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文档简介

人教版道德与法治二年级上册10教学设计学校：贺兰三小学校：贺兰三小班级：二年级〔7〕班姓名：侯娜娜《我们不乱扔》第一课时教学设计学科 道德与法治 教学内容

38、39页

年级 二年级课型 授课

教材版本

人教版

授课人 侯娜娜本节课选自道德与法治人教版二年级上册第10课第38、39页教 的内容。教材内容由“我宠爱哪种情景”和“不只是为了干净”两项材分 活动内容组成，使学生通过阅读、沟通、思考等形式，初步知道我们析不应当乱扔垃圾和树立保护身边环境的意识，并在生活中身体力行。二年级学生是自我把握力气培育的重要时期，他们心理趋向稳学 定，但习惯还需稳固，是习惯养成的关键时期。在这个关键时期，我情分 们要留意引导学生养成良好的行为习惯，而良好的公共卫生习惯便是析其中重要的一项内容。步培育环保意识。教 2.通过学习沟通等形式初步懂得爱清洁、保持公共卫生是文明礼学目 貌行为，在实际生活和学习中能做到自觉保持公共卫生，疼惜环境。标生疏到维护公共卫生必需做到不随地吐痰、不随地扔垃圾等。学会标准自己的行为。教学 重点 生疏到公共卫生要靠大家共同维护。标准学生的行为，培育学生养成良好的行为习惯和卫生习重难点 难点惯。教师活动

教学过程学生活动 活动说明全班同学观看师：小朋友们，今日教师给你们 然后说出视带来了两个小伙伴，想知道是谁吗？ 〔奇奇和皮皮〕 能够初步意让我们一起去看看在他俩身上发 生了什么事呢？〔播放视频〕 好的行为。二、比一比，说一说课件依次出示几组不同场景的卫 学生在教师的

《我们不乱扔》从导入环节的生比照图，让学生谈谈自己的感受。 引导下，进展图片 视频入手，连续创师：奇奇还给大家带来了几幅图片分别给你留下什么印象或者感受。三、看一看，讲一讲

糟糕。

意义。师：奇奇 学生先通过自己看课本觉得我们班同学今日表现特别 内容，然后把 这个环节是在好，所以特地带来几张美景让大家欣 自己看到的或者想

前一个话题根底上赏赏识。〔出示秋天的图片〕王勇的教师也看到了这几张图片，于是他就带着他们班的同学秋游去了，让我们也一起去看看秋游时王勇班都发生了什么事呢？〔组织同学3912后，再同桌相互讲一讲，最终全班沟通，引导学生说出谁做的对，以及为什么？〕四、我们身边的环境一起去看看吧。

法。而且还主动捡垃是文明的，值得大

的深化，通过比较王勇和他同学这正反两种人物的行为，引导学生理解不乱扔并非是一时的行为，更是一种文明习惯。通过之前的环节之后，最终要回到学生真实的生活中，而不停留在争论故事的情境中。出示大路上有垃圾的图片以及 家去学习的。

通过直观地看清洁工凌晨清扫大路的图片。走廊图片。

学生自由发

出示学校很多角落也藏有垃圾 的两张图片。

责任。图片。的图片。五、争当环保小卫士正的环保小卫士的视频。的商定，并签上自己的名字。板的文明树上。到。六、课堂小结

学生观看照片法和感受。将它贴到文明树上。发言。

后照顾。监视。通过学生自己谈收获，再一次加深学生对不乱扔垃圾、保护公共环境

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