小学一年级下册体育教案全册

一育教案第1课时：队列队形练习学习目标：乐观参与各项活动，乐于进展反复练习，能与同学合作开展活动。学习内容：队列队形练习 玩耍：快快集合学习步骤：一、 复习队列队形教师活动：1、集合学生，进展课堂常规教育，明确课堂要求。2稍息、立正、向右看齐。3、学生留意力集中较短，在练习中穿插小玩耍——集中留意力练习。4、复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作标准，留意力集中，反响快。5、准时订正练习中消灭的错误，邀请学生上台展现动作，并点评。6、教师准时鼓舞学生，提高学生的乐观性，对于个别学生急躁地指导。学生活动：1、集中留意力听讲，遵守课堂常规，不讲话打闹。2、乐观参与队列练习活动。3、乐观投入小玩耍活动，明确玩耍方法，思想集中，反响快速。4、能娴熟做出稍息、立正、向右看齐的动作。5、对自己布满信念，勇于订正同学的错误动作。6、学会坚持，加强自我掌握力量。组 织：ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、 沟通合作教师活动：1、组织学生分组自主练习队列〔重点：原地踏步导。2、组织学生进展队列展现，引导学生进展评价。3、再次分组练习。学会活动：1、乐观参与队列练习活动，能与队员和谐相处，相互协作，认真完成任务。2、认真做好动作，大胆展现自己，能乐观发言评价。3、乐于反复练习，相互指导帮助。组织：散点三、 欢快玩耍：快快集合教师活动：1、玩耍的规章要求讲清楚，让学生听明白。2、组织学生投入到玩耍活动中去。3、对玩耍中消灭的问题，马上订正。4、引导学生正确参与玩耍。5、以小组进展相互竞赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓舞，提高学生的乐观性。要求“快、静、齐”。学生活动：1、认真听明白要求，按要求完成玩耍。2、乐观参与，严格要求自己，进一步提高自我掌握力量。3、准时订正自己错误。4、培育团队意识，学会相互沟通，体验集体活动和个人活动的区分。组织：四列横队四路纵队四、总结评价教师活动：1、对课堂进展整体评价，课中消灭的问题，准时订正，课堂常规猛烈要求。2、师生互动评价。学生活动：1、记住教师的要求。2、师生互动评价。组 织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx第2课时学习内容：走和跑：自然走，前脚掌走玩耍：老鹰和小鸡学习目标：乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展现简洁的动作。学习步骤：一、 运动参与教师活动：1、组织学生进展队列练习。2、小玩耍——看看谁反响快。3、教师讲解示范正确姿势的自然走，前脚掌走。上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。4、组织学生进展练习，通过场地上的标线行走。学生活动：1、认真投入地进展队列练习。体验“静、齐、快”。2、留意看和听，反响速度快。3、学生边看边仿照。4、乐观参与活动，敢于展现自己体验正确与错误动作的感觉。组ooo织：oooooooooooooooooxxxxxxxxxxxpxxxxxxxxx二、 展现自我教师活动：1、与学生一切参与玩耍——老鹰和小鸡。2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。3、给学生发标志性饰物，引起学习兴趣。学生活动：1、以小队为单位，选派一位同学扮演老鹰。2、开动脑筋，乐观思考，敢于创。组 织：ooooooo xxxxxxxooooooo xxxxxxx三、 沟通评价，“我显我共性”教师活动：1、组织学生进展沟通走的方法。2、师生评价，教师鼓舞。学生活动：1、学生个人表演走的姿势。2、体会成功的喜悦。组 织：沿篮球场线走四、 评价放松教师活动：1、组织学生进展放松练习。2、准时对本课的学习内容进展评价，表扬优秀，鼓舞后进。3、宣布下课。学生活动：1、进展放松练习。2、学生相互评价。3、师生再见。组 织：四列横队第3课时学习内容：走和跑：迎面接力的动作，能乐观参与玩耍，与同伴相互合作。学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。2、组织学生进展队列练习。3、分组自主练习踏步、向左、右转，教师巡察指导。4、组织学生进展集体演练，教师准时点评。学生活动：1、认真投入地进展队列练习。体验“静、齐、快”。2、由组长带着队员练习，组长喊口令，相互协作，认真完成练习。3、乐观参与活动，敢于展现自己，体验正确与错误动作的感觉。组ooo织：oooooooooooooooooxxxxxxxxxxxpxxxxxxxxx二、乐观参与，认真完成教师活动：1、带着学生做好跑的预备活动。2、讲解玩耍方法和规章的同时，请两位学生试做，重点提示右手传接棒的方法及跑的规定路线，避开相互冲撞。3、组织学生进展迎面右手传接棒的练习，练习中不要求学会上跑快，着重强调传接棒过程中两人的动作协作。4、请出传接棒较好的一组示范表演，教师点评后，分组进展玩耍竞赛。5、准时点评竞赛状况，并提出要求。6、再次组织学生竞赛，依据学生实际状况调整竞赛次数。学生活动：1、在教师带着下，认真做预备活动。2、认真观看同伴的试做动作，结合教师的讲解、示范，了解迎面接力玩耍的方法和规章，并在教师指导下进展传接棒的练习。3、分组在小组长带着下，进展两人传接棒的动作协作练习，相互观摩，相互指正。4、通过观看谈判的示范表演，学习好的做法，力争在玩耍竞赛中战胜对手。5、相互沟通评价。6、乐于反复进展玩耍竞赛，能与同学乐观协作完成任务。组 织：八路纵队ooooooo oooooooxxxxxxx xxxxxxxooooooo oooooooxxxxxxx xxxxxxx三、活泼身心，欢快玩耍教师活动：1、组织学生进展橡胶圈玩耍活动，引导学生进展玩耍创编，教师巡察指导。23、组织学生进展滚圈接力竞赛，讲解玩耍方法及竞赛规章。4、先请学生示范，后组织学生进展尝试练习一次。5、对学生联系状况进展准时总结，并提出要求，组织学生进展竞赛。学生活动：1、乐观参与玩耍创编活动，发挥自己的想象，能与同伴合作开展。2、大胆展现自己的创编成果，能相互学习。3、把握玩耍的方法，认真进展练习。4、乐观参与竞赛，遵守竞赛规章，队员之间相互指导帮助，团结协作，有序开展。组 织：同上四、乐观放松，总结评价教师活动：1、组织学生进展“感觉进圈”放松练习。2、准时对本课的学习内容进展评价，并提出要求。3、宣布下课。学生活动：1、乐观参与放松练习。2、学生相互评价。3、师生再见。组 织：八小组分散 四列横队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxpxxxxxxxxx第4课时学习内容：跳动：跳单、双圈学习目标：能把握用前脚掌蹬地起跳、轻松落地的连贯动作；相互合作，练习中能表达不怕苦、不怕累的精神。学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。2、组织学生进展根本队列练习。3、引导学生进展“反口令”练习，讲解示范，并准时点评。学生活动：1、快速、安静、整齐地排好队伍。2、反响快、动作标准，声音洪亮。3、明确各个数字代表的动作，反响快速。组 织：四列横队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxpxxxxxxxxxx二、乐观参与，认真完成教师活动：1、组织学生利用橡胶圈开展活动，自主创编玩耍，教师巡察指导。2、组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳，体会前脚掌起跳的要领。3、讲解示范跳单、双圈的动作，指导各组学生创编把戏跳。4、组织各组进展把戏跳圈展现、并点评。5、组织学生分组进展跳单、双圈的接力竞赛。6、再次组织学生竞赛，依据学生实际状况调整竞赛次数。学生活动：1、发挥自己的想象，充分利用橡胶圈开展活动，乐观创。2、乐观仿照，认真练习把握要领。3、认真看，认真仿照，相互争论，乐观合作。4、各小组乐观参与，相互观摩，学习。5、通过接力竞赛和相互观摩，进一步把握用前脚掌蹬地起跳，轻松落地的连贯动作。6、乐于反复进展玩耍竞赛，能与同学乐观协作完成任务。组 织：ooooooo 0000xxxxxxx0000ooooooo0000xxxxxxx 0 0 0 三、活泼身心，欢快玩耍教师活动：1、引导学生进展放松玩耍“看谁反响快”。2、各小在规定区域进展，教师巡察指导。3、点评各组的活动状况，并提出要求。4、再次组织学生进展玩耍。学生活动：1、明白玩耍方法，按要求进展。2、相互指导帮助，乐观合作。3、沟通评价。4、乐于反复玩耍，相互协作，有序开展。组 织：小组之间面对面oooooo oooooooooooo ooooooxxxxxx xxxxxx xxxxxxx四、乐观放松，总结评价教师活动：1、组织学生进展“感觉进圈”放松练习。2、准时对本课的学习内容进展评价，并提出要求。3、宣布下课。学生活动：1、乐观参与放松练习。2、学生相互评价。3、师生再见。组 织：八小组分散 四列横队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp第5课时学习内容：走和跑：绕物接力跑学习目标：能把握变向接力跑的方法；能抑制困难，乐于和同学合作。学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布主要学习内容。2、引导学生进展自主练习队列队形，教师巡察指导。3、组织学生展现，评出最正确小组。学生活动：1、快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。2、在队列练习中，集中留意力，以自己最好的状态来完成练习。3、乐观参与展现活动，能相互观看学习沟通。组 织：四列横队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究，把握技能教师活动：1、讲解示范玩耍的方法、规章，重点提示变向跑的方法及要求。2、组织学生分组尝试练习，可以先曲线绕物慢跑一次，明确跑的路线后，再逐步加快速度。3、玩耍中，提示学生起跑前，不能踩踏起跑线或超出起跑线，跑的过程中不能遇到小垫子，也不能从小垫子上方跨过去。4、组织学生进展玩耍竞赛。5、准时总结学生的竞赛状况，并提出要求。6、再次组织学生进展竞赛。学生活动：1、通过教师的讲解示范，知道变向跑的方法和要求，跑动过程中必需绕过每个障碍，遇到障碍塑，原地扶起。2、通过练习，体会变向跑时如何保持身体平衡，把握变向绕物跑的动作。3、玩耍时，能与同学团结合作，相互鼓舞，不违反玩耍规章，体验玩耍的乐趣。4、乐观参与竞赛，相互协作，努力完成任务。5、依据教师提出的要求，准时订正错误方式。6、乐于反复竞赛，遵守竞赛规章。组 织：四路纵队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、 活泼身心，欢快放松教师活动：1、引导学生进展放松活动，双人自主放松，教师与学生一起放松。教师讲解、示范。2、组织学生成体操队形。3、在学生放松时，教师巡察指导。学生活动：1、认真观看，认真听教师讲解，明白放松方法。2、按教师的要求进展放松练习。组 织：体操队形四、沟通评价，总结阅历教师活动：1、教师通过学生的练习状况，总结出他们还存在的缺乏，鼓舞学生要不断努力。2、宣布下课。学生活动：1、在教师语言的启发下，鼓足干劲，下定决心。2、师生再见。组 织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp第6课时教学内容：看谁先起跑速起跑；练习过程中留意力要集中，动作坚决。学习阶段：水平一学习步骤：一、 统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本堂课主要内容。2、分成八小组练习根本队列队形。3、带着学生绕圈慢跑，并进展听哨声变向跑。4、依据学生的慢跑状况，准时总结，提出要求。学生活动：1、以饱满的精神迎接上课，做到“快、静、齐”。2、队员之间相互协作，认真进展队列练习。3、反响快速，跑动时前后不能拥挤。4、比照教师的要求，准时改正。组 织：四列横队 一路纵队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、 乐观参与，认真完成教师活动：1、组织学生听各种突发信号的小玩耍，练习自然快跑。2、示范自然站立式起跑动作，重点提示动作要自然放松、反响快速。3、组织学生原地练习自然站立式起跑。4、依据学生的练习状况，提出要求。5、集体听信号进展快速启动练习。6、分组练习自然站立式起跑动作，看谁先起跑。7、准时总结学生的练习状况。学生活动：1、在玩耍中，留意力要集中，熬炼快速反响力量。2、观看教师的示范，原地仿照练习，体会站立式起跑快速启动的完整动作。3、认真参与练习，相互指导帮助。4、能快速反响，做出动作。5、练习中相互观摩，相互评比，相互指正，进而加深对快速起跑动作要领的理解。6、比照教师的要求，准时订正自己的不标准动作。组 织：横队进展 散点ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、 活泼身心，欢快玩耍教师活动：12、在玩耍中提示学会上留意安全。3、点评学生玩耍状况。学生活动：1、认真观看，认真听，遵守玩耍规章，队员之间相互指导帮助。2、玩耍中不能相互冲撞。3、相互沟通点评。组 织：o oo ox xx x四、总结评价教师活动：1、评价整节课，提出要求。2、宣布下课。学生活动：1、自我点评表现。2、师生再见。组 织：四列横队第7课时学习内容：投掷：掷轻物〔纸飞机〕何在活动中避开危急。学习步骤：一、 根本常规教师活动：1、加强学生的队列队形练习及播送操，留意抓住学生的留意力。2、觉察问题当场解决，准时与学生进展沟通。3、通过竞赛的方式和相互指导的方式，调动学生的乐观性。4、准时评比，让学生有典范学习。学生活动：1、乐于反复练习，动作根本标准到位，练习时思想集中。2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来或者肢体语言表达。3、乐观参与活动，主动沟通，相互学习指导。4、留意观看，准时沟通。组 织：四列横队(体操队形) 四路纵队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、 欢快学习教师活动：1、通过情景式倒入主题，引导学生想象。把自己的纸飞机预备好。2、提示学生学习掷轻物，不限形式，依据自己的方式来进展，自由分散在规定的场地内。3、让学生比一比谁掷得最远。4、然后把飞机揉成纸团当作垒球，摆放固定架子，让学生对准目标投掷。5、准时与学生沟通，并指导学生正确的投掷方法。学生活动：1、跟着教师去想象，充分发挥自己的想象力。2、用自己的方式来进展，想怎样投就怎样投，活动中注意安全，有序地进展。3、用自己的方法投掷。4、对准目标，把握方法进展投掷。5、准时听取教师的意见或建议，提高投掷效果，让纸团投得更远。组 织：篮球场 三、 轻松竞赛教师活动：1、组织学生进展掷远竞赛，分八小组，组内先进展竞赛，然后推选出最投得最远的一位，代表小组竞赛。2、准时评价，要求学生相互学习沟通。学生活动：1、乐观参与，认真练习，争取做得最好。2、准时沟通评价，有问题准时提出。组 织：ooooooooooooxxxxxxxxxxxxxx四、 愉悦身心教师活动：1、带着学生做放松操。2、评价整节课，准时解决课中问题并提出要求，要求学生回家练习播送操。学生活动：1、认真地放松各部位。2、认真完成练习任务。组 织：四列横队第8课时学习内容：前后、左右滚动学习目标：学会保持身体团身姿势向前、向后、向左、向右滚动的法；通过多种滚动的自我体验，对垫上运动感兴趣。学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进展队列队形练习——反口令。2、引导学生利用垫子创遍玩耍：抢位置、跳动等。3、邀请特色小组展现，准时点评。学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作标准，反响快速。2、发挥自己的创意识，相互合作，乐观开展活动。3、乐观参与展现活动，能相互观看学习沟通。组 织：四列横队 散点ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究，把握技能教师活动：1、组织学生做好腕、肘、肩、头、颈等部位的预备活动。2、示范前后、左右滚动动作，提示学生观看教师滚动时身体的姿势，重点讲解前后滚动时团身要紧的动作方法。3、组织学生分组先练仰卧直体的左右滚动，再练仰卧屈体团身后滚动。4、教师巡察指导，准时总结学生的练习状况，并提出要求。5、组织学生进展动作沟通展现活动。6、再次组织学生进展练习。学生活动：1、按教师提示的要求，通过观看教师示范的动作，说出不同滚动动作的身体姿势。2指出存在的问题。3、自由组成学、练小组尝试多种滚动的方法，相互比一比，看谁完成滚动的方法多。4、依据教师的指导，准时订正自己的错误。5、乐观参与沟通展现活动。6、乐于反复练习，把握动作方法。组 织：散点八组ooooo oooooooooo oooooxxxxx xxxxx xxxxx三、 活泼身心，欢快放松教师活动：1、组织学生“障碍接力”竞赛，讲解示范竞赛方法及规章，重点提示垫子摆放。2、教师准时点评各组竞赛状况，并提出要求。3、连续竞赛。学生活动：1、认真观看，认真听教师讲解，明白接力方法。2、按教师的要求进展竞赛。3、乐于反复进展竞赛。组 织：四路纵队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、沟通评价，总结阅历教师活动：12、宣布下课。学生活动：1、相互沟通评价。2、师生再见。组 织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx第9课时学习内容：立定跳远协调；对练习有深厚兴趣，勇于自我表现。学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本课主要内容。2、组织学生进展根本队列队形练习。3、引导学生两人一组，“摸膝盖”竞赛。学生活动：1、快速安静集合队伍。2、队伍整齐，动作标准，反响快速。3、乐观参与活动，明确竞赛方法及要求。组 织：四列横队 散点ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究，把握技能教师活动：1、组织学生进展兔子跳、青蛙跳的小玩耍，分组进展单脚跳接力。2、组织学生练习原地摆臂蹬地起踵，留意动作协调，集体练习立定跳远。3、分组练习立定跳远，提示学生用前脚掌蹬地起跳，着地时屈膝缓冲轻松落地，蹬地起跳和摆臂动作协调。4、教师巡察指导，准时总结学生的练习状况，并提出要求。5、组织学生进展动作沟通展现活动。6、再次组织学生进展练习。学生活动：1、分散仿照练习，比谁仿照得像。2、体验动作协调用力和前脚掌蹬地起跳动作。3、分组在跑道上的统一白线上进展立定跳远练习，通过互测互评，看谁跳得好、跳得远。4、认真听教师讲解动作，准时订正自己的错误动作。5、乐观参与沟通展现活动。6、乐于反复练习，把握动作方法。组 织：散点八组ooooo oooooooooo oooooxxxxx xxxxxxxxxx xxxxx三、 活泼身心，欢快放松教师活动：1、组织学生进展单脚跳接力竞赛，讲解、示范竞赛方法及规章。2、准时点评学生的竞赛状况。3、再组织学生竞赛。学生活动：1、按要求进展竞赛，动作标准，遵守竞赛规章。2、比照自己的状况，准时订正错误。3、乐观投入。组 织：四路纵队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、沟通评价，总结阅历教师活动：1、总结评价整节课，并提出要求。2、宣布下课。学生活动：1、相互沟通评价。2、师生再见。组 织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp第10课时学习内容：沿着线走、跑学习目标：体会沿直线走、跑的正确姿势，做到用前脚掌着地快跑；乐于反复练习，有进取精神。学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进展队列队形练习，集体练习后，一组组轮番做。2、组织学生进展反响练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。3、准时点评学生的表现。学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作标准，反响快速。2、明白各个数字代表的动作，能快速做出反响。3、相互沟通。组 织：四列横队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究，把握技能教师活动：1、组织学生原地摆臂，前脚掌走，边做边提示动作要领。2、利用“两臂弯曲，前后摇摆，踮起脚来，向前直跑”，的口诀，提示学生用前脚掌着地跑成直线。3、组织学生分组沿线直线跑，教师巡察指导。4、准时总结学生的练习状况，并提出要求。5学生相互观摩，相互评比。6、准时总结学生的玩耍状况，并提出要求。学生活动：1、在教师提示下练习，体会、改进前脚掌着地的要领。2、分组由小组长带着边念口诀边练习直线跑，体会直线跑的动作要领。3、乐观参与练习，能按教师的要求去完成任务。4、依据教师的指导，准时订正自己的错误。5、在“开火车”玩耍中，遵守竞赛规章，相互鼓舞。6、乐于反复玩耍，把握方法。组 织：散点 四组ooooooooooxxxxxxxxxx三、活泼身心，欢快放松教师活动：1、组织学生听指挥“进圈”放松练习，讲解并示范动作方法及要求。2、分成八小组，按排各组活动场地，开展活动。3、点评各组状况。学生活动：1、明白方法及要求，放松练习中，相互敬重，乐观协作，顺当完成。2、队员之间相互指导帮助，乐观与组长协作。3、相互沟通评价。组织：八路纵队ooooooooooooooooooooxxxxx xxxxxxxxxx xxxxx四、沟通评价，总结阅历教师活动：1、总结评价整节课。2、宣布下课。学生活动：1、相互沟通评价。2、师生再见。组 织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp第11课时学习内容：踏石过河学习目标：乐观参与各项玩耍活动，能把握各种“过河”方法，与同学合作开展。学习步骤：一、 统一规章、身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进展根本队列练习，重点练习：向左、向右转。2、觉察问题当场解决，准时与学生进展沟通。3、通过竞赛的方式和相互指导的方式，调动学生的乐观性。4、准时评比，让学生有典范学习。5、引导学生通过双人玩耍活动，开展预备活动，教师巡察指导。双人活动：“石头、剪刀、布”、“炒黄豆”、“背对背”。学生活动：1、乐于反复练习，动作标准到位，练习时思想集中。2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来。3、乐观参与活动，主动沟通，相互学习指导。4、留意观看，准时沟通。5、乐观开展双人玩耍活动，把各个关节活动开。组 织：四列横队(体操队形) 散点ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、 乐观参与、认真完成教师活动：1、讲解示范“踏石过河”玩耍的方法和规章，重点提示以跨跳为主的多种形式过河的动作方法。2、组织学生针对大小距离不等的“石块”〔报纸衡的方法。3、依据学生尝试性练习的状况，进展点评，提出要求。4、组织学生再次进展练习“过河”。5、邀请学生进展动作沟通展现，引导学生相互观看、相互学习沟通，对学生的展现准时鼓舞表扬。6、组织学生依据统一的“过河”方式，进展竞赛，提示学生，在竞赛中每一块“石头”都不能漏掉，不能踩在“石头”以外的地方。7、准时评价学生的竞赛状况，并提出要求。8、依据学生的竞赛状况，调整竞赛次数。学生活动：1、通过听教师讲解和看教师示范，领悟用跨跳等多种踏石过河的动作方法。2、用自己的方式来进展，想怎样跨就怎样跨，活动中留意安全，在组长的带着下有序地进展。3、比照自己的状况，改正自己的错误动作。4、乐于反复练习，按要求去完成任务。56没跨到算失败。7、乐观改进自己的缺乏，努力向目标跨越。8、乐于反复竞赛，相互鼓舞加油，合作完成任务。组 织：篮球场 八路纵队〔面对面站立〕oooooo ooooooooooooo oooooooxxxxxx oooooooxxxxxx ooooooo三、 活泼身心，欢快竞赛教师活动：1、组织学生进展“过河运输”竞赛，将垒球运输到对岸，教师讲解示范。2、组织学生进展尝试性练习一次。3、准时评价学生的练习状况，并提出要求。4、组织学生进展竞赛。5、准时鼓舞表扬各组的表现。学生活动：1、明确竞赛方法及要求。2、练习时能认真对待，按要求进展。3、比照自己的缺乏之处，准时订正。4、遵守竞赛规章，相互合作，乐观完成任务。组 织：八路纵队〔面对面站立〕oooooo ooooooooooooo oooooooxxxxxx oooooooxxxxxx ooooooo四、 欢快放松，总结评价教师活动：1、带着学生做简洁放松操。2、评价整节课，准时解决课中问题并提出要求。3、宣布下课。学生活动：1、乐观投入到放松活动中。2、相互沟通评价。3、师生再见。组 织：四列横队第12课时学习内容：投掷羽毛球学习目标：1、体验投掷的方法及乐趣，熬炼学生自主学习的力量；2、乐于反复练习，乐观参与活动，并能在活动中展现自己。3、在集体玩耍中能与他人友好合作，共同完成学习任务。学习步骤：一、 激发兴趣，活泼心情教师活动：1、创设情景导入本节课主要学习内容。2、组织学生与各种小动物玩玩耍——“比一比谁反响快”。讲解、示时，作。学生活动：1、明确学习内容和要求，乐观参与各项活动。2、听清楚玩耍方法及要求，在玩耍时能按要求完成，乐观投入，反应快。组 织：四列横队 跑成方形ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、培育兴趣、把握技能教师活动：1、引导学生进展一对一“老鼠与猎手”玩耍，讲解、示范玩耍方法及要求。2、教师巡察指导，并与学生一起进展玩耍活动。3、邀请有特色的小组进展玩耍活动表演，并准时进展点评。再次组织学生进展玩耍活动。4、引导学生进展玩耍——“灭鼠行动”。讲解示范玩耍方法及规章，并提示学生留意安全。安排好扮演老鼠角色的学生。5、邀请学生展现，并准时点评，对学生的玩耍状况提出要求。6、再组织学生连续进展玩耍活动。7、邀请学生进展小组展现，并点评，发勋章表扬鼓舞。学生活动：1、明白玩耍方法及要求，在规定的活动区域内活动，相互合作，乐观协作。2、与教师一起开展玩耍活动。3、乐观参与展现活动，相互观看，乐观沟通评价。4、在玩耍中能相互合作，顺当开展玩耍活动，站在统一的线上投掷，听统一信号捡球。5、乐于参与展现活动，认真听教师点评。6、按要求开展活动。7、大胆展现自己，相互观看学习沟通。组 织：四列横队面对面站立xxxxxxxxo oo oo oo oxxxxxxxx三、保持兴趣、拓展延长教师活动：1、引导学生进展“掷准”竞赛，分成四组进展，讲解竞赛方法及规则。2、组织学生尝试一次“掷准”，准时点评练习状况，并提出要求。3、组织学生进展竞赛。4、点评各组竞赛状况，学生活动：1、乐观参与竞赛活动，把握竞赛方法及规章。2、认真参与练习，按要求完成，在标志桶前进展掷准，全组掷准完后再捡球。3、相互合作，赛出自己的水平。4、看一看、比一比，哪一组掷准最多。组 织：四路纵队ooooooooooooxxxxxxxxxxxx四、 稳定心情、身心放松教师活动：1、组织学生一起跳放松操——“幸福拍手歌”。围圈进展。2、总结评价本节课。3、宣布下课。学生活动：1、乐观参与放松练习，能随着音乐及教师的提示进展放松。2、相互沟通本节课。3、师生再见。组 织：围圈 四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp第13课时学习内容：跳动学习目标：开动脑筋发挥想象，乐于参与活动敢于自我表现；体验个人活动与集体活动的区分；说出自己在体育活动中的表现。学习步骤：一、进入动物天堂教师活动：1、组织学生看教师的表演。2、组织学生仿照动物的动作。3、组织学生进入动物天堂。学生活动：1、看教师表演激发学习兴趣。23、在教师的组织下进入动物天堂。组 织：分散练习 四路纵队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、查找动物的食物教师活动：1、帮助学生分组。2、启发学生开动脑筋进展食物图形粘贴。3、组织学生进展观摩沟通，评比最正确贴图。学生活动：1、在教师的帮助下分成四组。2、开动脑筋相互帮助完成贴图活动。3、相互观摩沟通，评出贴图明星。组 织：四大组分散站立三、搭建动物乐园教师活动：1、组织学生搭建动物乐园。2、鼓舞学生发挥想象建筑动物住宅。3、启发学生与动物一起活动。4、鼓舞学生勇于自我表现。5、组织学生观摩沟通。6、教师评价。学生活动：1、发挥想象为动物搭建房屋。2、在搭好的房屋里进展跳方格，享受成功的喜悦。(搭阶梯状)3、与小动物一起玩乐。4、敢于自我表现，学生进展个体表演。5、参与教师评价评出造屋小能手。组 织：分散 四大组四、回归秀丽的自然教师活动：1、启发学生动物原来的乐土在哪里。2、组织学生撤除动物房屋，让小动物回归大自然。3、组织学生戴上动物头式跳起欢快的“找朋友”。4、教师评价。5、学生沟通。学生活动：1、一起动手撤除动物的房子。2、查找朋友与朋友一起在音乐中跳起欢快的“找朋友”舞蹈。3、学生沟通心里的感受：从小就有爱心是一个人的美德。4、参与教师的评价查找本节课自己的收获。组 织：分散 四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp第14课时学习内容：玩耍：拍球比多学习目标：用自己的方式来练习；能抑制困难，勇于参与各种形式的拍球竞赛。一、 课堂常规教师活动：1、组织学生队列队形，要求各小组进展踏步与集合队伍竞赛。2、组织学生练习并脚跳绳，对个别学生进展个别指导。3、让学生上台表演跳绳。4、准时评价，鼓舞表扬。学生活动：1、乐观参与队列队形练习，相互协作完成竞赛。2、认真练习跳绳，为表演做预备。3、踊跃参与表演，发挥自己的特长，尽显本领。4、相互观摩、沟通学习，评价出心目中最好的一位。组 织：四列横队 找友伴分散练习ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、 欢快玩耍教师活动：1、组织学生进展连续拍球练习，提示手拍球时击球的部位。2、两人一组进展练习，提高玩耍练习密度。3、让学生自己找玩伴，在规定的练习场地内练习。4、准时评价学生的表现，时常提示学生思想集中。5、选择各组拍球动作最好的同学进展示范表演。6、鼓舞学生发挥自己的想象，拍出把戏。学生活动：1、分组进展连续拍球练习，体会正确的击球点对拍球所起的掌握作用。2、分组玩耍时，先比一比谁拍球的动作正确，再比谁拍的球多。3、在规定的场地内练习，相互敬重，协作。4、认真投入练习。5、认真观看示范表演同学的拍球动作，并与自己的拍球动作作进展比照，找出缺乏。6、勇于表现自己，力量强的同学可自行组织，进展把戏拍球竞赛。组 织：散点三、 剧烈竞赛教师活动：1、组织学生进展原地拍球竞赛。2、比一比谁拍得最好，颁发五角星。3、与学生一起竞赛，准时评价。学生活动：1、乐观参与竞赛，认真对待。2、相互竞争，展现自我，勇得勋章。3、敢于挑战教师，同教师一比凹凸。组 织：散点四、 愉悦身心，总结评价教师活动：1、带着学生做柔韧练习。2、评价整节课，准时解决课中问题并提出要求，要求学生回家练习播送操及跳绳。学生活动：1、认真地做柔韧练习。2、认真完成练习任务。组 织：ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp第15课时学习内容：舞步——蹦跳步蹦跳步练习，敢于自我表现。学习步骤：一、 统一规章、身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进展根本队列练习，重点练习：踏步、向左、向右转。2、觉察问题当场解决，准时与学生进展沟通。3、组织学生进展小玩耍活动：喊数抱团，讲解玩耍方法及规章。4、教师与学生一起玩耍。学生活动：1、乐于反复练习，动作标准到位，练习时思想集中。2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来。3、明白玩耍方法及规章，有序开展玩耍活动，能快速做出反响。4、乐观参与活动，主动沟通，相互合作。组 织：四列横队 围圈ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxpp二、 乐观参与、认真完成教师活动：1、讲解示范“蹦跳步”动作方法。组织学生进展仿照。2、列举几种不同动物形象的蹦跳步，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等动作，指导学生仿照练习。3、准时总结点评学生的练习状况，提出要求。4、启发学生的想象力，仿照不同动物形象的蹦跳步。5、邀请学生进展动作沟通展现，引导学生相互观看、相互学习沟通，对学生的展现准时鼓舞表扬。6、组织学生分组展现动作，进展小组竞赛。7、准时评价学生的竞赛状况，并提出要求。8、播放一段活泼的音乐，激发学生的自我表现欲。学生活动：1、通过听教师讲解和看教师示范，领悟蹦跳步的动作方法。2、跟随教师仿照兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步动作。3、比照自己的状况，改正自己的错误动作。4、自行组织学练，仿照不同动物形象的蹦跳步。56、在竞赛中，能大胆的展现自己，把自己自信的一面呈现给大家看。7、乐观改进自己的缺乏，努力向目标迈进。8、在音乐伴奏下，自编自演不同动物形象蹦跳步的组合动作。组 织：体操队形 八小组分散ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp三、 活泼身心，欢快竞赛教师活动：1、组织学生进展“角力”玩耍，围圈进展先小组玩耍，后集体“角力”竞赛。2、组织学生进展尝试性练习一次。3、准时评价学生的练习状况，并提出要求。4、组织学生进展竞赛，教师指导学生玩耍。5、准时鼓舞表扬各组的表现。学生活动：1、明确竞赛方法及要求。2、练习时能认真对待，按要求进展。3、比照自己的缺乏之处，准时订正。4、遵守竞赛规章，相互合作，乐观完成任务。组 织：围圈 八小组四、 欢快放松，总结评价教师活动：1、带着学生做简洁放松操。2、评价整节课，准时解决课中问题并提出要求。3、宣布下课。学生活动：1、乐观投入到放松活动中。2、相互沟通评价。3、师生再见。组 织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp第16课时学习内容：迎面接力学习目标：能做到用右手传递接力棒；能乐观参与玩耍，与同伴亲热协作。学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进展队列队形练习，集体练习后，一组组轮番做。2、组织学生进展反响练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。3、准时点评学生的表现。学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作标准，反响快速。2、明白各个数字代表的动作，能快速做出反响。3、相互沟通。组 织：四列横队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究，把握技能教师活动：12、玩耍中重点提示两人传接棒的动作协作和跑的规定路线。3、组织学生进展尝试性练习，教师巡察指导。4、准时总结学生的练习状况，并提出要求。56、准时总结学生的竞赛状况，并提出要求。7、邀请传接棒较好的学生进展动作展现，准时进展点评。8、再次组织学生进展迎面接力竞赛。学生活动：1、在小组长的带着下，按跑的规定路线，反复进展两人右手传接棒的协作练习。2、玩耍中能正确对待胜败，做到胜不骄，败不馁。3、乐观参与练习，能按教师的要求去完成任务。4、依据教师的指导，准时订正自己的错误。5、遵守竞赛规章，乐观投入竞赛，相互合作，相互鼓舞。6、乐于反复玩耍，把握方法。7、乐观参与沟通展现活动，相互观摩学习。8、乐观投入竞赛。组 织：两列横队面对面站立 八路纵队ooooo oooooooooo oooooxxxxx xxxxxxxxxx xxxxx三、 活泼身心，欢快放松教师活动：1、组织学生“握胫竞走接力”，讲解并示范动作方法及要求，提示学生在走的过程中不能起身，走成直线。2、准时点评各组竞赛状况，并提出要求。3、再次组织学生进展接力。学生活动：1、明白方法及要求，相互协作，顺当完成。2、队员之间相互指导帮助，乐观与组长协作。3、乐于反复练习。组 织：四路纵队ooooo oooooooooo oooooxxxxx xxxxxxxxxx xxxxx四、沟通评价，总结阅历教师活动：1、总结评价整节课。2、宣布下课。学生活动：1、相互沟通评价。2、师生再见。组 织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp第17课时学习内容：前滚翻学习目标：能做出后脑先着垫的前滚翻动作；能相互合作，有序开展各项活动。学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进展队列队形练习。重点练习：三面转法。2、组织学生进展反响练习——看手势移动，讲解玩耍方法及规章。3、组织学生进展预备活动操，重点头部。学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作标准，反响快速。2、能快速做出反响，快速移动脚步。3、认真做好预备活动操。组 织：四列横队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究，把握技能教师活动：1、组织学生进展腕、肘等部位的预备活动，进展“小皮球跳、跳、跳！”等小玩耍，复习前后滚动。2、先组织学生进展尝试性练习，教师巡察指导，认真观看学生练习状况。3、讲解、示范前滚翻的完整动作，重点提示团身滚动时后脑先着垫的动作。4、准时总结学生的练习状况，并提出要求。5、组织学生分组进展下颚夹红领巾的方法，分组练习，教师巡察指导、保护。6、准时总结学生的练习状况，并提出要求。7、邀较好的学生进展动作展现，准时进展点评。8、再次组织学生进展前滚翻练习。学生活动：1、认真做好预备活动，通过玩耍和前后滚动的练习，进一步体验团身滚动的动作。2、练习中能相互帮助，相互指导。3、认真观看，认真仿照，乐观参与练习，能按教师的要求去完成任务。4、依据教师的指导，准时订正自己的错误。5、在小组长带着下依次进展练习，相互观摩，看谁团身动作完成得好。6、乐于反复练习，把握方法。7、乐观参与沟通展现活动，相互观摩学习。8、在练习中，留意安全，依次进展练习。组 织：八小组分组练习三、 活泼身心，欢快放松教师活动：1、组织学生进展来回接力玩耍，讲解活动方法及要求。2、组织学生进展尝试性练习，准时点评各组练习状况，并提出要求。3、再次组织学生进展接力竞赛。4、点评各组的竞赛状况。学生活动：1、明白接力方法及要求，相互协作，顺当完成。2、队员之间相互指导帮助，乐观与组长协作。3、认真投入到竞赛中去。组 织：四路纵队ooooooooooxxxxxxxxxx四、沟通评价，总结阅历教师活动：1、总结评价整节课。2、宣布下课。学生活动：1、相互沟通评价。2、师生再见。组 织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp第18课时学习内容：持轻物掷远学习目标：能试做背后过肩，自然挥臂，侧向投远的动作；能敢于发表意见，擅长帮助别人。学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织学生进展队列队形练习。重点练习：原地踏步〔四路纵队踏步、三面转法。2、组织学生进展双人活动——压肩、背对背、“炒黄豆”。3、教师巡察指导，要求学生认真完成活动。学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作标准，反响快速。在队列练习时，能乐观投入，把每个动作都做到位。2、找到自己的伙伴一起进展活动，在原地开展活动，活动中相互合作，乐观协作，认真完成任务。3、按教师的要求去完成。组 织：四列横队 点ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究，把握技能教师活动：1、引导学生分组创编沙包玩耍活动，可进展“喊数接沙包”、“头顶沙包”等等，教师巡察指导，并提出要求。2、讲解、示范前侧向投掷完整动作，重点提示两脚的站立及手上屈臂动作。3、组织学生进展徒手尝试性练习，教师巡察指导，认真观看学生练习状况。4、准时总结学生的练习状况，并提出要求。5、邀请学生展现投掷动作，让学生区分动作的对与错。6、组织学生再次练习徒手动作。7、分组进展持沙包侧向投掷练习，先请学生示范动作，师讲解动作，并提出练习要求。提示学生留意安全，统一投、捡沙包。8并邀请学生展现动作，准时鼓舞表扬学生。9、再次组织学生进展投掷练习。学生活动：1、分组活动时，相互争论，快速开展创编玩耍活动，发挥自己的想象。2、认真观看，认真仿照，乐观参与练习，能按教师的要求去完成任务。3、练习中能相互帮助，相互指导。4、依据教师的指导，准时订正自己的错误。5、认真观看同学的动作，区分动作的对与错，相互学习沟通。6、乐于反复练习，把握动作方法。7、能乐观的仿照动作，把握方法，按要求统一持、捡沙包。在练习中，留意安全，依次进展练习。8、乐观参与沟通展现活动，相互观摩学习。9、乐于反复练习投掷沙包，动作连贯、协调。组 织：成体操对形站立ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp三、 活泼身心，欢快放松教师活动：12、组织学生进展尝试性练习，准时点评各组练习状况，并提出要求。3、组织学生进展接力竞赛。掌握好竞赛次数。4、点评各组的竞赛状况。学生活动：1、遵守竞赛规章，相互协作，顺当完成。沙包从头顶掉下来后，准时摆放上去，连续进展竞赛。2、队员之间相互指导帮助。3、认真投入到竞赛中去。组 织：八路纵队ooooo oooooooooo oooooxxxxx xxxxxxxxxx xxxxx四、沟通评价，总结阅历教师活动：1、总结评价整节课。2、宣布下课。学生活动：1、相互沟通评价。2、师生再见。组 织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp第19课时学习内容：篮球活动学习目标：乐观参与各项玩耍活动，能与同学相互合作，顺当开展各项活动，在活动中要敬重他人。学习步骤：一、 情景导入教师活动：1、集合队伍，情景式导入内容，让学生感兴趣。23、讲解示范玩耍〔石头、剪子、布〕的方法规章，组织学生进展〔赢的同学可以让输的同学做一个自己认为最难的动作。学生活动：1、快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。2、在队列练习中，集中留意力，以自己最好的状态来完成练习。3、在小组中进展玩耍，能够在玩耍中体会到和小伙伴一起活动的欢快。组 织：ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、 合作探究，把握技能教师活动：1、组织学生成圆型站立，进展运球和抢球的玩耍，让学生知道，自己的运球技术还不够，要虚心向教师学习，调动学生学习的自主性。2、组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习〔一人运球，一人观看指导，并帮其记好个数。3、组织学生进展运球接力竞赛，要求要赛出风格赛出水平，在练习中充分展现自己，为本小组的成功而坚持到底。4、评价学生的练习状况〔学生学习乐观性的表达和自己对技术的把握〕学生活动：1、把握规章，全力投入玩耍中去。2、与自己的小伙伴亲热合作，乐观进展运球练习，表达出相互鼓励和促进的精神劲头。组 织：散点 八路纵队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp三、乐观参与，欢快玩耍教师活动：1、组织学生进展“头上、跨下传接球”，分成四组，成纵队站立，讲解示范动作方法及规章。2、组织学生尝试练习一次，准时点评学生练习状况，并提出要求。3、组织学生进展传接球竞赛。4、准时点评各组的竞赛状况，并提出要求。5、再组织学生竞赛。学生活动：1、认真观看，认真听教师讲解，明白玩耍方法，把握竞赛规章。2、按教师的要求进展尝试性练习，依据教师的点评，准时订正3、认真参与竞赛，遵守竞赛规章。4、认真听教师点评，比照自己的缺乏。5、乐于反复竞赛，赛出水平。组 织：四路纵队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、沟通评价，总结阅历教师活动：1、教师通过学生的练习状况，总结出他们还存在的缺乏，鼓舞学生不断努力，提高自己的运球水平。学生活动：1、在教师语言的启发下，鼓足干劲，下定决心，肯定要很快提高自己的运球力量。组 织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp第20课时学习内容：舞步——踏跳步学习目标：了解踏跳步的动作方法；对舞步有深厚兴趣，并乐于进展自我表现；乐于参与玩耍活动，相互合作。学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织学生进展队列队形练习。重点练习：原地踏步〔四路纵队踏步、三面转法。2、组织学生进展“听哨变动作”，讲解示范方法，带着学生围圈进展。3、教师与学生一起进展，要求学生认真完成活动。学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作标准，反响快速。在队列练习时，能乐观投入，把每个动作都做到位。2、明白玩耍方法，能快速做出动作，活动中相互合作，乐观协作，认真完成任务。3、按教师的要求去完成。组 织：四列横队 点ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究，把握技能教师活动：1、讲解、示范踏跳步的动作方法，提示学生观看踏与跳相互协调动作。2、组织学生进展仿照练习，准时总结学生练习状况。3、重点指导学生协作手臂动作在原地进展。4、组织学生做行进踏跳步练习。5、邀请学生展现行进踏跳步动作，让学生区分动作的对与错。6、组织学生再次练习行进间动作。7、组织学生进展小组间展现动作，准时评价学生的表现。8、准时总结学生的展现状况，针对主要错误动作进展讲解。并邀请学生再次展现动作，准时鼓舞表扬学生。9、结合音乐，启发学生创意识，小组内相互指导帮助，教师巡察指导。10、邀请学生进展创动作展现，准时总结评价。学生活动：1、通过观看教师示范，自我仿照踏跳步，体会踏于跳的相互协调动作。2、认真观看，认真仿照，乐观参与练习，能按教师的要求去完成任务。3、练习中能相互帮助，相互指导。4、认真投入练习，把每个动作都做到位。5、认真观看同学的动作，区分动作的对与错，相互学习沟通。6、乐于反复练习，把握动作方法。7、相互学习评价。8、乐观参与沟通展现活动，相互观摩学习。9、在音乐伴奏下，自编自演踏跳步，单人、双人协作。组 织：成体操对形站立散点ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxpxxxx三、 活泼身心，欢快放松教师活动：12、组织学生进展尝试性练习，准时点评各组练习状况，并提出要求。3、组织学生进展接力竞赛。掌握好竞赛次数。4、点评各组的竞赛状况。学生活动：1、明白竞赛方法及规章，相互协作，顺当完成2、队员之间相互指导帮助。3、认真投入到竞赛中去。组 织：八路纵队ooooooooooxxxxxxxxxx四、沟通评价，总结阅历教师活动：1、总结评价整节课。2、宣布下课。学生活动：1、相互沟通评价。2、师生再见。组 织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp第21课时学习内容：30米绕物跑学习目标：根本把握绕物跑的动作方法，并能遵守规章；练习中能表现出坚决、坚韧、勇于向前的精神。学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织学生进展队列队形练习。2、组织学生进展“双人”玩耍活动，讲解示范玩耍方法，带着学生一起活动。3、准时总结学生的活动状况。学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作标准，反响快速。在队列练习时，能乐观投入，把每个动作都做到位。2、明白玩耍方法，活动中相互合作，乐观协作，认真完成任务。3、相互沟通评价。组 织：四列横队 点ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究，把握技能教师活动：1、引导学生利用“4个矿泉水瓶”创编玩耍，先争论，后开展活动，教师巡察指导。2、邀请较有特色的一组上台展现，并准时点评。3、组织学生进展统一活动，教师巡察指导。4、组织学生进展30米绕物跑，讲解示范玩耍发及要求。5、组织学生先尝试练习一次，教师准时总结学生练习状况。6、邀请学生展现动作，让学生明白跑的正确方式。7、组织男生与男生比，女生与女生比。8、准时总结学生的竞赛状况，提出要求。9、各组选派一名队员代表小组进展竞赛。学生活动：1、发挥想象制造力，创编好玩的玩耍，少数听从多数。2、大胆展现，乐观沟通评价，相互学习，取长补短。3、活动中能相互帮助，相互指导，能按教师的要求去完成任务。4、认真观看，把握方法，乐观开展活动。5、乐于练习，把握动作方法。6、认真观看同学的动作，区分动作的对与错，相互学习沟通。7、乐观投入，乐于反复竞赛。8、乐观参与沟通展现活动，相互观摩学习。9、乐观参与竞赛，遵守竞赛规章。组织：散点 四路纵队ooooooooooxxxxxxxxxx三、 活泼身心，欢快放松教师活动：12、组织学生进展尝试性练习，准时点评各组练习状况，并提出要求。3、组织学生进展接力竞赛。掌握好竞赛次数。4、点评各组的竞赛状况。学生活动：1、明白竞赛方法及规章，相互协作，顺当完成2、队员之间相互指导帮助。3、认真投入到竞赛中去。组 织：四路纵队ooooooooooxxxxxxxxxx四、沟通评价，总结阅历教师活动：1、总结评价整节课。2、宣布下课。学生活动：1、相互沟通评价。2、师生再见。组 织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp第22课时学习内容：前滚翻通过练习对完成动作布满信念。学习步骤：一、 统一规章、身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进展根本队列练习，重点练习：踏步、向左、向右转。2、觉察问题当场解决，准时与学生进展沟通。3、组织学生进展小玩耍活动：看谁先归队，讲解玩耍方法及规章，并示范动作。4、教师与学生一起玩耍。学生活动：1、乐于反复练习，动作标准到位，练习时思想集中。2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来。3、明白玩耍方法及规章，有序开展玩耍活动，能快速做出反响。4、乐观参与活动，主动沟通，相互合作。组 织：四列横队 围圈ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、 乐观参与、认真完成教师活动：1、组织学生进展预备活动，重点是头部运动，要求学生把各个关节活动开。2、组织学生进展柔韧练习。3、准时总结点评学生的练习状况，提出要求。4、教师示范前滚翻的动作，准时讲解动作要求，通过对快速屈臂和缓慢屈臂前滚翻动作的示范，提示学生重点看两臂是不是同时屈？弯曲的速度是不是一样？5、组织学生仿照练习，对学生的练习状况准时点评，并提出要求。6、教师先示范，再请学生示范动作，两脚一同蹬，屈臂快团身，低头紧抱腿，前翻成蹲撑，启发学生练习。教师巡察指导。7、准时评价学生的练习状况，并提出要求。8、邀请学生进展动作沟通展现，引导学生相互观看、相互学习沟通，对学生的展现准时鼓舞表扬。9、准时提出要求，组织学生反复练习动作。学生活动：1、乐观投入到预备活动中去，把头颈部位活动开。2、跟随教师动作，乐观开展柔韧练习活动。3、比照自己的状况，改正自己的错误动作。4、通过观看教师的示范，比较屈臂速度的不同对完成前滚翻动作的不同作用。5、依据教师的要求进展练习，体会手臂平均用力的本位感觉，能记住前滚翻的动作口诀。准时比照教师的评价，订正自己的动作。6、分组开展练习时，把动作要点能记清楚，尽自己的努力把动作完善。7、乐观改进自己的缺乏，努力向目标迈进。8、能大胆的展现自己，把自己自信的一面呈现给大家看。乐观参与沟通展现活动，相互沟通学习。9、乐于反复练习，在练习时能相互帮助，有序开展。组 织：八小组oooooo oooooooooooo ooooooxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxx三、 活泼身心，欢快竞赛教师活动：1、组织学生进展“抢位置”玩耍，围圈跑动进展玩耍，听到哨声后，快速抢位置。教师先与学生一起示范，提出要求。没有抢到位置的学生，原地进展深蹲跳5次。2、组织学生进展尝试性练习一次。3、准时评价学生的练习状况，并提出要求。4、组织学生进展玩耍。5、准时鼓舞表扬各组的表现。学生活动：1、把握玩耍方法及要求。2、尝试体会玩耍的乐趣。3、比照自己的缺乏之处，准时订正。4、遵守玩耍规章，乐观完成任务。组 织：围圈 八小组四、 欢快放松，总结评价教师活动：1、带着学生做放松操——意念放松。2、评价整节课，准时解决课中问题并提出要求。3、宣布下课。学生活动：1、乐观投入到放松活动中。2、相互沟通评价。3、师生再见。组 织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp第23课时学习内容：玩短绳学习目标：乐观参与各项活动，能与同学友好相处，相互合作，动。学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织学生进展队列队形练习。重点练习：原地踏步〔四路纵队踏步、三面转法。2、组织学生进展“三面转法”竞赛，讲解示范方法，要求：听到口令后快速做出动作，做错的同学坐下，看最终谁是最终一个，那一个就是成功的同学，分成八小组进展，由组长负责，队员之间相互喊口令。3、教师巡察指导，要求学生认真完成活动。学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作标准，反响快速。在队列练习时，能乐观投入，把每个动作都做到位。2、明白竞赛方法，能快速做出动作，活动中相互合作，乐观配合，认真完成任务。3、按教师的要求去完成。组 织：四列横队 八小组散点ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究，把握技能教师活动：1、引导学生利用短绳进展“抓尾巴”小玩耍活动，方法：分男生组与女生组，被抓到的学生站到指定位置做蹲跳5次，做完后坐在原地。先男生抓女生，后交换，教师一起参与玩耍活动，提示学生在跑动中留意安全。教师先讲解，后邀请学生示范动作。2、组织学生将绳绑在腰间，掌握好时间。3、组织学生开展“抓尾巴”玩耍。4、准时评价学生玩耍状况，鼓舞表扬学生的表现，并提出要求。5、引导学生利用短绳进展创编玩耍活动：跳格子，踩蛇尾、骑马等活动。先让学生自己想活动内容，再依据学生活动的状况，进展正确引导，教师巡察指导，准时帮助学生开展活动。6、分成八小组进展，由组长负责，先争论后开展活动。7、邀请较有特色的小组进展展现，对学生的活动进展评价，及时提出要求。8、组织学生进展阶梯式跳格子练习，教师示范，讲解要求：要练习，跳的过程中避开踩到短绳。短绳对折后再摆放。9、依据学生的练习状况，准时进展总结评价，并提出要求。10、邀请学生用创的跳动动作进展展现，准时总结评价。学生活动：1、通过观看示范，能把握玩耍的方法，在活动中避开与同学冲撞，留意安全。2、能按要求快速将绳绑在腰间，“尾巴”要留的适中。3、跑动时留意观看，避开碰撞，能按教师的要求去完成玩耍活动，体验玩耍的乐趣。4、相互学习沟通评价。5、发挥自己的想象，小组间能相互合作，有序开展活动。6、活动时排好队伍，能自主治理好自己，乐观与同学协作。7、乐观参与沟通活动，能大胆地呈现自己活动内容，组与组之间能相互沟通、学习。8、快速将短绳按要求摆放好，排好队伍进展跳动练习。9、比照教师的评价，准时订正自己的错误。10、能用自己的方式进展跳动练习。组 织：一路纵队ooooooooooxxxxxxxxxxp三、 活泼身心，欢快放松教师活动：1、组织学生进展“跳动”接力竞赛，讲解竞赛方法及要求。2、组织学生进展尝试性练习，准时点评各组练习状况，并提出要求。3、组织学生进展接力竞赛。掌握好竞赛次数。4、点评各组的竞赛状况。学生活动：1、明白竞赛方法及规章，相互协作，顺当完成2、队员之间相互指导帮助。3、认真投入到竞赛中去。组 织：四路纵队ooooooooooxxxxxxxxxx四、沟通评价，总结阅历教师活动：1、总结评价整节课。2、宣布下课。学生活动：1、相互沟通评价。2、师生再见。组 织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp第24课时学习内容：S学习目标：1、通过主题式情景教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣，引导学生乐观参与体育活动的态度和行为。2、进展学生协调、灵敏、快速变向跑及合作的力量。学习步骤：一、 激发兴趣、活泼心情教师活动：12、带着学生一起跳“兔子舞”。3、组织学生一起玩耍——“抢位置”。学生活动：1、明确学习内容和要求，乐观参与各项活动。2、跟着音乐与教师一起跳兔子舞。3、明白玩耍方法及要求，反响快，快速找到位置。组 织：四列横队 八路纵队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp教师活动：1、引导学生利用矿泉水瓶，进展自主创编玩耍活动。2、教师巡察指导，并与学生一起进展玩耍竞赛。3、邀请有特色的小组进展玩耍活动表演，并准时进展点评。4、引导学生进展“上岛送水接力”玩耍，讲解示范玩耍方法及规章，并提示学生留意安全。5、点评各组的玩耍状况。6、组织学生进展“S及规章〔接力物：瓶子，参与学生的接力竞赛，并准时点评。7、各组选派一名代表小组进展竞赛，展现自己的本领，教师与学生一起点评。学生活动：1、在规定的活动区域开展玩耍，先争论后玩耍，乐观合作。2、乐观参与展现活动，相互观看，乐观沟通评价。3、在玩耍中能相互指导帮助，顺当开展玩耍活动。4、接力竞赛中能乐观遵守竞赛规章，相互监视，相互鼓舞合作，瓶倒后马上扶起来放在原位。5、乐观参与竞赛，展现自己的水平。6、大胆展现自己，与同学一起沟通。组 织：八小组分散八路纵队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx教师活动：1、 导学生进展“打保龄球”玩耍，分成八小组进展玩耍活动，提示玩耍的留意要点，教师巡察指导各组玩耍状况。2、组织学生站在统一线上进展“套圈玩耍”，教师共同参与玩耍活动，并组织学生进展竞赛。学生活动：1、乐观参与玩耍活动，把握玩耍方法，相互合作，轮番进展扶瓶与捡球。2、能有序地进展套圈接力，乐观参与竞赛，留意等同学投完后再一起捡圈。组 织：八小组散点四、稳定心情、身心放松教师活动：1、组织学生进展意念放松练习。2、总结评价本节课。3、宣布下课。学生活动：1、乐观参与放松练习，能随着音乐及教师的提示进展放松。2、相互沟通本节课。3、师生再见。组 织：四列横队第25课时学习内容：小鸭子夺旗，玩耍中能表现出灵巧、坚决，有深厚的兴趣。学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织学生进展队列队形练习。重点练习：原地踏步〔四路纵队踏步、三面转法。2、引导学生进展玩耍，“不抓没有鼻子的人”，讲解示范玩耍方法及规章，要求学生先原地仿照一下动作，再开头玩耍。3、教师巡察指导，要求学生认真完成活动。学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作标准，反响快速。在队列练习时，能乐观投入，把每个动作都做到位。2、明白玩耍方法，能快速做出动作，活动中相互合作，乐观协作，认真完成任务。3、按教师的要求去完成。组 织：四列横队 点ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究，把握技能教师活动：1、选几个学生做助手，边讲解边示范，让学生明白玩耍方法及规章。2、带着学生学习儿歌，重点学习鸭子步、蹲着走。3、组织学生分成八组玩耍，教师巡察指导学生玩耍状况。4、准时评价学生玩耍状况，鼓舞表扬学生的表现，并提出要求。5、邀请学生进展动作展现，对学生的动作进展评价，准时提出要求。6、分成八小组进展，由组长负责，连续进展练习。7、组织学生进展小鸭子夺旗竞赛，讲解示范竞赛方法及规章。8、先让学生进展尝试性练习一次。9、依据学生的练习状况，准时进展总结评价，并提出要求。10、组织学生进展小鸭子夺旗竞赛，提出竞赛要求。11、点评各组的竞赛状况，表扬鼓舞学生，并提出要求。12、再次组织学生进展竞赛，掌握好活动次数。学生活动：1、通过观看示范，能把握动作，在活动中避开与同学冲撞，留意安全。2、在教师的带着下学会儿歌，分组仿照鸭子步，把握动作要领。3、跑动时留意观看，避开碰撞，能按教师的要求去完成玩耍活动，体验玩耍的乐趣。4、相互学习沟通评价。5、乐观参与展现活动。6、乐于反复练习动作，能与同学合作开展活动，相互指导帮助。7、乐观参与竞赛，遵守竞赛规章，队员之间能相互合作，认真完成竞赛。8、按教师的要求来进展练习，体会竞赛的乐趣。9、比照教师的评价，准时订正自己的错误。10、乐观参与竞赛活动，在活动中留意安全，动作标准。11、沟通评价。12、乐于再次进展竞赛，牢记竞赛要求，有序开展竞赛。组 织：四路纵队ooooooooooxxxxxxxxxxooooooooooxxxxxxxxxx三、 活泼身心，欢快放松教师活动：1、组织学生进展“网鱼”玩耍活动，讲解玩耍方法及要求，两人为一组做鱼网，分成男生组与女生组。2、组织学生进展尝试性练习，准时点评各组练习状况，并提出要求。3、组织学生进展“看谁网得多”竞赛。掌握好竞赛次数。4、点评各组的竞赛状况。学生活动：1、明白玩耍方法及规章，相互协作，顺当完成2、队员之间相互指导帮助。3、认真投入到竞赛中去。组 织：散点四、沟通评价，总结阅历教师活动：1、总结评价整节课。2、宣布下课。学生活动：1、相互沟通评价。2、师生再见。组 织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp第26课时学习内容：玩耍：拍球比多学习目标：用自己的方式来练习；能抑制困难，勇于参与各种形式的拍球竞赛。学习步骤：一、 统一规章、身体力行教师活动：1、组织学生队列队形，要求各小组进展踏步与集合队伍竞赛。2、组织学生进展反响练习，看谁先归队，讲解示范活动方法及要求。3、组织学生开展竞赛，组与组之间竞赛，并组织学生展现。4、准时评价，鼓舞表扬。学生活动：1、乐观参与队列队形练习，相互协作完成竞赛。2、明白活动方式，遵守规章，依据要求进展竞赛。3、听到教师喊的数，快速绕自己的队伍跑一圈，回到自己的站位。4、相互观摩、沟通学习，评价出心目中最好的一位。组 织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxpp二、 乐观参与、认真完成教师活动：1、组织学生进展连续拍球练习，提示手拍球时击球的部位。2、两人一组进展练习，提高玩耍练习密度。3、让学生自己找玩伴，在规定的练习场地内练习。4、准时评价学生的表现，时常提示学生思想集中。5、选择各组拍球动作最好的同学进展示范表演。6、鼓舞学生发挥自己的想象，拍出把戏。学生活动：1、分组进展连续拍球练习，体会正确的击球点对拍球所起的掌握作用。2、分组玩耍时，先比一比谁拍球的动作正确，再比谁拍的球多。3、在规定的场地内练习，相互敬重，协作。4、认真投入练习。5、认真观看示范表演同学的拍球动作，并与自己的拍球动作进展比照，找出缺乏。6、勇于表现自己，力量强的同学可自行组织，进展把戏拍球竞赛。组 织：散点 集中四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp三、 活泼身心，欢快竞赛教师活动：1、组织学生进展原地拍球竞赛。2、比一比谁拍得最好，颁发五角星。3、与学生一起竞赛，准时评价。学生活动：1、乐观参与竞赛，认真对待。2、相互竞争，展现自我，勇得勋章。3、敢于挑战教师，同教师一比凹凸。组 织：围圈四、 欢快放松，总结评价教师活动：1、带着学生做柔韧练习。2、评价整节课，准时解决课中问题并提出要求，要求学生回家练习踏步。3、宣布下课。学生