冀教版六年级英语上册 （At the Airport）Li Ming Goes to Canada 教学课件

Unit1LiMingGoestoCanadaLesson1AttheAirport

one抢答啦！twothreefourteenthirteenWARMING-UPWARMING-UPAguessinggame！Whattimeisitnow?It’s…PresentationWhereisLiMing?Wherewillhego?HewillgotoCanada.LiMingisattheairport.1.DoesLiMingliveinCanada?2.WhywillLiMinggotoCanada?3.WhendoesLiMingarrive?4.HowlongwillLiMingbeinCanada?PresentationNo,hedoesn’t.HewantstogotoschoolinCanada.HewillonSeptember1.Tenmonths.回答问题。PresentationKeys:1.F2.F3.F4.TPresentation观察图片，回答问题。WhenwillLiMing’splanearrive?PresentationPart2Practice

小组合作学习，完成Part3。Keys：1.a.Tenmonths.b.HewillgohomeonJune25.c.Hefeelstired.2.a.It’soneo’clockinthemorninginOttawa.b.It’stwothirtyinthemorninginBeijing.It’sseventhirtyintheafternooninLondon.NamePlaceofbirthForeigncountryaimWhenwillyouarrive?vehicleConsolidation1.完成调查表，并介绍。2.结合表格内容，仿照课文，创编对话表演。Summingup1.Words:home,time,clock,half,gohome,month,plane,past2.Sentences:LiMingarrivestoday!Whattimeisitnow?It’s…Didyouhaveagoodtrip?Yes,thanks,butI’mtired.这节课我的收获是：_____________这节课我的不足是：_____________Homework1.听录音，朗读本课的第一、二部分。2.完成相关习题。3.结合本课学习内容创编对话并表演。1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 Unit1LiMingGoestoCanada六年级上册Lesson1AttheAirport

1.LiMingarrivestoday!ThisisourfriendLiMing.LiMinglivesinChina.HeiscomingtoCanada!HewantstogotoschoolinCanada.HewantstolearnEnglish!

LiMingarrivestoday!TodayisSeptember1.HewillgohomeonJune25.That’stenmonths!HeiscomingtoCanada!他要来加拿大！知识点1这个句子是现在进行时，现在进行时的句型结构为“主语+be动词+动词的ing形式+其他.”，用来表达某人将要做某事。现在进行时除了表示现在正在进行的动作，还可以表示将来时。现在进行时表将来时，常表示“意图”“安排”或“打算”的含义，这种表达法比较生动，给人一种期待感，通常表示最近或较近的将来，最常用的动词有come,

go,arrive（到达）,

leave（离开）,

start,

begin（开始）和return（返回）等。例句：MybrotherisleavingforAmerica.我的弟弟正准备动身去美国。讲解arrive/ə'raɪv/v.到达知识点2讲解Iarrivedhomeat8o’clock.我8点钟到家。arrivein/at...到达……get到达  arrived例句：短语：同义词：过去式：讲解(1)arrive后面接地点副词here,

there,

home等时副词前面不加介词。(2)arrive后面一般接介词in或at。arrivein后面一般接较大的地方，如城市或国家等arriveat后面一般接较小的地方，如村庄、乡镇、超市、车站或机场等。辨析：arrive和getarrive的用法：讲解(1)Shearrivedhomeat5:00.她五点到家。(2)TheplanewillarriveinLondonat15:00.飞机将在15:00到达伦敦。Mymotherwillarriveatthestationat9:00.我的妈妈将在9:00到达车站。例句：讲解(1)get意为“到达”时，多用于口语，是不及物动词，常接介词to，后可接大地方，也可接小地方。(2)如果后面接地点副词，不加to。get的用法：讲解(1)Canwegettotheairportintime?我们能及时赶到机场吗？(2)Whendidyougetthere?你什么时候到那儿的？例句：讲解典例Heoften__________hereat6:00.A.arriveinB.gettoC.arrivesC点拨：here为副词，arrive/get后面接副词时，不加介词。主语He为第三人称单数，谓语动词需要用其单三形式，故选C。will/wɪl/aux.

将会；将要知识点3讲解用于一般将来时，后面跟动词原形。Iwillvisitmygrandparentsattheweekend.我将在周末看望我的祖父母。well好wall墙wouldbegoingto将要用法：例句：形近词：过去式：近义短语：home/həʊm/n.家【四会】知识点4讲解Welcometomynewhome!欢迎来到我的新家！myhome我的家some一些come来例句：形近词：短语：把几个字母看作一个整体来记忆单词的方法就是整体记忆法。如：把字母组合“ome”看作一个整体，在前面加上不同的字母，可以组成的单词有home,

some,

come等。整体记忆法：2.There’sLiMing!Danny:Lookattheclock.It’shalfpastfour.Jenny:Yes.LiMing’splanewillarriveatfiveo’clock.Danny:Whattimeisitnow?Jenny:It’s4:45.Pleasesitdown..Danny:Whattimeisitnow?Jenny:It’s5:15.Danny:ButIcan’tseehim.Jenny:Iseehim！Thereheis！Jenny:Hi,LiMing!.LiMing:Nicetoseeyou！Danny:Nicetomeetyou,too！Didyouhaveagoodtrip?LiMing:Yes,thanks,butI’mtired.Danny:Let’sgohome!clock/klɒk/n.

钟表【四会】知识点4讲解Myfriendwantstohaveaclock.我的朋友想有一只钟表。字母o的发音是/ɒ/。把一个单词和另外一个或几个字母或单词合成一个新单词来记忆的方法。如：c+lock（锁）=clock。整体记忆法：公鸡（cock）打鸣赛钟表（clock）。魔法记忆：例句：发音：讲解其他用法：表示整点钟时。要用“整点数+o’clock”。如：It’steno’clocknow.现在十点钟了。拓展短语：analarmclock一个闹钟halfpastfour四点半知识点5讲解现在，我们来学习一下时间的几种表达法吧！顺读法整点钟点数（+o’clock）six(o’clock)非整点钟点数+分钟数sixfive倒读法分钟数在30以内分钟数+psst+钟点数fivepastsix分钟数正好是30halfpast+钟点数halfpastsix讲解分钟数在30以上时，（相差的）分钟数+to+钟点数加1，例如：6点50“tentoseven”。past/pɑːst/prep.

晚于；在……之后Whatabouthalfpastsix?六点半怎么样？拓展形近词：last上一个的；最后的pass传递；通过例句：—Whattimeisitnow?现在几点了？—It’s5：15.五点十五分。知识点6讲解time/taɪm/n.

时间【四会】Itistimetogetup.到起床的时间了。字母i的发音是/aɪ/。haveagoodtime玩得高兴拓展形近词：tie（n.）领带；（v.）系；绑其他意义：time（n.）次，回例句：发音：短语：讲解询问时间的句型问句是一个由what引导的特殊疑问句，用来询问具体的时间。Whattimeisit意为“几点了?”。肯定回答为：It’s+时间．否定回答为：Sorry,Idon’tknow.对不起，我不知道。当我们向陌生人询问时间时，应该先礼貌地说一声“Excuseme.”。讲解拓展还能够用来询问时间的句子有：What’sthetime?例句：—What’sthetime?几点了？

—Itis6o’clock.六点。典例按要求完成句子。It’sthreefifteen.（就画线部分提问）_______________isit?WhattimeThereheis!他在那儿！知识点7讲解“Thereheis!”意为“他在那里！”这是把there提到前面去了，正常语序为“Heisthere!”把表示地点的there放在句首，起到强调作用。(1)当句中的主语为代词时，以here/there开头的句型为：Here/There+代词+动词（+其他）.例句：Herehecomes.他来了。Theresheis.她在那里。讲解(2)当句中的主语是名词时，以here/there开头的句型为：Here/There+动词+名词（短语）.例句：Hereisyourcoat.这是你的外套。

Thereareournewbooks.那儿是我们的新书。

Therecomesabus.那边来了一辆公共汽车。Didyouhaveagoodtrip?你旅途愉快吗？知识点8讲解haveagoodtrip旅途愉快同义短语：haveagood（nice）time一般过去时的一般疑问句及回答句型结构为“Did+主语+动词原形+其他？”，用来询问某人在过去的某个时间是否做了某事。问句由did开头，句中的谓语动词用原形。肯定回答为：Yes,人称代词+did.否定回答为：No,人称代词+didn’t.例句：—DidyouplayfootballlastSunday?你上周日踢足球了吗？

—No,Ididn’t.不，我没有。讲解典例情景选择。小明的妈妈想知道小明上周末是否读书了，他的妈妈应该怎么问？(

)A.Whatdidyoudolastweekend?B.Didyoureadabooklastweekend?

C.I’mgoingtoreadabook.B3.Let’sdoit!LiMingwillbeinCanadafor10months.LiMingwillgohomeonJune25.Hefeelstired.1.ReadPart1andPart2.Answersthequestions.a.HowlongwillLiMingbeinCanada?___________________________________________b.WhenwillLiMinggohome?___________________________________________c.HowdoesLiMingfeelafterthetrip?___________________________________________3.Let’sdoit!It’s1:00a.m.inOttawaIt’s2:30a.m.inBeijingIt’s7:30a.m.inLondon2.Askandanswer.Thenwrite.Whattimeisit?a.b.BejingOttawaBejingLondonIt’soneo’clockintheafternooninBeijing._________________________________________________________一、单项选择。1.—Jenny,pleasehelpmecarrythebooks!—I________.come

B.iscomingC.amcoming2.Thisismyfriend.He______Chinese_______myfather.A.learns;

toB.learnt;

inC.learned;

fromCC点拨：短语learnfrom...意为“向……学习”。习题3.Iwill______youmynewdress.A.showB.showsC.showing4.______yougototheparkwithmenextweekend?A.WillB.WouldC.IsAA点拨：will后面接动词原形。点拨：由“nextweekend(下周末)”可知，句子应该用将来时。故选A。习题5.Lookatthe_____onthewall.It’sei