节的实践任务2.3.积极思考，记录操作方法及步骤。4.参与动手实践，理解操作方法和设计技巧。5.思考记录1.讲授教学法，介绍文件创建、样式设计、形状绘制、文本添加方法。2.案例教学法，通过实操演示过程，促进学生对演示文稿和幻灯片创建方法的理解。教学环节教学内容教学活动策略与意图环节四学生参与实践(20分钟)1.制作“PART01产品简介”页面操作步骤分析：（学生参与实践）具体操作步骤：第一步：新建“无标题”幻灯片，绘制两个“直角三角形”，插入素材文件。第二步：插入文本框。PART01产品简介”页面效果2.制作“PART02产品亮点”页面操作步骤分析：（学生参与实践）幻灯片样张“PART02产品亮点”页面效果3.制作“PART04产品销售”页面操作步骤分析：（学生参与实践）操作步骤第一步：复制“PART01产品简介”幻灯片。修改标题文字并删除中间的内容。第二步：插入圆角矩形。设置圆角矩形的属性，按住“ctrl”键进行复制。第三步：添加图标素材。第四步：添加文本框及文字。“PART04产品亮点”页面效果教师活动1.讲授“PART01产品简介”页面并进行步骤分析，进一步熟悉形状工具的使用。2.通过“PART02产品亮点”页面步骤分析，熟悉形状添加、素材添加及设计页面布局方法。3.通过“PART04产品销售”页面步骤分析，熟悉形状添加、素材添加及设计页面布局方法。2.积极思考，操作方法。3.熟悉页面创建的方法。4.思考记录。1.讲授教学法，通过介绍三个页面布局结构，使学生了解页面的制作步骤，知道设计思路2.案例分析法，实操案例，进一步强化学生对演示文稿和幻灯片的操作方法的理解。教学环节教学内容教学活动策略与意图环节六考核评价与教师小结(5分钟)1.通过学习通课程平台，完成本小节的考核评价测试试题。2.通过学习通课程平台教师端，汇总分析考核评价的总体情况1.引导帮助学生回顾学习内容。通过线上测试巩固已学内容。2.分析学生作品，展示优秀作品，并进行设计样式分析。通过评价和作品分析，让学生深化对演示文稿设计的熟悉、加深操作理解，了解设计理念和方法。九、反思与改进成功之处：1.本单元教学目标符合教育部《信息技术》课程标准要求，教学设计合理，抓住了重点难点，教学环节安排合适。2.问题教学法，以演示文稿应用广泛，作为信息交流的手段，分析演示文稿应用领域有哪些？以此导入课程，激发学生对演示文稿制作的兴趣与学习愿望。3.讲授教学法，以产品发布演示文稿制作作为本小节任务目标，使学生了解本小节教