四年级上册美术说课稿-10《我是汽车设计师》 人教新课标_第1页
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文档简介

四年级上册美术说课稿-10《我是汽车设计师》一、教学目标了解汽车设计师的职业特点和工作内容；能够运用手工制作技巧设计汽车模型；增强创造力和想象力，培养动手能力和审美能力。二、教学重点学生了解汽车设计师职业特点和工作内容；学生掌握基本的手工制作技巧；学生能够独立完成汽车模型的设计制作。三、教学难点如何培养学生的创造力和想象力；如何引导学生将设计理念转化为手工制作技巧；如何让学生克服手工制作过程中的困难。四、教学准备画纸、颜色笔、铅笔、橡皮擦、尺子、剪刀等材料；汽车图片、模型、设计图纸等教具。五、教学过程1.导入教师播放一段三分钟左右的汽车指南针宣传片，介绍其中汽车设计师的职业特点和工作内容；出示一些汽车的图片、模型、设计图纸等教具，探讨汽车的造型特点，并与学生分享自己是如何评价一辆汽车的。2.体验教师介绍手工制作汽车模型的基本步骤，并指导学生设计自己心目中的汽车模型。学生在老师和同学的帮助下使用画纸、颜色笔、尺子等材料进行设计制作。3.练习学生根据自己的设计，按照老师提供的步骤进行手工制作。在制作过程中，老师指导学生注意材料的用法、尺寸的掌握和装配的技巧。4.交流学生自行完成汽车模型的制作后，进行集体评价和交流。学生可以互相学习借鉴自己的设计理念和手工制作技巧，同时学生也要接受同学的建议和意见。5.总结教师引导学生总结手工制作汽车模型的过程和体会，让学生自己感受自己动手创造的乐趣。同时教师要指导学生将手工制作的汽车模型作为固定的资料存储起来。6.作业布置作业：写一篇关于汽车设计师的小文章。六、教学评价通过本次课程，学生了解了汽车设计师的职业特点和工作内容，掌握了基本的手工制作技巧，能够独立完成汽车模型的设计制作。在制作过程中，学生积极思考，动手实践，克服了手工制作过程中的困难，培养了创造力和想象力，提高了审美能力和动手能力。在评价和交流环节，学生能够自我反思，互相借鉴，团结合作，取得了很好的效果。七、教学反思本次课程的教学重点是培养学生的创造力和想象力，鼓励学生动手实践。通过手工制作汽车模型的过程，让学生慢慢地理解到设计的重要性和设计与制作之间的联系。但由于学生的手工制作技巧参差不齐，部分学生的汽车模型完成度较低，需要在下一步的教学中加

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