小学数学教学中如何培养学生的行为习惯

小学数学教学中如何培养学生的行为习惯随着时代的进步和科技的发展，现代小学数学教学已经不再是老师简单地传授知识点，而是更加强调培养学生的行为习惯。这些行为习惯包括积极学习、自主学习、互助学习、独立思考、勇于探究等等。而如何培养学生这些好的行为习惯，就已经成为了现代小学数学教学的重要任务。

一、培养学生积极学习的行为习惯。

首先，要让孩子知道自己学习数学的重要性。教师应该让学生知道数学是科学中最重要的学科之一。让孩子了解，从基础的数学知识到高深的数学知识，数学在日常生活和职业中都会用到。这种认知可以增强孩子对数学学习的兴趣和动力。

其次，要培养孩子的学习兴趣。孩子学习数学需要保持一种兴趣和专注，要培养孩子的自信心和对自己的爱。适当的夸奖和鼓励会让孩子更加投入学习，保持对数学的好奇心和求知欲。培养孩子的学习兴趣，可以让孩子持续学习，提高学习成绩。

二、培养学生自主学习的行为习惯。

主动学习也是当代小学数学教学中非常重要的教学方式。教师需要把学生培养成为主动学习者，使其具有自主学习的能力。自主学习需要自学能力，结合前面的知识。老师可以将一些大型课题分成六啊七个小部分。让孩子在课堂和家庭时间之外自己尝试解决问题，寻找计划的方法，自行起草解决问题的方法和总结阶段性成果。

另外，教师还可以安排一个自由学习时间，让孩子自由探索，选择自己的学习方向和学习内容。同时，给予孩子适当的引导和指导，让孩子更加深入地了解数学的本质和方法，完全掌握知识点。

三、培养学生互相帮助的行为习惯。

互助学习是当代小学数学教学的重要一环，老师还应该培养学生互相帮助的学习习惯。老师可以把班级分为不同的小组，让每个小组有一个小组长和其他成员，把任务分配给每个小组，这样可以培养孩子的团队协作能力，激发共同与其他成员一起学习和解决问题的热情和积极性。

在一些数学解答的难题中，有些问题难度很高，对于某些孩子来说可能很困难，教师可以组织孩子间进行讨论，让孩子从不同的角度学习问题，找到解决问题的方法，在解决问题的过程中提高团队协作能力和快速学习的能力。

四、培养学生独立思考的行为习惯。

小学学生一般十分爱跟随大家的思考，这就为教师在教学时要面临一个很大的问题：如何让学生能够独立思考。首先，教师应该起到一个引导和启迪的作用，让学生了解一些基本的思考方式，诸如通过比较、归纳、引导、质疑等方式来培养学生思维习惯。

在课堂上，老师可以让学生进行思考题目，让他们找到自己的解决方法，并和其他同学分享自己的思路，帮助自己和身边的同学一起进步。老师可以通过这种方式培养小学生的独立思考能力，让他们在解决问题时寻找自己的思考方式，提高他们的思维效率和思考深度。

五、培养学生勇于探究的行为习惯。

在现代小学数学教学中，勇于探究也被认为是一个非常重要的培养学生行为习惯的因素。当孩子们愿意勇于探究新事物时，就能够更加充分地了解数学的本质和方法，这对于他们未来的学习和工作将有很大的帮助。

在课堂上，老师可以利用一些问题来鼓励孩子们探究、尝试新的方法和思路、提问新的问题，让他们更加了解数学新的知识和技能，培养他们的勇于探究的行为习惯。此外，老师还可以提供一些家庭作业或其他课外研究问题，让孩子尝试去探究这些问题，这样可以使他们更加积极地学习数学知识，更加愿意在新的领域中进行探究，提高他们的数学水平。

总之，小学数学教学中培养学生行为习惯是现代教育中必不可少的