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文档简介

Unit5Whosedogisit?

BReadandwrite

小结（1）

小贴士：我对like的理解。like（1）动词，表示“喜欢”。如：Ilikeanimals.

（2）介词，表示“像”。如：Actlikeatiger.在本课，like做介词用，意思是“像”。Listenandanswerthequestions:

1)WhereisRobin?2)WhichanimalsdoesRobinact?3)Isthetigerrunning?4)Isthemonkeyjumping?

5)WhatdoesRobinwanttobe?Atthezoo.Bear,rabbits,tiger,bird,monkey,elephant.Yes,itis.No,itisn`t.It`sclimbing.Abird.P53Answerthequestions.1.WhereareSarahandRobin?Theyareat__________.2.Whataretheanimalsdoinginthestory?Thebearis______________.Therabbitsare__________.Thetigeris_________.Theelephantis__________.thezoodancingeatingrunningwalking根据图片提示复述课文

What`sRobindoing?（1）（2）（3）（4）Robinis_____likea_____.

（5）（6）小结（2）

语法小贴士：现在进行时：表示现在正在进行的动作或现在正在发生的事情。句型结构：主语+be动词（am,is,are）+动词-ing.如：Iamreadingabook.HeiswatchingTV.Theyareplayingfootball.拓展练习

阅读技巧我知道：1、三个话题，分别是：Booniebears,LuHan,MrsYu。2、同学们根据自己的兴趣，自由选择，组合成五个阅读小组。每组限13名同学。3、分组阅读感兴趣的话题，自由阅读时，组内成员可相互讨论，互相交流、学习，并合作完成相关练习。4、阅读完毕，每组选派一名同学，就阅读话题与老师进行互动，老师给予评价。提示：第一遍阅读时，可采用泛读法，了解文章大意。划出与问题相关的关键词句。第二遍阅读时，可采用精读法，逐词逐句阅读，根据上下文猜测生词含义，并确认问题答案的准确性。Readingmakeslifemorewonderful!

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