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文档简介
九年义务教育六年制语文第九册桂花雨姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前杭州几大箩香飘十里☆可是桂花的香气，太迷人了。☆桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。☆全年，整个村子都浸在桂花的香气里。☆可是桂花的香气，太迷人了。☆桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。☆全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
☆
，纷纷落下来，都是。我喊着：“！”
摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”我会仿：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。☆桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。☆杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。月是故乡明花是故乡香☆这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。☆这里的，也比不上。我会仿：
于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。1课后小结《桂花雨》是一篇充满诗意的散文，作者通过描述自己在桂花雨中的经历和感受，表达了对故乡和童年的怀念，以及对桂花的喜爱和欣赏。在课后小结中，我们可以总结以下几点：文章主旨：文章主要表达了作者对故乡和童年的怀念，以及对桂花的喜爱和欣赏。通过回忆自己摇桂花的经历，展现了作者在桂花雨中的美好记忆。写作手法：文章运用了生动形象的语言和比喻、拟人等修辞手法，如“桂花纷纷落下来，像雨点一样”。这使得文章富有诗意和感染力，能够引起读者的共鸣和想象。课后小结2课后小结细节描写：文章通过细节描写，展现了作者对桂花的热爱和关注，如“我拼命地摇，桂花纷纷落下来，像雨点一样”。这些细节描写让读者更加深入地了解作者的感受和情感。情感表达：文章表达了作者对桂花的深情厚爱，对桂花的喜爱和怀念，以及对童年生活的怀念。这种情感在文章的字里行间流露出来，使读者感受到作者的真诚和感动。通过这些总结，我们可以更好地理解文章的主题和情感，同时也可以学习文章的写作手法和
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