第四课《-卫风·氓》课件

古典诗歌诗经氓第一页第一页，共34页。教学目标1．掌握《诗经》的相关常识，结合注释理解诗歌内容。2、理解《氓》的含义及掌握赋比兴手法的运用。3．分析把握诗中个性鲜明的人物形象，体会女人主人公情感的变化。4、使学生了解我国古代人们对真挚感情的向往,陶冶高尚的情操。2第二页第二页，共34页。诗经简介（1）《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。记录时间：公元前11世纪西周初年至公元前6世纪春秋中期共500年间的古代社会生活。共305篇，所以又称“诗三百”。先秦时代通称为《诗》或举其整数称《诗三百》。汉代尊崇儒家被奉为经典，才称为《诗经》，并沿用至今。（2）《诗经》按其表现内容可分为“风”、“雅”、“颂”三部分。“风”又称指“十五国风”，绝大部分是民间歌谣；“雅”分大雅和小雅，周王朝直接统治地区（即王畿地区）的宫廷乐歌。“颂”分周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭祀的舞曲歌辞，基本上是贵族们的歌颂祝祷之辞。第三页第三页，共34页。诗经简介（3）《诗经》以四言为主，兼有杂言。四言诗节奏为每句二拍，这显然是在原始歌谣的基础上发展起来的。

《诗经》在结构上多采用重章叠句的形式加强抒情效果。每一章只变换几个字，却能收到回旋跌宕的艺术效果。

在语言上多采用双声叠韵、叠字连绵词来状物、拟声、穷貌。（4）《诗经》六义：“风”、“雅”、“颂”“赋”、“比”、“兴”第四页第四页，共34页。诗经简介（5）《诗经》的表现手法有“赋”、“比”、“兴”三种。“赋”者，“铺陈其事而直言之”，即直接铺叙陈述；“比”者，“以彼物喻此物”，即比喻；“兴”者，“先言他物，以引起所咏之辞”。赋、比、兴手法的成功运用，是构成《诗经》民歌浓厚风土气息的重要原因。

（6）《诗经》是中国现实主义文学的光辉起点。由于其内容丰富、思想和艺术上的高度成就，在中国以至世界文化史上都占有重要地位。在中国古代文学的长河中，现实主义的《诗经》和屈原浪漫主义《离骚》交相辉映，并称“风骚”。《诗经》开创了中国诗歌的优秀传统，对后世文学产生了不可磨灭的影响。第五页第五页，共34页。正音《卫风•氓》

氓：

蚩：

愆：

将：

垝：

垣：

筮：

咎：于：说：

陨：

徂：

汤：

渐：

罔：靡：

夙：

咥：隰：

泮：méngchīqiānqiāngguǐyuánshìjiùxūtuōyǔncúshāngjiānwǎngmǐsùxìxípàn第六页第六页，共34页。

氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。（ｍéｎｇ），民。现代汉语中读作（ｍánｇ），流氓。（ｃｈīｃｈī），通“嗤嗤”，忠厚的样子。一说是笑嘻嘻的样子；布币。买，交易，交换。通“非”，不是。就指商量婚事。你，先秦时表尊称。渡过。（ｑｉāｎ），本指过失、过错，这里指延误。（ｑｉānｇ），请，愿。通“毋”，不要。主谓之间的结构助词，取消句子的独立性。不译。古义：直到；今义：递进关系连词。古义：把……作为（看作）；今义：认为。译文：有个青年很忠厚地抱着布来换丝，其实他不是来买丝，而是来找我商量婚事。我送你渡过淇水，直到顿丘。不是我拖延婚期，而是你没有好的媒人。请你不要发怒，就把秋定为婚期吧！第七页第七页，共34页。

乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。（cｈéｎｇ）登上。倒坍的墙壁。垝：倒坍。垣：矮墙。眼泪。（ｚàｉ）又，且。用龟甲占卜。（ｓｈì），用蓍（ｓｈī）草占卦。指卦象，即占卦的结果。不吉利。财物，指嫁妆。指示代词，那。目的关系连词，来。借代手法，以人物的居住地代人物。介词，用。已经。译文：我登上那倒塌的墙壁，来远望青年所住的复关。看不见青年的到来，惹得我眼泪涟涟。见到了青年的到来，喜得我有说有笑，你用龟甲和著草占卜，结果很吉利。你用车子来接我，我把我的嫁妆搬到你家。第八页第八页，共34页。

桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也。润泽的样子，比喻女子年轻貌美。若，形容词词尾，相当于“然”。（xūjiē），感叹词。于，通“吁”。（ｄāｎ），迷恋，沉溺。通“脱”，解脱。

用法同“氓之蚩蚩”的“之”。是放在主谓之间的结构助词。物主代词，它的。动词，吃。它还可表“吃的东西，粮食”意。另外当它读作ｓì时，意为“供养，给……吃”。连词，和，跟，同。用法同“桑之未落”。尚且，还。译文：桑树没有凋落的时候，它的叶子很润泽。唉呀斑鸠啊，不要贪吃桑葚；唉呀姑娘啊，不要对男子迷恋。男子迷恋爱情，还可以解脱；女子迷恋爱情，是不可解脱的。第九页第九页，共34页。

桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帏裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。

(yǔn),坠落，掉下。这里用黄叶落下比喻女子年老色衰。到，往。（ｓｈāｎｇｓｈāｎｇ),水势很大的样子。（jiān），浸湿。围着车子的布幔。差错，这里指爱情不专一。无，没有。准则。主谓间的结构助词。代词，它。连词，表承接关系。古汉语里的“三”和“九”往往不是具体数字，而是泛指多次。本义为“吃”，此处引申为“过着”。形容词活用作名词。贫苦的生活。三心二意。不专一，指变了心。译文：桑树凋落的时候，它的叶子枯黄坠落。自从我嫁到你家，多年来过着贫苦的生活。淇水的水势很大，浸湿了车上四周的布幔。我对爱情始终如一，男子却怀有二心。男子的行为没有准则，在品德上三心二意。第十页第十页，共34页。

三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣，静言思之，躬自悼矣。没有，不。指家务。劳作。（ｓù）早。起来。一天。语助词。在句中没有实在意义。下面的“静言思之”的“言”用法相同。满足，实现。（xì）笑的样子。静下心来。自身。伤心。多年。作为。（ｍèi），睡。已经。助词，无义。代词，代这件事。达到……地步。译文：我多年来做媳妇，所有的家庭劳作一身担负无余。起早睡晚，没有一天不是这样。你的心愿已经实现了，就对我施以凶暴。兄弟不知我的处境，见我回来都讥笑我。我静下心来想一想，自身感到很悲伤。第十一页第十一页，共34页。

及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反，反是不思，亦已焉哉。怨恨。（xí）低湿的地方。一说是水名，即“漯（tà）水”。通“畔”，边，岸。古代男女未成年时把头发扎成丫髻（ｊì），称为“总角”。这里指代少年时代。欢乐。欢乐、和悦的样子。诚恳的样子。指示代词，这，指代誓言。了结，终止。语气词连用，加强语气，表示感叹。和，与。共同，一起。连词，用在对比句中。助词，的。想。代词，你违反。思想，考虑。译文：本想与你百年偕老，如今年老了却使我产生怨恨。淇水也有岸，沼泽总有边。少年时代多么欢乐，有说有笑是那样的开心。当年的誓言是多么的诚恳。不想现在却变了心。违反誓言不念情，那就让这场爱情了结了吧！第十二页第十二页，共34页。垂髫：三四岁---八九岁总角：八九岁---十三四岁豆蔻年华：女子十三岁及笄：女子十五岁束发：男子十五岁弱冠：男子二十岁而立：三十岁不惑：四十岁50知天命60花甲70古稀耄耋màodié(八九十岁)期颐(百岁之人)古代表示年龄的词语第十三页第十三页，共34页。梳理思路第一章：男子求婚，女子许婚第二章：男女恋人相思、结婚第三章：劝诫女子不要痴情第四章：控告男子移情别恋第五章：补叙多年的苦楚和处境第六章：今昔对比的怨恨和痛苦故事梗概：本文描写了一女子为氓所追求，后结为夫妻，婚后尽管妻子多年如一日，甘心贫苦，日夜操劳，但还是被抛弃的故事。全文分三部分：（1-2）恋爱（热情、幸福）（3-4）婚变（怨恨、沉痛）（5-6）决绝（清醒、刚烈）第十四页第十四页，共34页。诗经六义之“赋”、“比”、“兴”

15第十五页第十五页，共34页。(赋)(赋)(比、兴)

(比、兴)(赋)(赋、比、兴)

第一章：男子求婚，女子许婚

第二章：男女恋人相思、结婚

第三章：劝诫女子不要痴情

第四章：控告男子移情别恋

第五章：补叙多年的苦楚和处境

第六章：今昔对比的怨恨和痛苦16第十六页第十六页，共34页。比兴手法的运用

第三章1、“桑之未落，其叶沃若”

桑树没有落叶的时候，它的叶子新鲜润泽。

兴、比

提示兴：先言他物以引起所咏之辞比：比喻兴：比：以兴起，总结出自己得出的生活经验。士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！喻体本体桑女子其叶沃若女子的青春年华用桑树的叶子新鲜润泽来比喻女子的青春貌美。17第十七页第十七页，共34页。

第三章2、“于嗟鸠兮,无食桑葚”

唉，斑鸠呀，不要贪吃桑葚！

兴、比

提示兴：先言他物以引起所咏之辞比：比喻兴：比：以兴起，引出观点。于嗟女兮，无与士耽。斑鸠桑葚女子爱情用“鸠”“无食桑葚”比喻女子不要迷恋爱情。喻体本体18第十八页第十八页，共34页。第四章3、“桑之落矣，其黄而陨”

桑树落叶的时候，它的叶子枯黄，纷纷掉落下来。

兴、比兴：比：以兴起，引出男子变心的原因。士也罔极，二三其德桑其黄而陨女子女子年长色衰用桑树的叶子枯黄并纷纷掉落来比喻女子年老色衰喻体本体19第十九页第十九页，共34页。第四章4、“淇水汤汤,渐车帷裳”

淇水波涛滚滚，浪花打湿了车上的布幔。以“淇水”起兴，写出婚后的不幸。兴兴：20第二十页第二十页，共34页。第六章5.淇则有岸，隰则有泮。

兴、比

淇水也有岸，沼泽总有边。兴：以“淇有岸，隰有泮”来引出女子的忍耐是有一定限度的。比：以淇水也有岸，沼泽总有边来比喻什么事物都有一定的限度,反衬男子的变化无常。21第二十一页第二十一页，共34页。本诗表现手法除了“赋”、“比”、“兴”外还有？

对比22第二十二页第二十二页，共34页。女主人公婚前：生活幸福，性格痴情、温顺、体贴。婚后：受尽屈辱，性格刚烈，认识清醒。氓婚前：“氓之蚩蚩”、“信誓旦旦”婚后：“二三其德”、“至于暴矣”对比的运用（痴心）（负心）对比23第二十三页第二十三页，共34页。诗中女子的形象:是一个被遗弃的劳动妇女形象，她有勤劳、温柔、坚强.清醒刚烈的特点.。婚前,纯真热情,婚后辛苦而蒙受耻辱.她悔恨多于哀伤,最后清醒刚烈决绝而不留恋。24第二十四页第二十四页，共34页。你认为“氓”又是个什么样的人？男主人公“氓”可以说是男权社会时的一个代表性的人物。在求婚时，他对女主人公的感情是真挚的，但是随着时间的流逝，女主人公容颜的渐衰，他的爱情也随风而去，全然不念往日的恩爱，无情地遗弃了妻子，是一个对家庭不负责任的、始乱终弃的家伙。25第二十五页第二十五页，共34页。讨论：女主人公为什么会被遗弃呢？造成其悲剧的原因是什么？1、士之变心说

2、年老色衰说

3、社会制度说26第二十六页第二十六页，共34页。归纳主题诗歌叙述了女子从恋爱到被遗弃的经过，批判男子的负心，揭示当时不合理的婚姻带给妇女深刻的痛苦。诗歌叙述了女子从恋爱到被遗弃的经过，批判男子的负心，揭示当时不合理的婚姻带给妇女深刻的痛苦。27第二十七页第二十七页，共34页。背诵并默写全诗28第二十八页第二十八页，共34页。练一练请赏析诗句“送子涉淇，至于顿丘”“淇水汤汤，渐车帏裳”“淇则有岸，隰则有泮”②处内容：淇水也有岸，沼泽总有边。“淇水”起兴，写出婚后的不幸。诗歌运用了借景抒情，情景交融的写作手法，借淇水衬托女主人公内心无比伤心的感情③处内容：淇水波涛滚滚，浪花