长度.时间及其测量

长度和时间的测量第一节一课时你能准确、快速判断吗？BAABCD请比较AB与CD的长短请比较圆A与B的大小仅凭感觉去判断，不一定正确，更谈不上精确因此我们要用仪器和工具帮助我们进行准确的测量了解测量工具测量工具长度：时间：刻度尺停表同学还知道哪些测量长度和时间的工具？长度的单位长度的单位：千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米用符号表示：kmmdmcmmmnmum长度的国际单位（SI）：单位由大到小长度单位间的进率关系：kmmdmcmmmnmum10310101010310310-310-310-110-110-110-3备注：长度最大的单位是光年；（即：光一年通过的路程）阅读教材P15的《科学世界》，了解什么叫“国际单位”完成下列单位换算2X10-2mm=

um100nm=

m9X10-8m=

nm50km=

dm3X105m=

km课堂练习2010-7905X1053X102长度的测量正确使用刻度尺1.使用前要注意观察。

零刻度、量程、最小刻度值(分度值）。2.使用过程中：①选对刻度尺

根据不同的测量对象，选择精度和量程都合适的测量工具。②放对刻度尺

A.放平刻度尺要与物体被测边缘平行。

B.紧贴刻度尺有刻度一面要紧贴被测物。

C.对齐零刻度线或整刻度线与被测物体的边缘对齐。③看对读数时，视线要与尺面垂直，不要斜视或俯视。④读对必须估读到最小刻度的下一位。⑤记对数字加单位。正确使用刻度尺方法总结：图中用刻度尺测物体的长度，哪一个正确？（）D没对齐没放平没紧贴正确课堂练习时间的单位时间的单位：小时、分、秒、等用符号表示：hmins时间的国际单位（SI）：时间单位间的进率关系：秒s1h=60min1min=60s请填空：1min=

h1s=

min160160时间的测量工具大表盘一周量度的时间是

，分度值是

；小表盘一周量度的时间是

，分度值是

；示数是_____。60s0.2s60min1min10s1.如何测量一次脉搏跳动的时间?

方法：测量脉搏一分钟内跳动次数n，则：t=n/60讨论：为什么不直接测量一次脉搏跳动的时间？结论：可以减少实验误差。时间的特殊测量2.如何测定单摆来回摆动一次所需时间——周期?方法：测定单摆完成摆动50个周期所需要的时间t，则来回摆动一次所需要的时间t0

：t0=t/50。1.用不同的刻度尺测量同一物理课本的长度。2.两人分别用同一刻度尺测量课桌的长度。思考：

比较测量结果，对同一个测量值，其结果相同吗？若不同，其原因是什么？误差测量值不同测量者不同、所选工具不同……。误差：测量值与真实值之间的差异。（物体的真实长度叫真实值）注意：误差和错误的区别。误差不可避免，因为它是测量工具本身精密度、测量方法的完善程度等客观因素和测量者主观因素引起的。错误是可以避免的，它主要是由于实验方法不正确、仪器使用不正确、读数不正确等原因引起的。关于误差，以下说法错误的是（）A.误差是测量值和真实值之间的差异B.无论用什么精密的测量仪器，都不可能没有误差C.选用精密的仪器，改进测量方法，可减少误差D.误差是难免的，所以减少误差是不可能的D课堂练习长度的间接测量法二课时累积法（测多算少）把多个相同的微小量放在一起测量。如：测纸张的厚度；测邮票的质量；硬币的厚度；头发的直径；细铜丝的直径等。1.如何测细铜丝的直径、一页纸的厚度？2.如何测圆锥体的高度、硬币直径？平移法（以内变外）当物体的长度不便直接测量时，想办法将它等值平移到物体的外部，再用刻度尺测量。如硬币的直径、球的直径等。测量小球的半径，下图哪个正确？（）D课堂练习3.如何测京广铁路线的长度和硬币的周长？替代法（以曲变直）测量某个与被测物体相等的物体量，用以代替对被测物体的直接测量。如地图上某条大河的长度，铁路的长度。海岸线的长度等。滚轮法先测出某个轮子的周长，让此轮在被测曲线上滚动，记录滚动的圈数，然后用轮子周长乘以圈数可得曲线路径的长度。4.如何利用单车测出从教学楼到餐厅的路程？1.小明用刻度尺测物体的长度，如图所示，他所用的刻度尺的分度值是______，物体的长度________。1mm3.50cm小试牛刀2.使用刻度尺测物体长度前，首先要观察刻度尺的________、________和________。3.某同学测量一本书的厚度是6.4mm，已知课本共200页，那么，每张纸的厚度是_____mm。量程分度值零刻度0.0644.给下列数据填上单位：（1）某同学身高1.65____（2）课桌的长度是60.0_____（3）课本的长度是255.0______（4）地球的半径是6.4×103_____5.一张写字台的高度大约是()A.78cm B.1mC.120cm D.0.12mmcmmmkmA小试牛刀6.将粗细均匀的金属丝在笔杆上密绕30圈，如图所示，线圈长度是_____