人教版八年级英语下册Unit3Couldyoupleasecleanyourroom第一课时教学设计

八年级下册教案与试卷八年级下册教案与试卷教学内容课时

Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?SectionA(1aand1c)Period1 教学对象 八年级学生 课型 授课一、教材分析SectionA以图片及对话Peter,couldyoupleasetakeouttheMom.引入本单元的话题。1a1cCouldyouplease对话.二、教学目标〔学问，力量，情感态度、价值观〕1、学问与技能：重点单词和词组。使用could做出礼貌要求和恳求许可。2通过合作探究的方式解决本节课的重点学问点。3、情感态度与价值观：学会照看自己，培育自己的独立意识。四、教学难点五、学情分析

情态动词could的用法Couldyoupleasecleanyourroom?确实定和否认答复本课话题来自学生的生活经受，学生在初一已经学习了很多动Couldyou垫。六、教学过程教学任务 教师活动 设计意图及资八年级下册教案与试卷八年级下册教案与试卷源预备Lookatthepicturesandanswerthe课堂导入

question? 通过师生之间A:Whatchoresdoyoudoeveryday?的自由对话导入课。B:I…everyday.Todaywewilllearntodochores.Iitcarefullyandhelpyourparentsathome,Ok?1、词汇及短语： dochores，dothe 利用slide引dishes，sweepthefloor，takeoutthe

入短语,激学习目标

cleanthelivingroom2、句型：Couldyoupleasecleanyour

古怪心,从而调动学生学习room? Yes,sure./Sorry,Ican`t.I英语的主动性havetodomyhomework.3许、拒绝)。研读课本，自主预习

和乐观性.明确学习目标.调动学生学习Step3自主

1a.Doyoudothesechoresathome?的自主性,培Whatchoresdoyoudoeveryday? 养学生的动手Discussthemwithyourpartner. 力量.在操作学习 1、洗盘子 2、扔垃圾 3、叠衣服 4、扫地

中,增加学生的责任感,懂得自己应尽的义务.5、整理床 6、清扫客厅 2、1c

沟通争论：设小组合作

置合作活动，B:Yes,sure.Canyoudothe使学生能娴熟dishes?.运用目标语言A:Well,couldyoupleasedothem?完成任务，培I’mgoingtocleanthelivingroom养合作意识，B:Noproblem.让他们用目标论。Step5课堂A:Couldyouplease…? 总结本节课的小结 B:Yes,sure.\ALLright.\Noproblem\教学重点。Certainly\I’dloveto.Sorry,ICan’t.Ihavetodo…\Iwouldloveto…,but…andsentencesin1aandrecitethem.Step6Homework

Maketwoconvers