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文档简介
四年级下册心理健康教案-5培养责任心|北师大版一、教学目标通过本节课的教学，学生应该能够：理解什么是责任心；学会如何培养自己的责任心；明确有责任心的好处；反思自己在日常生活中的责任心表现。二、教学内容1.什么是责任心？责任心是指对自己和他人的行为及其后果承担起应有的责任和义务，是评价一个人成熟和稳重的重要标志。2.如何培养责任心？认真对待自己想做的事情，不要随意放弃；想做的事情做到底，不拖拉，不推卸责任；做好自己的分内工作，不占用他人的时间和精力；做错了事情，及时认错，不逃避责任；起床、睡觉按时按点，了解和遵守家规校纪。3.有责任心的好处有责任心的人能够更好地掌握自己的人生方向，只有承担责任，才能得到成长和进步；同时，有责任心的人能够与他人和谐相处，建立良好人际关系。4.反思自己每个人都有自己的优点和缺点，培养责任心也需要不断反思自己的表现。学生可以回答以下问题：我有没有认真对待自己的学习任务？我有没有及时完成老师布置的作业？我在与同学相处中表现是否有责任心？三、教学重点和难点1.教学重点学生理解什么是责任心；学生能够学会如何培养自己的责任心。2.教学难点如何让学生自我反思，在日常生活中有所改进。四、教学方法课堂讲解：教师通过讲解等方式介绍什么是责任心，如何培养责任心以及有责任心的好处等知识点。小组讨论：教师将学生分成小组，引导学生就日常生活中有责任心的表现进行交流讨论。个人总结：教师引导学生反思自己在日常生活中的责任心表现，让学生写下自己的总结。五、教学过程1.导入教师通过引导全班学生交流日常生活中有责任心的表现，了解学生对责任心的理解；通过相关图片和视频等方式介绍什么是责任心。2.讲解介绍什么是责任心；详细讲解如何培养自己的责任心；介绍有责任心的好处。3.小组讨论将学生分成小组，每个小组讨论自己在日常生活中有责任心的表现。每个小组派代表进行汇报。4.个人总结引导学生反思自己在日常生活中的责任心表现；让学生写下自己的总结，与同桌分享。5.课堂检测通过小组讨论和个人总结两个环节，教师可以对学生掌握情况进行检测。六、教学评价通过小组讨论和个人总结的方式，检测了学生对于责任心的掌握情况。学生反应热烈，表现积极主动，教学效果良好。七、教学拓展教师可以引导学生发现身边有责任心的人，并与
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