初中语文九年级上册 第二单元 7《敬业与乐业》教学设计

初中语文九上《敬业与乐业》教学设计【教学目标】1、了解议论性文章的特点，把握作者的观点，理清作者的论证思路，区分观点和材料。2、学习论证的方法，能够仿照课文，条理清晰地阐述自己的观点。3、结合自身学业，领悟敬业、乐业的精神，从中得到教益。【教学重点】1、了解议论性文章的特点，把握作者的观点，理清作者的论证思路，区分观点和材料。2、结合自身学业，领悟敬业、乐业的精神，从中得到教益。【教学难点】重点：学习论证的方法，能够仿照课文，条理清晰地阐述自己的观点。理清文章的论证思路，学习并分析文章所使用的论证方法并体会它们的作用。难点：了解“敬业”与“乐业”的重要性，并联系自己的实际，用敬业与乐业的态度对待学习和生活，培养学生积极健康的价值取向。【教学过程】★开门见山，背景导入。早在八十多年前民主革命先驱者黄炎培创办了一所享誉海内外的学校——上海中华职业学校。它以“敬业乐群”为校训。黄先生曾邀请学者梁启超为即将走上工作岗位的毕业生，做一次演讲。（板书：课题、作者及听众——中华职业学校毕业生）图片★学习任务一快速浏览课文，了解文章内容大意，理清文章脉络。预设学习步骤：1、科普作者常识：梁启超（1873—1929）字号：字卓如，号任公，又号饮冰室主人。身份：江门市新会人，中国近代维新派领袖、学者经历：与其师康有为倡导变法维新，并称“康梁”作品：《饮冰室合集》“十年饮冰，难凉热血”同学们七拼八凑，拼凑出完整博学多识的梁启超先生。2、自主浏览课文，筛选信息，提炼内容要点。敬业即责任心，是对学业或工作专心致志。乐业即趣味。乐业即趣味，不仅乐意去做某件事，而且能从其中领略出趣味。文题是一个并列短语，提出了本文的论题。表明本文将围绕“敬业”“乐业”及其相互关系来展开论述，阐明自己的观点和看法。3.小组合作，使用mindQ思维导图软件画思维导图理清文章脉络。★学习任务二反复朗读，揣摩演讲稿的特点及作者的态度和倾向。预设学习步骤：学生归纳演讲稿语言的特点。（文白夹杂、引经据典、多使用设问）演讲词：指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。它用来交流思想，表达感情，发表意见和主张，提出号召和倡议。演讲词有三种类型：叙事型抒情型说理型，本文属于说理型演讲词。议论文知识三要素：论点论据论证（1）论点：作者的见解和主张。（2）论据：提出论点的理由、根据、材料。①事实论据②道理论据（3）论证：用论据证明论点的过程和方法。常用论证方法:举例论证道理论证对比论证比喻论证议论文的基本结构：提出问题——分析问题——解决问题2.读、品、评、演重点语句。（1）主一无适便是敬。用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。①字词辨析：“骛”与“鹜”的比较；“骛”本意是马儿纵横奔驰，现在泛指追求；强调心无旁骛的意思。②作者引用朱熹的话，解释“敬”的含义：主一无适。又用通俗口语解释“敬”的含义：专心致志，心无旁骛。引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释。③组内男、女同学读。（2）凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。①朗读指导：“凡”音节拖长，“没有”加强音量，重一些，响一些，“神圣”语调上扬，“逗号”的停顿时间相对较短，“可敬”读重音，节奏语势要沉缓。②晓之以理。作者认为，不管你从事什么样的职业，没有高低贵贱之分，都是神圣的。为了说明这一观点，他还用了举了“大总统”和“拉黄包车的人”的例子，论述了凡职业没有不是可敬的。③同学领读。（3）“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他：“难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦……还不是一样在淘神费力？难道又不苦？①结合情境，语言通俗，如话家常。《敬业与乐业》语言的主要特点是使用口语短句，如话家常，能引起听众共鸣。比如“今日大热天气，我在这里……难道又不苦？”这段话，活用口语，拉近了与听众的距离，能够更好地与听众进行心灵的沟通。两个“难道”领起的反问句增强了辩驳的气势，道出了“乐业”的重要性。②动之以情。从司空见惯的叹气声谈起，拉近与听众距离，动之以情。③句式特点：两个“难道”领起的反问句，增强了辩驳的语气。强调了苦乐全在主观心。④同学演读。★学习任务三联系实际，观看视频片段，提升对“有业”、“敬业”、“乐业”三者关系的辩证认识。预设学习步骤：1.梁启超先生的演讲已经过去了八十多年，但对我们还有许多现实意义。通过刚才的读、品、评、演环节，哪一点对你的触动最大？请大家以小组为单位用文字或画面在小黑板上呈现出来，谈谈你们的感想。预设：一个人的能力有大小，只要尽力而为，就是“天地间第一等人”。只要满怀热忱地认认真真做好自己的本职工作，脚踏实地、干一行爱一行，怀有敬业精神，就是值得敬佩的。2.视频：斯科特·丁斯莫尔的演讲《如何找到自己钟爱的工作》图片★课堂小结：演讲者斯科特说：“做自己钟爱的事，我们要先知道自己想要什么，我们要扪心自问，用心寻找，为它奋斗。”这正印证了梁启超先生演讲中的总结词（生读最后一段）。为我们钟爱的事奋斗过程中，更需要我们具有敬业（即责任心）和乐业（即趣味）精神。同学们，对于我们来说，这个大大的业字就是学习，老师相信你们以后一定会敬学、乐学。3、梁启超先生说“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人”。讨论：我们中学生怎样做才算“天地间第一等人”呢？预设：①要认认真真完成老师布置的作业；②要有良好的习惯，持之以恒的决心和毅力；③是面