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文档简介

美术五年级上册说课稿-第14课会跳的玩具-人教版一、教材分析《美术五年级上册》是以“色彩与画法”为主线，涵盖了艺术知识、艺术技能与艺术审美三个方面，着重强调从画法的角度去突出颜色的表现力，通过大量的创作实践与感性的理解来提高学生的艺术素养。本课时主要考察的是学生对于形体感知、颜色运用的能力以及创意表达的能力。二、教学目标教育学生注重观察事物的特点和运动方式，从而提高形体感知的能力。培养学生掌握通过运用色彩的方式来表达画面情感的能力。带领学生感性理解自然中万物的春天的活力，提高创新思维能力。学生在此次课堂中掌握绘制玩具造型的能力。三、教学重难点教学重点：在绘制玩具的过程中，注重观察物体特点和运动方式，增强对形体的感知能力。教学难点：学生在表达色彩运用时难以正确运用色彩搭配，缺乏调色的基础知识。四、教学准备色彩绘画类书籍；不同色调颜料；彩泥。五、教学环节热身活动老师根据课堂安排介绍本课时的主题，引导学生关注形体和运动方式。让学生画出萌萌的玩具形象并向其他同学展示，让大家选出最有活力的。重点讲解让学生就自己画出来的萌萌玩具形象进行细致的观察，寻找物体的特征和运动方式。引导学生讨论玩具萌萌的点在哪里，如何表达这份活力和灵动性。通过介绍一些基本色彩的方案，让学生掌握正确运用色彩的方法。合作创作学生分组，在小组内讨论合理的色彩组合，实际制作。让学生根据自己之前绘制的萌萌玩具形象来创作自己的表现作品，让学生通过自己双手创造一份有情感的图画。总结活动让学生展示自己创作的画面，并让其他同学一起欣赏，通过展示互相学习，不断提高。在课堂的最后，引导学生讨论今天学习到的色彩搭配方法和表现出玩具形象的方法，总结提高。六、教学评估通过综合上述环节，看学生是否对于玩具的形体和色彩表现有全面的理解；通过检查学生在创作过程中使用的色彩方案是否合理、是否能在画面中表现出想象中的玩具；学生在合作中是否能遵循团队规则，以及在完成作品时是否积极配合。七、教学反思本课时教学重要强调艺术创作的个性表达，培养学生的形体感知和创新思维。然而，在今天的教学过程中，我发现学生对于色彩的认知需要不断加强，同时我也应该注重教学中的艺术形式和技巧，引导学生在创作中运用一些具体的艺术技巧。课堂讨论的部分较为成功，让学生充分交流，在分享的过程中带来了很多想象力丰富的灵感。但在实际创作的部分，同学们的合作能力还有很

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