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b5E2R。个人采集整理-ZQ四年级奥数-加法原理A.南京去上海能够乘火车、乘飞机、乘汽车和乘轮船.假如每日有班火车、班飞机、班汽车和班轮船,那么共有多少种不一样地走法?.光明小学四、五、六年级共订份报纸,每个年级起码订份报纸.问:共有多少种不一样地订法?.将颗同样地珠子分红三份,共有多少种不一样地分法?.在全部地两位数中,两位数码之和是偶数地共有多少个?.用,,这三种数码构成四位数,在可能构成地四位数中,起码有连续两位是地有多少个?.下列图中每个小方格地边长都是.有一只小虫从点出发,沿图中格线爬行,假如它爬行地总长度是,那么它最后停在直线上地不一样爬行路线有多少条?1/3p1Ean。个人采集整理-ZQ四年级奥数-加法原理B.以下列图,从甲地到乙地有三条路,从乙地到丙地有三条路,从甲地到丁地有两条路,从丁地到丙地有四条路,问:从甲地到丙地共有多少种走法?.书架上有本不一样地画报和本不一样地书,从中最多拿两本(不可以不拿),有多少种不一样地拿法?.以下列图中,沿线段从点走最短地路线到,各有多少种走法?.在~地自然数中,一共有多少个数字?.在~地自然数中,不含数字和地数有多少个?.十把钥匙开十把锁,但不知道哪把钥匙开哪把锁,问:最多试开多少次,就能把锁和钥匙配起来?2/3个人采集整理-ZQ四年级奥数-加法原理AB答案种.种.提示:没有年级订份时,只有三个年级各订份一种订法;只有一个年级订份时,此外两个年级分别订份和份,有种订法;有两个年级订份时,此外一个年级订份,有种订法.DXDiT。种.个.提示:两个数码都是奇数地有×(个),两个数码都是偶数地有×(个).个.提示:与例近似,连续四位都是地只有种,恰有连续三位是地有种,恰有连续两位是地有种.条.提示:第一步向下有条,第一步向上有条,第一步向左或向右各有条.RTCrp。.××(种)..×(种).提示:拿两当地状况分为本画报或本书或一本画报一本书..();();();()..(个)..×××(个)..(次).我们往常解题,老是要先列出算式,而后求解.但是对有些题目来说,这样做不单麻烦,并且
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