福建省泉州市聪明中学高二数学文下学期摸底试题含解析_第1页
福建省泉州市聪明中学高二数学文下学期摸底试题含解析_第2页
福建省泉州市聪明中学高二数学文下学期摸底试题含解析_第3页
福建省泉州市聪明中学高二数学文下学期摸底试题含解析_第4页
福建省泉州市聪明中学高二数学文下学期摸底试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

福建省泉州市聪明中学高二数学文下学期摸底试题含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.函数在点处的导数是

(A)

(B)

(C)

(D)

参考答案:D2.已知命题p:?x∈R,2x=5,则¬p为()A.?x?R,2x=5 B.?x∈R,2x≠5C.?x0∈R,2=5 D.?x0∈R,2≠5参考答案:D【考点】全称命题;命题的否定.【分析】根据全称命题的否定是特称命题,即可得到结论.【解答】解:∵命题是全称命题,∴根据全称命题的否定是特称命题得:¬p为?x0∈R,2≠5,故选:D.3.函数在定义域R内可导,若,且当时,,设则(

)A. B.

C. D.参考答案:B略4.用反证法证明命题:“已知a,b为实数,则方程x2+ax+b=0至少有一个实根”时,要做的假设是()A.方程x2+ax+b=0没有实根B.方程x2+ax+b=0至多有一个实根C.方程x2+ax+b=0至多有两个实根D.方程x2+ax+b=0恰好有两个实根参考答案:A【考点】R9:反证法与放缩法.【分析】直接利用命题的否定写出假设即可.【解答】解:反证法证明问题时,反设实际是命题的否定,∴用反证法证明命题“设a,b为实数,则方程x2+ax+b=0至少有一个实根”时,要做的假设是:方程x2+ax+b=0没有实根.故选:A.5.的展开式中,常数项为(

)A.-15 B.16 C.15 D.-16参考答案:B【分析】把按照二项式定理展开,可得的展开式中的常数项.【详解】∵()?(1),故它的展开式中的常数项是1+15=16故选:B【点睛】本题主要考查二项式定理的应用,二项展开式的通项公式,项的系数的性质,熟记公式是关键,属于基础题.6.直线xcos+y+m=0的倾斜角范围是………………(

)A.

B.

C.

D.参考答案:B7.曲线3x2-y+6=0在x=-处的切线的倾斜角是A.

B.-

C.π

D.-π参考答案:C略8.由代数式的乘法法则类比推导向量的数量积的运算法则:①“mn=nm”类比得到“”;②“(m+n)t=mt+nt”类比得到“”;③“(m?n)t=m(n?t)”类比得到“”;④“t≠0,mt=xt?m=x”类比得到“”;⑤“|m?n|=|m|?|n|”类比得到“”;⑥“”类比得到“”.以上式子中,类比得到的结论正确的个数是()A.1

B.2

C.3

D.4参考答案:B9.命题:“若,则”的逆否命题是(

)A.若,则 B.若,则C.若,则D.若,则参考答案:D略10.以抛物线y=x2的焦点为圆心,且过坐标原点的圆的方程为()A.x2+y2﹣x=0 B.x2+y2﹣2x=0 C.x2+y2﹣y=0 D.x2+y2﹣2y=0参考答案:D【考点】抛物线的简单性质.【专题】计算题;直线与圆;圆锥曲线的定义、性质与方程.【分析】求出抛物线的焦点坐标为(0,1),可得所求圆的半径等于1,可得结论.【解答】解:抛物线y=x2即x2=4y,焦点坐标为(0,1),故所求圆的半径等于1,所以所求圆的方程为x2+(y﹣1)2=1,即x2+y2﹣2y=0,故选:D.【点评】本题主要考查抛物线的标准方程,以及简单性质的应用,求圆的方程,属于中档题.二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.给出下列算法:第一步:输入;第二步:如果,则;如果,则;如果,则;第三步:输出函数值.若输出的为,则输入的的值为________.

参考答案:12.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E、F分别为AB、CC1的中点,则异面直线EF与A1C1所成角的大小是_______.参考答案:13.若点O和点F(﹣2,0)分别是双曲线的中心和左焦点,点P为双曲线右支上的任意一点,则的取值范围为.参考答案:【考点】双曲线的简单性质;向量在几何中的应用.【分析】设P(m,n),则=1,m≥,利用两个向量的数量积公式化简的解析式为m2+2m﹣1,据在[,+∞)上是增函数,求出其值域.【解答】解:由题意可得c=2,b=1,故a=.设P(m,n),则=1,m≥.=(m,n)?(m+2,n)=m2+2m+n2==m2+2m﹣1关于m=﹣对称,故在[,+∞)上是增函数,当m=时有最小值为3+2,无最大值,故的取值范围为,故答案为:.【点评】本题考查双曲线的标准方程,以及双曲线的简单性质的应用,两个向量的数量积公式,化简的解析式,是解题的关键,并注意m的取值范围.14.定义:对任意实数,函数.设函数,则函数的最大值等于

.参考答案:3

15.若圆x2+y2=4与圆(x﹣t)2+y2=1外切,则实数t的值为

.参考答案:±3【考点】圆与圆的位置关系及其判定.【分析】利用圆x2+y2=4与圆(x﹣t)2+y2=1外切,圆心距等于半径的和,即可求出实数t的值.【解答】解:由题意,圆心距=|t|=2+1,∴t=±3,故答案为±3.16.设,…,,,则___________.参考答案:略17.在平面直角坐标系xOy中,点A(0,3),直线l:y=2x﹣4,设圆C的半径为1,圆心在l上.若圆C上存在点M,使|MA|=2|MO|,则圆心C的横坐标a的取值范围为.参考答案:[0,]【考点】直线与圆相交的性质.【分析】设M(x,y),由MA=2MO,利用两点间的距离公式列出关系式,整理后得到点M的轨迹为以(0,﹣1)为圆心,2为半径的圆,可记为圆D,由M在圆C上,得到圆C与圆D相交或相切,根据两圆的半径长,得出两圆心间的距离范围,利用两点间的距离公式列出不等式,求出不等式的解集,即可得到a的范围.【解答】解:设点M(x,y),由MA=2MO,知:=2,化简得:x2+(y+1)2=4,∴点M的轨迹为以(0,﹣1)为圆心,2为半径的圆,可记为圆D,又∵点M在圆C上,∴圆C与圆D的关系为相交或相切,∴1≤|CD|≤3,其中|CD|=,∴1≤≤3,化简可得0≤a≤,故答案为:[0,].【点评】本题主要考查圆与圆的位置关系的判定,两点间的距离公式,圆和圆的位置关系的判定,属于基础题.三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.已知表示椭圆,表示一个圆.(1)若p为真命题,求a的取值范围;(2)若为真命题,求a的取值范围.参考答案:(1)(2)或【分析】(1)由椭圆方程的性质求得命题进行求解即可.(2)利用圆的方程求得命题,利用p∧q为真命题,则p,q同时为真命题,建立条件关系进行求解即可.【详解】(1)且的取值范围(2)若为真,则又为真时或为真时的取值范围为或【点睛】本题主要考查命题的真假应用,根据复合命题真假之间的关系是解决本题的关键.19.已知函数(1)求函数f(x)的最小正周期T;(2)求f(x)的最大值,并指出取得最大值时x取值集合;(3)当时,求函数f(x)的值域.参考答案:(1)利用二倍角和辅助角公式化简为y=Asin(ωx+φ)的形式,再利用周期公式求函数的最小正周期;(2)根据三角函数的性质即可得f(x)的最大值,以及取得最大值时x取值集合;(3)当x∈[,]时,求出内层函数的取值范围,结合三角函数的图象和性质,求出f(x)的最大值和最小值,即得到f(x)的值域.解:函数f(x)=(sinx+cosx)2+2cos2x﹣2化简可得:f(x)=1+2sinxcosx+1+cos2x﹣2=sin2x+cos2x=sin(2x+)(1)函数f(x)的最小正周期T=.(2)令2x+=,k∈Z,得:x=.∴当x=时,f(x)取得最大值为.∴取得最大值时x取值集合为{x|x=,k∈Z}.(3)当x∈[,]时,可得:2x+∈[,],∴﹣1≤sin(2x+)≤∴≤sin(2x+)≤1.故得当x∈[,]时,函数f(x)的值域为[,1].20.已知椭圆的中心在原点,一个焦点为,且长轴与短轴的比为.(Ⅰ)求椭圆的方程.(Ⅱ)若椭圆在第一象限的一点P的横坐标为1,过点P作倾斜角互补的两条不同的直线PA,PB分别交椭圆C于另外两点A,B.求证:直线AB的斜率为定值.参考答案:(Ⅰ)由已知可设椭圆C的方程为:依题意:且

解得:故椭圆C的方程为:

……4分(Ⅱ)由(1)知:P(1,)由已知知PA,PB的斜率必存在,设PA:即:PB:即:

……6分

由得:

设则:

故:

同理:

……10分

直线AB的斜率

所以:直线AB的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论