初中英语备课教案模板5篇

第初中英语备课教案模板5篇初中英语备课教案模板5篇

本教案旨在帮助教师更好地理解如何提高课堂教学质量，掌握相关的教学方法和技巧，从而更好地为学生服务。下面是小编为大家整理的初中英语备课教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

初中英语备课教案精选篇1

1、写课题（Topic）和课型（LessonType）

课题相当于文章的标题，讲课时要首先告诉学生，并写在黑板上。因此要写得准确。课型是指该节课的讲授类型。初中英语的主要课型有：：新授课（Newlesson）、巩固课（ReinforcementLesson）、复习课（RevisionLesson）、语音课（PhoneticLesson）、听力课（ListeningLesson）、听说课（Aural—OralLesson）、阅读课（ReadingLesson）、语法课（GrammarLesson）等。不同的课型应用不同的授课方式或方法，只有确定了课型，才能选择有效的素质教育教学方法。

2、写教学目标（TeachingObjective）

教学目标是教案的核心内容，是教师施教的准绳。教学目标要符合大纲对教材的要求。由于教学目标要在课堂上展示给学生，让学生明确，所以写素质教育目标时，要力求简明扼要，浅显易懂，便于操作和检测，一般3~4个目标为宜。

3、写教学的重点（Main/focalPoints）、难点（DifficultPoints）和关键点（KeyPoints）

教学重点是课堂教学的主要任务；教学难点是师生顺利完成教学任务的障碍；素质教学关键是攻克教学难点的突破口。在教案中写清一节课的教学重点、难点和关键点，能提醒教师在讲课时注意突出重点、突破难点、抓住关键。

4、写教具（TeachingTools）

课堂上需要什么教具要写清楚，如录音机、教材录音带、教学挂图、卡片、实物（或模型）、小黑板、刻印好的练习题、彩色粉笔、幻灯片等。

5、写教学过程（TeachingProcedure）

教学过程是教案的主要部分。写教学过程主要写以下几方面的内容：

a、写教学环节。教学环节即教学任务是什么要写清楚，做到心中有数。目前有些教师采用三阶段六环节教学模式，即：准备阶段（自由交流、复习检查）、讲练阶段（导入课程、分层操练）和发展阶段（巩固发展、布置作业）。

b、写知识点和所用时间。写好知识点，教师使用教案时能一目了然，有的放矢。写好所用时间，能使教师从容掌握教学速度，合理安排每个教学环节所需的时间，充分利用课堂时间。

c、写教师活动。不仅要写教师教什么，还要写出教师怎样教，即写清楚教师要教的内容，写出讲授这些内容的方法。写出课堂用语和各环节的过渡语。课堂用语要求简练、口语化，用学生已经学过的熟悉的、听得懂的英语来解释或表达新的教学内容。各环节之间的过渡语要自然流畅。写出使用教具的时机和方法，写板书内容等。

d、写学生活动。写出学生学习的内容和学习方法，特别是怎样学应写清楚。不能简单地把学生活动写成听、读、思考、操练、做题等。

初中英语教案与其他科目的教案写法大致是一样的，知识牵涉到英语的表述，对部分考生来说可能相对陌生一些，不过没关系，只要勤加练习一定能顺利通过教师资格证考试。

初中英语备课教案精选篇2

教学目标

1.会使用可数名词和不可数名词开购物单。为后两课学习购物做准备。

2.学会讨论吃什么饭，买什么东西。

3.复习一些礼貌用语和习惯表达，如：Howabout…Whatabout…CanyoucomewithmeWhatdoyouhavefordinnerthiseveningLetmeandhavealook.等。

4.新单词：chicken,tofu,fridge,list,shoppinglist,buy,kilo

句型：Whatdowehavefordinnerthisevening

Fishismyfavourite.

Whatelsedoyouwanttohave

Don’twehaveanyeggs

Letmemakeashoppinglist.

Youcanhelpmecarrythethings.

教学用具

PPT教学演示课件

教学步骤

Step1Revision

[课件展示]教师在课堂上提问题，引导学生回答WhatdoyouhaveforbreakfasttodayShallwegoandbuysomethingtoeatWhat’sinthepicturesLetmesee.WhatdowehaveforlunchtodayHowabout…Whatabout…WhatelsedoyouwanttohaveCanyougoandbuythethingsLet’sgo.等。老师也可以同样的方式提问全班同学。

教师展示课件中Revision的食物图片，复习一些食品的名称。

Step2Presentation

[课件展示]教师在复习食品名称基础上，引出购物的话题。教授有关食品新单词chicken,tofu,fridge,tomato,onion,carrot,pork教师可以点击播放单词录音让学生跟读，掌握好单词的标准发音。然后教师教单词list,shoppinglist,buy,buythings,kilo,onekiloofchickenlegs引导根据所学习的新单词，学生回答句子：WhatdoyouhaveforlunchtodayWhatelsedoyouwanttohaveWhatdowehaveinthefridgeCanyougoandbuythethings

Step3Readandsay

[课件展示]教师点击图片可以播放影片让学生观看，播放课文对话录音让学生跟读课文对话，尽可能的模仿录音中的语音语调，教师再点击鼠标出现以下有关问题：

What’sinthefridgeIsthereanyfishinthefridgeArethereanychickenlegsinthefridgeDon’twehaveanyeggsinthefridgeWhydotheygoshopping

跟读直至读熟。让个别学生进行对话演示。

Step4shoppinglist

[课件展示]教师点击图片播放影片让学生观看，教师点击播放录音让学生跟读。

根据课文的购物单自行设计一个自己的购物单，教师让个别学生读出自己的购物单，互相比较看看谁设计的购物单最合适。

Step5practice

[课件展示]在学生之前设计好了购物单的情况下，老师让学生观看课件中的超市图片，假设学生在周末和父母去市场买东西。然后教师再点击鼠标，课件中就会显现出商店所卖的商品和价目表，让学生根据图片和价目表自编一个对话：一人为售货员，一人为顾客，教师可以引导学生使用这几句话：CanIhelpyouI’dlike…..Hereyouare.Hereisthemoney.对话可长可短，因人而异。

Step6Consolidation

[课件展示]教师总结本课中出现的一些重点词组与句子。让学生熟读。

初中英语备课教案精选篇3

教学目标：

1.学会问价钱。

2.学会最基本的卖东西用语，并会买东西。

3.继续学习可数名词与不可数名词的用法。

教学用具：

录音机，实物投影仪，图片或实物等。

教学步骤：

Step1Revision

值日生DutyReport

让值日生DutyReport加上买东西的内容。如句型：Iwanttobuyabagofmilk,somebreadandtwoeggsformytomorrow’sbreakfastonmywayhome.Mymotherwanttobuyfourpotatoes,twokilosoffish,towkilosofapples,1kiloofchickenlegs.

让值日生随意拿起某同学的物品，问：Howmuchisyourpen,please答：Maybeit’s…问：Howmucharetwopencils,please答：They’re…

Step2Presentation

引出今日新课：Howmuchis…,pleaseHowmuchare…,please教问价钱：howmuch…教句型：Howmuchisthe…,pleaseHowmucharethe….,please

老师可问一些同学们知道价钱的物品。如：方便面，袋牛奶，可乐等。练习回答：It’s…yuanabag/abottle/kilo.Theyare…yuanakilo.

将书上的114课第一部分的图用投影仪打出，就图提问。练习课文的第一部分和第二部分。可采取全班回答，小组回答，同桌回答等形式。练熟为止。

Step3practice

练习1：

随意取些同学们书桌上的物品放在讲台上，提问同学。

可参考以下对话：

A:Thisisashopnearourschool.Whatthingsdoestheshopsell

B:Letmesee.Itsellspens,pencils,pencil-boxes,pencil-sharpeners…

A:Doesitsellbread/cakes/bottlesmilk…intheshop

B:Yes,itdoes./No,itdoesn’t.

A:Howmuchisit/aretheyDoyouknow

教单词：tomato,onion,carrot

练习2：

在投影片上画一商店，列出一张价目表。

可参考以下对话：

A:Whichshopsellsbread/milk/cakes/tomatoes/onion/carrot

B:Theshopnexttoourschool.

A:Wouldyouliketogowithme

B:Certainly.

教单词：cheap,expensive,

cheap:notexpensiveexpensive:notcheap

练习3：

Intheshop

A:Doyouhavetomatoeshere

B:Yes,wedo.

A:Howmucharethey

B:Theyaretenyuanakilo.

A:Theyaretooexpensive.WhataboutthatshopLet’shavealook.

A:OK.

Intheanothershop

A:Iwanttobuysometomatoes.Howmucharethey

B:Theyarefiveyuanakilo.Howmanydoyouwant

A:Theyarecheap.Iwantthree.

B:Hereyouare.

A:Hereisthemoney.Bye!

B:Bye!

Step4Readandpractice

利用以上的所有道具练习第三部分对话。注意：分别用上：HowmuchisitHowmucharethey

Step5Consolidation

学生们可自由编对话。但老师要控制。可给帮助学生们设计几个情景。(参看教参P124)

Step6

Workbook

Homework

BlackboardHandwriting

Unit29Shopping

参考词

NewWords:howmuch,cheap,expensivetomato

Usefulexpressionsonion

HowmuchisitItis…yuanabag/bottle/kilocarrot

HowmucharetheyTheyare…akilo.

Howmany/Howmuchdoyouwant

初中英语备课教案精选篇4

教学目标：

1.会使用可数名词和不可数名词开购物单。为后两课学习购物做准备。

2.学会讨论吃什么饭，买什么东西。

3.复习一些礼貌用语和习惯表达，如：Howabout…Whatabout…CanyoucomewithmeWhatdoyouhavefordinnerthiseveningLetmeandhavealook.等。

教学用具：

录音机，实物投影仪，图片或实物等。如有条件可做一商店的模型。是的可更加生动真实。

教学步骤：

Step1Revision

[课件展示]值日生DutyReport。

教师让学生看图片编对话，两人一组操练对话。同时教师总结售货员用语和顾客用语。

A:MayIhelpyou

B:Thankyou.Iwant…of…,please.

A:Certainly.Hereyouare.Isthatall

B:No.Andsome…please.

A:Howmanydoyouwant

B:About…,please.

Step2Readandact

[课件展示]教师可以点击图片播放影片让学生观看。

教师点击图标播放录音并让学生跟读。让学生听录音一遍后问：Wherearethey

在听录音一遍后问学生:WhatdoesTomwanttobuyWhatelseHowmanyHowmucharethey

听第三遍，模仿跟读，直至练熟。

Step4practice

[课件展示]教师点击图片播放影片让学生观看，使学生模仿情景影片中的对话，学生可根据课件中提供的食品名称和重量，两人一组自行编对话。有条件的班级可以让学生进行对话演练。

Step5Listenandanswer

[课件展示]教师点击图标播放录音，同时让学生观看课件中的问题，要求学生边听边记。教师放三遍录音，教师核对答案时候点击鼠标，问题下方出现答案。

Step6Exercises

[课件展示]教师教师指导学生完成练习，复习巩固有关many和much的区别以及可数名词与不可数名词的区别。

Step7Gameandmusic

[课件展示]教师可以在完成一节课教学任务后的空余时间，播放影片给学生增加兴趣。

初中英语备课教案精选篇5

教学目标：

1.语音和句子的重读。

2.了解有关超市的知识。

3.初步认识美元。

4.初步学习美英人士购物时所用的度量衡。

5.学会谈谈自家附近的超市。

教学用具：

录音机，实物投影仪，图片或实物等。如有条件搞一份麦当劳或肯德基的菜单。

教学步骤：

Step1Revision

听录音并跟读第116课第一部分和第二部分。让几个同学在全班示范，看谁模仿的最好。可给一些生词让学生试着读一读，看看他们本课语音掌握的如何。

值日生DutyReport。

让值日生事先准备一有关超市的短文，在Duty时在全班讲，为新课做好铺垫。

Step2Presentation

引出今日新单词：alldayTheshopkeepersinthisshopworkhardallday.

alotofThesupermarkethasalotofthings.

Thisshopsellsalotofthings.

open:notclose

Thissupermarketisopenfrom9a.m.to9p.m.

Thisshopisopenat9a.m.andisclosedat9p.m.

marketOnSaturdaysandSundaysthemarketsarefullofpeople.

教单词过程中，尽量把课文中的句子重复几遍。为下一步听课文做好铺垫。

Step3Readandanswer

1.老师可先复述课文，让学生们了解mainideas，然后让学生们听录音，提醒他们不看书。

2.也可让学生们先看书一分钟，然后听录音。

3.听完第一遍时，可让学生先做几道判断题,一下几题供参考。

如：

()1.Abigsupermarketisnearmyhome.

A.YesB.NoC.Thetextdoesn’ttellus

()2.Ithasnoname.

A.YesB.NoC.Thetextdoesn’ttellus

()3.Itsellsalotofthings,almosteverything.

A.YesB.No