校园创意动画短片的制作与传播获奖科研报告

校园创意动画短片的制作与传播获奖科研报告摘

要：随着时代的发展与进步，人们的思想也在发生转变，人们的创意也在增加，大学生作为一个特殊的群体，也依托互联将自己的创意表达出来，近年来校园创意动画短片在不断发展，不仅促进大学生的发展对于我国的动画产业也不断注入新鲜血液。为了能更深入了解校园创意动画短片的发展，本文将深入了解动画短片的制作与创意，从而促进我国整个动画的发展，对于经济文化产业的振兴具有促进作用。

关键词：校园创意;动画短片;制作;传播

前言

新媒体的发展必然带来各个行业的革新，校园创意动画也在其中。现在我国对于动画产业的支持力度不断提升，对于校园创意动画短片的发展也带来了新的机遇，具有更强的竞争力和生命力。在新媒体对于动画短片的制作与传播起到了重要的作用，所以更应该加强对于新媒体的重视。

1.校园创意动画短片制作和传播的价值

1.1实现制作和传播技术的提升

校园创意动画短片的制作和传播是密不可分的，为进行创意动画制作除了要具备超好的创意以外，还需要具备良好的制作和宣传技术，只有拥有技术的支持，才能紧跟时代发展的趋势，被更多的观众认可。

新媒体技术在不断的发展和成熟，已经在动画领域中实现了全方位发展。比如：图形图像编辑、图像合成、影像处理和声音处理等，凭借强大的新媒体编辑技术和处理软件，从而实现动画短片制作水平的提升。而创意短片其重点在于创意，而新媒体多项制作技术的。综合运用，更可以将学生自身的创意表达出来，提升短片的内涵，短片更要有重要的寓意，将其内涵更好的表现出来，对于动画行业的发展也能紧跟时代的发展趋势，实现可持续发展。

1.2实现制作和传播艺术的提升

创意更具有艺术性，现在随着时代的发展以及人们群众生活水平的提升，人们对于动画短片的欣赏能力也在提升，只有拥有好的创意，才能让动画短片更具有感染力。校园动画短片的想要实现自身艺术的提升，就需要依托新技术进行更全面的应用。

新媒体技术可以对于短片的所有素材进行全面的加工，比如：可以利用3D技术将二维的动画变为三维，将动画更生动的呈现在大家眼前。就如同，2019年大火的动画电影《哪吒》无论是在创意还是从艺术水平上都得到了提升，给观众带来了一个与众不同的哪吒，让观众带来眼前一亮的感觉，也创造了极高的票房，也为未来的发展奠定了良好的基础。

1.3实现制作和传播效果的提升

校园创意动画短片依托新技术能实现传播效果的提升。在动画短片传播的过程中新媒体技术起到了重要的辅助作用。新媒体传播具有更强的互动性，在进行动画传播的过程中拥有多样化的互动传播方式也使得观众拥有更强观影体验，使得传播效果得到更大程度改善，对于动画的未来发展渠道也具有一定的拓宽，为未来发展奠定良好的基础。

2.校园创意动画短片制作和传播发展策略

校园创意动画短片在制作和发展的过程中可以实现动画领域中多价值的实现，实现技术、艺术和传播效果的提升，但是在发展的过程中因为受到外界和内部多种因素的影响，阻碍了校园创意动画短片制作和传播的更进一步的方法，面对这一更需要提出针对性解决方案，更应该依托当下的形式，实现大学生创意的提升和新媒体技术的广泛应用，对于我国动画事业的发展具有强有力的推动作用。

2.1加强对于学生创意的培养

大学生是我国未来发展的中流砥柱，而校园创意视频的主要参与者就是大学生，大学生的创意水平代表了我国校园创意动画短片的水平，为了进一步提升校园创意动画短片的水平就要从根本入手，加强对于学生创意的培养，让学生跳脱出传统思维的禁锢，采用与新媒体相融合的教学方法，促进学生学习积极性的提升，也使得学生的思维发散力和创造力在潜移默化之中得到发展，美好的创意在脑海中呈现，并将其付诸于实践之中，使得整个动画短片更富有艺术感，艺术价值也得到稳步提升。

2.2加强对于学生新技术使用能力的培养

拥有好的创业要将其付诸于实践行动之中就要拥有超强的执行能力，将脑海和剧本中存在的内容变为现实存在，在这一过程中就要加强学生新技术的使用能力，从而实现短片制作技术的进步。

现在随着新媒体技术的发展以及科技的进步，动画领域的技术也在不断地革新，但是因为受到学生所學专业的影响，很多学生对于新媒体技术了解不足，仅存于表面，无法对新技术使用的得心应手。面对这一情况就可以根据实际需求加强对于学生新媒体技术的培训，掌握专业的图像图形处理技术、声音处理技术，从而在进行创意视频拍摄与合成的时候能根据自己的心中所想创意进行更贴近的技术处理，使得呈现出来的作品也更加具有特色，不仅能让作者自己对于作品的满一段得到提升，观众的满足一段也在不断提升。

2.3加强传播技能的提升

拥有好的作品更需要将其传播出去，在当下这个“自媒体”时代，虽然很多学生也在使用各种自媒体平台进行创意短片的传播，利用微信公众号、微博、头条等诸多的新媒体平台进行视频的发布，但是自己一个人的力量是弱小的无法在短时间内将视频分享给更多的观众，从而也无法对该片做出更精准的评价，促进创意短片的调整。

面对这一情况，更需要学生加强对于传播技能的使用，对于营销方式和传播方式由更好的把控。所以无论是从学校的角度还是从学生的角度，都应该加强对于营销方式和传播方式的学习，能将其运用到短片的传播之中，能进行话题点的营销，从而保持热度甚至是热度的提升，从而被更多的观众关注，并且可以通过自媒体与信息的发布者进行互动，从而使得观众能实现信息的快速传递，使得作者对于观众的认知也由明确的认识，