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文档简介
单元七:临终关怀任务2
:对临终老人和其家属的关怀案例2、死亡教育案例第1页/共3页2案例:张爷爷,63岁,肝癌晚期,有大量腹水,经常出现阵发性剧烈疼痛。患者近日来常对其家人说:让我快点死吧,我不想再活下去了,尤其在疼痛发作时求死欲望强烈,情绪烦躁,在疼痛缓解时拒绝与人交流。案例2、死亡教育案例第3页/共3页
提问:1、张爷爷正处于哪一心理反应期?2、对于张爷爷,最佳的解除疼痛的措施是什么?3、如何对临终的张爷爷提供全方位的照护?
案例2、死亡教育案例单元七:临终关怀任务2
:对临终老人和其家属的关怀方法2、临终关怀方法第4页/共3页病人感到震惊,否认自己患不治之症第1页/共5页临终老人心理关怀否认期1、真诚对待老人2、不揭穿老人的防卫机制3、经常陪伴老人4、给老人适当的希望5、愿意与老人讨论死亡话题方法2、临终关怀方法方法第2页/共5页临终老人心理关怀愤怒期1、倾听老人心理感受2、允许老人发怒、抱怨不合作等发泄行为3、做好家属工作4、给予老人宽容、关爱和理解。情绪波动明显,愤怒、怨恨、嫉妒和无助的心理情绪交织在一起方法2、临终关怀方法第3页/共5页临终老人心理关怀协议期予以指导和帮助,使老人更好配合治疗,控制症状。病人仍报有希望,配合治疗与护理方法2、临终关怀方法第4页/共5页临终老人心理关怀忧郁期1、给予老人精神支持2、陪伴老人,预防自杀3、尽量满足老人的合理要求4、社会支持病人产生悲伤、退缩、情绪低落、沉默、哭泣等反应方法2、临终关怀方法临终老人心理关怀接受期第5页/共5页1、帮助患者实现未完成的愿望2、尊重老人3、减少外界干扰4、不强迫与老人交谈5、加强生活护理。病人接受即将面临死亡的事实,情感平静方法2、临终关怀方法单元7:临终关怀任务2
:对临终老人和其家属的关怀概念2、死亡教育的概念第10页/共3页引导人们科学、人道地认识死亡、对待死亡,以及利用医学死亡知识服务于医疗实践和社会的教育概念2、死亡教育的概念第2页/共3页死亡教育死亡教育的意义概念2、死亡教育的概念死亡教育可以帮助人们正确地面对死亡,理解生与死是人类自然生命历程的必然组成部分,从而树立科学、合理、健康的死亡观;可以消除人们对死亡的恐惧、焦虑等心理现象,教育人们坦然面对死亡;使人们思索各种死亡问题,学习和探讨死亡的心理过程以及死亡对人们的心理影响,为处理自我之死、亲人之死做好心理上的准备第3页/共3页单元七:临终关怀任务2
:对临终老人和其家属的关怀原理2、药物止痛使用原则第13页/共3页141724因人而异,按三阶梯原则选择,剂量要个体化,密切观察疗效。原理2、药物止痛使用原则三阶梯止痛原则:是一种根据患者的疼痛程度不同而分别使用不同等级止痛药物为治疗原则的止痛方法。第14页/共3页第一步:选用非阿片类止痛剂
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