职业生涯管理和发展培训课件

浙江播送电视大学管理教研部李芸第一节职业生涯管理的相关理论第二节职业规划第三节职业发展课堂小结杜拉拉他们是职场的精英五、职业锚他们是创业的先锋马云袁隆平他们是科研的中坚他们的人生选择

源自于职业锚的神秘力量!职业锚〔〕又称职业定位，它是指当一个人面临职业选择的时候，他无论如何都不会放弃的职业中至关重要的东西或价值观。由美国著名的职业指导专家职业锚是经过对自己的资质、动机、需要、价值观念、能力的认识和整合后形成的。很多人并不知道自己的职业锚，当面临人生重大选择时才会意识到。每个人都有着各自不同的价值观、动机和需要，所以形成的职业锚也会有所不同。职业锚也会发生变化。8种职业锚挑战型管理型独立型稳定型服务型创造型生活型技术型希望凭借自己能力去创立属于自己的公司或完全属于自己的产品(或效劳)，而且愿意去冒风险，并克服面临的障碍。他们可能正在别人的公司工作，但是,一旦他们感觉时机到了，他们便会走出去,创立自己的事业。创造型创造型愿意承担风险创立属于自己的企业或者产品追求工作中的平安与稳定感。倾向于照章办事，不越雷池一步，对组织有较强的依赖性。尽管有时他们可以到达一个高的职位，但他们并不关心具体的职位和具体的工作内容。稳定型稳定型追求平安与稳定独立型的人希望随心所欲安排自己的工作方式和生活方式。追求能施展个人能力的工作环境，最大限度地摆脱组织的限制和制约。他们意愿放弃提升、工作扩展时机、薪金，也不愿意放弃自由与独立。独立型独立型飞特族(Freeter)的梦想自由的工作方式管理型管理型的人追求并致力于工作晋升，把这作为成功的标志。倾心于全面管理，喜欢承担更大的责任。管理型追求工作的晋升杜拉拉升职记技术型技术型的人追求在技术或业务领域的成长和技能的不断提高，以及应用这种技术、业务的时机。他们喜欢面对来自专业领域的挑战，并得到专业领域的认可。他们通常不喜欢从事一般的管理工作，不注重等级地位的提升。技术型追求技术或者业务领域的成长服务型效劳型的人追求的核心价值是：帮助他人，改善人们的平安，通过新的产品消除疾病等等。服务型服务大众挑战型喜欢解决看上去无法解决的问题，战胜强硬的对手，克服无法克服的困难障碍等。对他们而言，参加工作或职业的原因是工作允许他们去战胜各种不可能。新奇、变化和困难是他们的终极目标。如果事情非常容易，那么这件事情将变得无趣。挑战型热爱挑战碟中谍——不可能的任务生活型喜欢个人的需要、家庭的需要和职业的需要的相互平衡的工作环境。需要一个能够提供足够弹性的工作环境让他们实现这一目标。他们将成功定义的比职业成功更广泛。生活型在工作、家庭、个人之间到达平衡8种职业锚挑战型管理型独立型稳定型服务型创造型生活型技术型如果你是一个对自己职业开展有思考的人，那么职业锚理论可以更好地帮助你认清职业方向。如果你是一个管理者，那么职业锚理论可以帮助你更好地指导员工的职业开展。第一节职业生涯管理的相关理论第二节职业规划第三节职业发展课堂小结12组织职业规划个人职业规划第二节职业规划是个人确定职业目标并制定实现这些目标的方案的过程。组织为员工的开展确定道路和应采取的行动。职业生涯规划是确定职业目标并制定实现这些目标的方案的过程。1〕必须在充分并且正确地认识自身的条件与相关环境的根底上进行职业规划。2〕在进行职业规划时，防止有过高的不切实际的期望。3〕在设计职业生涯时要留有余地，在执行过程中要有灵活性。4〕既要了解自己，又要了解专业。个人职业规划组织职业规划1．设定目标任务2．制定职业道路方案3．制定职业开展——教育培训方案当一名新员工进入朗讯科技〔中国〕后，部门经理必定与他进行一次深入的长谈：了解他到本公司后，对个人开展有什么打算？一年之内要到达什么目标？三年之内要到达什么目标？为了实现目标，除个人努力之外，需要公司提供什么帮助？在朗讯这已成为一项滚动开展制度。每到年末，部门经理都要和员工一一对照上一年的规划进行检查并制定下一年的规划。职业规划不仅为员工架起了成长的阶梯，而且使公司的开展获得永不枯竭的能量。第一节职业生涯管理的相关理论第二节职业规划第三节职业发展课堂小结职业开展是组织帮助员工获得目前及将来工作所需的技能、知识的一种方法。从组织的角度看：人员更新换代的需要留住员工的需要提高工作效率的需要组织员工直接管理者：——职业参谋、评价者、教练、参谋、推荐者、支持者员工自我评估组织评估职业信息的有效传递开展职业咨询活动加强职业道路的引导开展各种教育和培训活动员工的自我评估指员工个人对自己的能力、兴趣、气质、性格以及自己职业开展的要求等进行分析和评价，以确定自己适宜的职业生涯目标和职业生涯开展路线。优/缺点平衡表好恶调查表利用相应的信息对员工的能力和潜力作出客观公正的评估。工作绩效考评结果培训成绩员工方面的信息职位升迁机会及条件职位选择的范围职位变动和空缺的工作岗位信息培训机会组织的信息是职业生涯开展过程中屡次或连续性咨询活动。帮助员工自我评价帮助员工进行自我职业生涯管理帮助员工了解自己的潜力和寻找更好的职业方向向员工提供内外部职业选择可能职业道路：员工在一个组织中的经历或开展轨迹一般技术——研究员——主研究员基层管理者——中层管理者——高层管理者车间一操作人员车间二操作人员车间一主任车间二主任生产部部长采购部部长程序员——高级程序员——分析员——高级分析员——专家——首席专家程序员——开发小组组长——开发经理——工程经理——技术总监第一节职业生涯管理的相关理论第二节职业规划第三节职业发展课堂小结职业生涯管理是组织或个人对职业生涯的设计、职业开