福建省龙岩漳平市2023年版中考语文试卷B卷

第第1页共9页福建省龙岩漳平市2020B卷姓名: 1.〔2〕(2020·周村模拟)以下词语字形和加点字注音完全正确的一项为哪一项〔〕A.聪颖〔yǐnɡ〕脂粉奁〔lián〕共克时坚〔jiān〕1.〔2〕(2020·周村模拟)以下词语字形和加点字注音完全正确的一项为哪一项〔〕A.聪颖〔yǐnɡ〕脂粉奁〔lián〕共克时坚〔jiān〕B.怯懦〔nuò〕文绉绉〔zhōu〕即物起兴〔xīnɡ〕C.摆脱〔zhènɡ〕综合征〔zhēnɡ〕广袤无垠〔mào〕D.旋涡〔xuàn〕必需品〔xū〕廓然无累〔lěi〕2.〔2〕(2017·宝坻月考)下面各组词语中划线字的读音和字形，完全正确的一项为哪一项〔〕A.扶掖〔yè〕嗤笑〔cī〕涕泗横流〔sì〕B.旁鹜〔wù〕襁褓〔qiáng〕恪尽职守〔kè〕C.枘凿〔ruì〕B.旁鹜〔wù〕襁褓〔qiáng〕恪尽职守〔kè〕C.枘凿〔ruì〕拮据〔jié〕根深蒂固〔dì〕D.妩媚〔ráo〕抽噎〔yè〕一代天娇〔jiāo〕3.〔2〕(2017·杭州模拟)以下句子中划线的词语使用恰当的一项为哪一项〔〕A.当他渐渐远离的身影彻底消逝在母亲的视线里时，这位母亲最终忍不住哭出声来。B.这家餐厅的装修风格简朴而不失匠心，令全部走进里面的人眼前一亮，而当你尝到端上来的菜时，更是对

班级:

成绩: C.他永久难忘他当快递的那段日子，一次骑车在雨中摔了一跤，起来时，浑身上下拖泥带水。C.他永久难忘他当快递的那段日子，一次骑车在雨中摔了一跤，起来时，浑身上下拖泥带水。D.想不到他这个人心肠竟然如此硬，面对她所受到患病，竟然无动于衷，简直太冷血了。4.〔2〕以下句子中没有语病的一项为哪一项〔〕A.在省“中学生与社会”作文大赛中，我市多名中学生以别具匠心的构思和丰富鲜活的内容夺得一等奖。B.我市围绕以创立全国文明城市为中心，努力培育市民的文明习惯，城市形象得到了提升。C.针对频发的校车事故，各地各级教育主管部门实行多种措施，防止不再发生安全事故。D.在经济社会快速进展的推动下，使居民的收入水平和社会购置力大幅度提高。5.〔2D.想不到他这个人心肠竟然如此硬，面对她所受到患病，竟然无动于衷，简直太冷血了。4.〔2〕以下句子中没有语病的一项为哪一项〔〕A.在省“中学生与社会”作文大赛中，我市多名中学生以别具匠心的构思和丰富鲜活的内容夺得一等奖。B.我市围绕以创立全国文明城市为中心，努力培育市民的文明习惯，城市形象得到了提升。C.针对频发的校车事故，各地各级教育主管部门实行多种措施，防止不再发生安全事故。D.在经济社会快速进展的推动下，使居民的收入水平和社会购置力大幅度提高。5.〔2〕(2020·株洲)以下有关名著和文化常识的表述，不正确的一项为哪一项〔〕A.《诗经》是先秦的书名，到汉代它被奉为经典，尊称为《诗》或《诗三百B.孟子是儒家学派代表人物之一C.科普作品，一般或多或少地运用文学手段来介绍科学学问，兼有理趣和情趣。D.称谓有谦称和尊称之别，如以“尊君”称对方父亲，以“家君”称自己父亲。6.〔12〕依据课文默写。①五岭逶迤腾细浪， 。② ，恨别鸟惊心。③③ ，夜泊秦淮近酒家。④僵卧孤村不自哀， 。⑤人生自古谁无死， 。⑥与君离别意，④僵卧孤村不自哀， 。⑤人生自古谁无死， 。⑥与君离别意， 。⑦ ，化作春泥更护花。⑧，零丁洋里叹零丁。⑨婴闻之，，生于淮北则为枳。⑩海内存知己， 。7.〔4〕(2017·龙华模拟)回来，他一头倒在炕上，已经累得不能再动。眼睛干巴巴的闭不上，他呆呆的来，不但想起A，看着那有些雨漏痕迹的顶棚。既不能睡去，他坐了起来。看了屋中一眼，他不敢再看。心中不知怎样好。他出去买了包“黄狮子”烟来。坐在炕沿上，点着了一支烟；并不爱吸。呆呆的看着烟头上那点蓝烟，突然泪一串串的流下来，不但想起A，车，车，车是自己的饭碗。买，丢了；再买，卖出去；三起三落，象个鬼影，永久抓不牢，而空受那些辛苦与委屈。没了，什么都没了，连个老婆也没了!A虽然厉害，但是没了她怎能成个家呢?〔1〕选文中的“A”是 (书中人名)，选文的作者是 (人名)。〔2〕选文一开头就写到“回来”，他是从哪里回来呢?是什么缘由让他的心情如此懊丧和生气?二、阅读(共472没了，什么都没了，连个老婆也没了!A虽然厉害，但是没了她怎能成个家呢?〔1〕选文中的“A”是 (书中人名)，选文的作者是 (人名)。〔2〕选文一开头就写到“回来”，他是从哪里回来呢?是什么缘由让他的心情如此懊丧和生气?二、阅读(共4728.〔10〕阅读下面这首曲，答复以下小题。钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤。〔1〕这首诗的作者是 。〔2〕请你描绘第三联的画面。〔3〕这首诗抒发了作者怎样的情感？9.〔17〕(2017·平邑期中)阅读下面两段文言文，完成下面小题。二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜﹑吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜﹑吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜﹑吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多失期。失期，法皆斩。陈胜﹑吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多第3第3页共9页得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊慌。闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜﹑吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊慌。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。夫为志，穷当益坚，老当益壮。”初，援军还，将至，故人多迎劳之。平陵人孟冀，名有计策，于坐贺援。援谓之曰：“吾望子有善言，反同众初，援军还，将至，故人多迎劳之。平陵人孟冀，名有计策，于坐贺援。援谓之曰：“吾望子有善言，反同众人邪②？昔伏波将军路博德开置七郡③，裁封数百户；今我微劳，猥④享大县，功薄赏厚，何以能长期乎？先生奚用相济⑤？”冀曰：“愚不及。”援曰：“方今匈奴、乌桓尚扰北边，欲自请击之。男儿当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上在儿女手中邪!”冀曰：“确为烈士，当如此矣。”七郡。④猥：说话人表示谦卑的词。⑤奚用相济：用什么来帮助(我)？〔1〕解释以下划线的词语。①会天大雨 ②为天下唱，宜多应者 ③援谓之曰 ④确为烈士七郡。④猥：说话人表示谦卑的词。⑤奚用相济：用什么来帮助(我)？〔1〕解释以下划线的词语。①会天大雨 ②为天下唱，宜多应者 ③援谓之曰 ④确为烈士，当如此矣 〔2〕选出以下划线词意思、用法一样的一项〔〕A.佣者笑而应曰／足肤皲裂而不知B.又间令吴广之次所旁丛祠中／欲自请击之C.当立者乃公子扶苏／问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋D.男儿当死于边野／又留蚊于素帐中〔3〕用现代汉语解释【甲】文中的句子。①发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。②丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。〔4〕【甲】文中陈胜、吴广为了煽动人心、树立威信，做了哪两件事？请用四字短语概括。〔5〕【甲】文段中的陈胜和【乙】文段中的马援虽然生活时代不同，人生经受不同，但他们身上却有着共同的精神品质。请你依据选文内容作简要概括。10.〔2010.〔20〕(2019·孝感)阅读下文，答复以下问题。停下来，做个觉察者张勇闻杯、品茶的技巧。临走时教师特别叮嘱：“只有学会停顿，才能觉察不同的自己，工作再忙再累，也要给自己留第第4页共9页出一点品茶静思的时间。”②忙是一种节奏，是一种标志，也是一种生活。现在社会，何人不忙？何事不忙？生活的逼迫，学习的压力，梦想的追求，常常让我们行色匆忙，不愿停下前进的脚步。于是，在努力拼搏的过程中我们有时候会感到无力，彷徨，孤独……与其在苦难的泥潭中挣扎，不如停下来。③立陶宛有一种叫做“螺旋树”的松树，这种树在幼年时，长势过快，一味地疯长，顶端的幼芽就显得柔弱，经不起一点风吹雨打。每当刮风下雨，这些脆弱的幼芽往往是不堪一击，几乎全被毁掉。顶芽被毁后，螺旋树就生②忙是一种节奏，是一种标志，也是一种生活。现在社会，何人不忙？何事不忙？生活的逼迫，学习的压力，梦想的追求，常常让我们行色匆忙，不愿停下前进的脚步。于是，在努力拼搏的过程中我们有时候会感到无力，彷徨，孤独……与其在苦难的泥潭中挣扎，不如停下来。③立陶宛有一种叫做“螺旋树”的松树，这种树在幼年时，长势过快，一味地疯长，顶端的幼芽就显得柔弱，经不起一点风吹雨打。每当刮风下雨，这些脆弱的幼芽往往是不堪一击，几乎全被毁掉。顶芽被毁后，螺旋树就生长出很多侧芽来顶替，这样一来就渐渐地长成了弯弯扭扭的螺旋树。④做任何事情都不能急于求成。要循序渐进，一步一个脚印地去做，这样才能为成功打下坚实的根底。没有人④做任何事情都不能急于求成。要循序渐进，一步一个脚印地去做，这样才能为成功打下坚实的根底。没有人⑤古人在驿道旁建筑亭子，让人们临时停下疲累的脚步，正是为了让人们更好地赶路，让人们在“停”中补充可以精力无限、奔腾不息，劳碌周期与休憩周期相结合才能让生命布满精彩。适度的停顿如同登山过程中的休整，是从成功走向成功、从激扬迈向激扬的必经阶段。就像电影镜头，长短镜头结合在一起，才会形成缤纷多彩的画面节奏； 。⑤古人在驿道旁建筑亭子，让人们临时停下疲累的脚步，正是为了让人们更好地赶路，让人们在“停”中补充中的形象表达。⑥“明月松间照”，照一片娴静淡泊寄寓我无所栖息的灵魂；“清泉石上流”流一江春水细浪淘洗我劳累庸碌之身躯。仁者爱山，智者乐水，面对山之厚重，水之浩淼，莫非你就不会有些许所感所悟么？那些洗净铅华，急躁中的形象表达。⑥“明月松间照”，照一片娴静淡泊寄寓我无所栖息的灵魂；“清泉石上流”流一江春水细浪淘洗我劳累庸碌之身躯。仁者爱山，智者乐水，面对山之厚重，水之浩淼，莫非你就不会有些许所感所悟么？那些洗净铅华，急躁〔〕的心灵同样可以清丽脱俗，摄人心魂，过去的，就让他过去吧，现在你，需要整装待发，重起航。不间或停一下，你如何能“直挂云帆济沧海”呢？不间或停一下，你又怎能成为生活的仆人，美的觉察者、赏识者。〔〕〔1〕通读全文，说说作者认为“间或停下来”会有哪些收获？〔2〕下面对本文理解和分析不正确的一项为哪一项〔〕A.当我们行到水穷处时，与其在苦难的泥潭中挣扎，不如停下来，坐看云卷云舒。B.举螺旋树的例子是从正面论证人假设急于求成，不懂得适当的停顿就会根基不稳，以承受生活的重压。CD.我们要学会放慢脚步，倾听内心的声音，尽情领会生活的奇特。〔1〕通读全文，说说作者认为“间或停下来”会有哪些收获？〔2〕下面对本文理解和分析不正确的一项为哪一项〔〕A.当我们行到水穷处时，与其在苦难的泥潭中挣扎，不如停下来，坐看云卷云舒。B.举螺旋树的例子是从正面论证人假设急于求成，不懂得适当的停顿就会根基不稳，以承受生活的重压。CD.我们要学会放慢脚步，倾听内心的声音，尽情领会生活的奇特。〔3〕请在第④段横线上补写一个运用比方论证的句子。11.〔25〕(2017·岳阳)阅读下面一组文本，完成以下各题1】榫〔sun〕卯〔mao〕是两个独立的木构件，一凸一凹，凸出局部叫榫，凹进局部叫卯，凸的榫嵌入凹的卯里，两个木构件便咬合在一起，成为一体。这是一种构件间的方式，不用钉子，也不用绳子，两个需要连接的物体各自做一点点转变，就可以形成一个构造整体。其成效是，一接二，二接三，三接万物，需要连接多少构件，就可以连接多少，这个整体想要多大，就可以有多大。如现存的岳阳楼就承受了这种榫卯构造。做一点点转变，就可以形成一个构造整体。其成效是，一接二，二接三，三接万物，需要连接多少构件，就可以连接多少，这个整体想要多大，就可以有多大。如现存的岳阳楼就承受了这种榫卯构造。榫卯的功用不仅仅是连接，还有因连接而生发的另两种成效。众所周知，木材有热胀干缩的“活性”，而榫卯的连接，又是木构件间的柔性的接合，因此有了肯定移动或者说松动的余地。这看似缺点，但一旦组合为一个由各种榫卯连接在一起的整体构件时，缺点就变成了优点：垂直方向结合的榫卯，与水平方向结合的榫卯，咬合在一起时，就不怕来自任何方向的挤压和拉抻〔che榫卯的功用不仅仅是连接，还有因连接而生发的另两种成效。众所周知，木材有热胀干缩的“活性”，而榫卯的连接，又是木构件间的柔性的接合，因此有了肯定移动或者说松动的余地。这看似缺点，但一旦组合为一个由各种榫卯连接在一起的整体构件时，缺点就变成了优点：垂直方向结合的榫卯，与水平方向结合的榫卯，咬合在一起时，就不怕来自任何方向的挤压和拉抻〔che，拉；扯．因挤压或拉伸造成的松脱与张紧，会相互抵消，从而形成简单微妙的平衡。榫卯结合，可谓刚柔相济，而刚柔结合，便有着巨大的耗能作用，即便地震来袭，也岿然不动。山西应县木塔就是最好的说明。这座建于公元壹1056年的木塔，历经十几次地震考验，照旧高高矗立，其功臣之一，就是榫卯。3】3】榫卯构造广泛应用于建筑，同时也广泛用于家具。榫卯构造应用于房屋建筑后，虽然每个构件都比较薄弱，但是他整体却能承受巨大的压力。这种构造不在于个体的强大，而是相互结合，相互支撑，这种构造成了后代建筑和中式家具的根本模式。榫卯直指木构建筑的灵魂所在：单体不是核心，单体之间平衡有序的结合与融合的关系，才是要旨。当你看到颠三倒四，横七竖八的各个木构件，依照一种组合关系被连接的天衣无缝，如浑然天成时，你就会顿悟：任何一个世界、组织、机构、团体，都是由关系连接在一起的，而“关系”的精华就是榫入卯眼。格格不入是行不通的。榫卯构造就这样令人开悟，并深深地影响着中国人的思想。可是，局部榫卯是很难在机械上通过制作简洁模具来成型的，需要阅历丰富的木工花费肯定时间才能做好，这中式家具的根本模式。榫卯直指木构建筑的灵魂所在：单体不是核心，单体之间平衡有序的结合与融合的关系，才是要旨。当你看到颠三倒四，横七竖八的各个木构件，依照一种组合关系被连接的天衣无缝，如浑然天成时，你就会顿悟：任何一个世界、组织、机构、团体，都是由关系连接在一起的，而“关系”的精华就是榫入卯眼。格格不入是行不通的。榫卯构造就这样令人开悟，并深深地影响着中国人的思想。可是，局部榫卯是很难在机械上通过制作简洁模具来成型的，需要阅历丰富的木工花费肯定时间才能做好，这〔1〕这组文本的主要目的，表述最恰当的一项为哪一项〔〕样导致的结果无非是本钱上升。而且榫卯对材料的硬度或者价值很有很高要求，要么硬如红木，要么好如金丝楠，因此，榫卯应用并不格外简洁。〔1〕这组文本的主要目的，表述最恰当的一项为哪一项〔〕A.讲解榫卯的构造。B.阐述榫卯应用并不格外简洁的缘由。C.解释山西应县木塔历经十几次地震考验，照旧高高矗立的缘由。D.讲解榫卯构造的精巧，功用及缺憾。〔2〕依照挨次写下榫卯连接的挨次〔第一项已经写好了〕A.讲解榫卯的构造。B.阐述榫卯应用并不格外简洁的缘由。C.解释山西应县木塔历经十几次地震考验，照旧高高矗立的缘由。D.讲解榫卯构造的精巧，功用及缺憾。〔2〕依照挨次写下榫卯连接的挨次〔第一项已经写好了〕 不断连接构件，完成大型的构造，整体 找出木构件卯①找出木构件榫 将榫头插入卯眼，完成一个小型的构造整体〔3〕【文本2】画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？〔3〕【文本2】画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？〔4〕依据文本资料，并想象一下说明应用榫卯构造制作的家具的一个优点和一个缺点。〔5〕请结合生活实际，举一个例子谈谈你对【文本3】中划线句子的思考。三、综合运用(共21912.〔9〕班级开展“传统节日与民俗文化”为主题的综合性学习活动，请你参与。〔1〕请依据同学们收集的节日对联，写出相关的传统节日。①元夕玉烛千门乐，宵月花灯万户明。 ②天上一轮满，人间万家明。 〔2〕对对联：依据上联完成下联。12.〔9〕班级开展“传统节日与民俗文化”为主题的综合性学习活动，请你参与。〔1〕请依据同学们收集的节日对联，写出相关的传统节日。①元夕玉烛千门乐，宵月花灯万户明。 ②天上一轮满，人间万家明。 〔2〕对对联：依据上联完成下联。上联：黑发不知勤学早下联： 13.〔10〕学校组织了一次名著阅读状况调查，八年级〔1〕班的调查统计数据如下表。工程阅读状况怎样阅读常常间或从不测览抄词句作批注写摘要写心得不做笔记人数502616 8 13 11 2 2 1 13〔1〕请分析调查结果，用自己的话简要概括上表中反映出的状况。