湖南美术出版社三年级上册书法说课稿:10.点(二)_第1页
湖南美术出版社三年级上册书法说课稿:10.点(二)_第2页
湖南美术出版社三年级上册书法说课稿:10.点(二)_第3页
湖南美术出版社三年级上册书法说课稿:10.点(二)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

湖南美术出版社三年级上册书法说课稿:10.点(二)一、引言本次说课的主题为“10.点(二)”,是湖南美术出版社三年级上册书法的内容。作为书法教学的一个重要部分,点是书法基础中必不可少的一部分。本节内容主要介绍书法中的点的基础知识以及点的造型、应用。通过本节课的学习,学生可以加深对书法点的认识,使其在后面的练习中更加得心应手。二、教学目标知道点在书法中的重要性,理解点的概念和功能;能够掌握点的基本造型和写法方法;能够在实践中正确地运用点。三、教学内容1.点在书法中的重要性点在书法中的重要性不言而喻,书法中的点不仅仅是表现字体的小细节,还是形成整体书法美感的重要组成部分。点的作用主要有以下几个方面:点可以连接字体的线条,形成一个完整的笔画;点可以理顺字体中的繁杂线条,使字形更加整洁;点可以起到点缀、点睛的作用,使字体更加生动;点可以产生美感上的视觉冲击效果。2.点的概念和功能点是书写线条的起始和终止点,是书写姿势上的一个基本动作。它是构成字形的基础,能够使笔画形成统一的连贯性。点的功能主要分为以下几个方面:点能使笔画起点和终点得到明显的区别,增强字的立体感;点能够表现字体的轮廓美,增强书写的力度和美感;点能够提高书写速度,提高书写效率。3.点的造型和写法方法点的造型和写法方法在不同的书法体系中略有不同,下面介绍书法中常用点的造型和写法方法:(1)横轴点横轴点是从左到右横向的点。它是大楷、小楷、草书、行书等书体中都会使用到的点。它的造型一般是一个小圆点,或者是一个横向的短线。(2)钩首点钩首点是从上到下略带右弧的点。它用于草书、行书、楷书等书体中。它的造型为一个略带右弧的小圆点。(3)竖轴点竖轴点是从上到下的纵向点。它主要用于大楷、小楷和行书中。它的造型一般是一个小圆点,或者是一个从上到下的短线。(4)折点折点是连接两个或多个笔画的点,它的造型可以根据需要而定。一般来说,折点是一个小圆点或一个垂直于文字线的小竖线。4.点的运用点的运用在书法中有多种方式,可以用来表现文字的形态、感情、意思等。下面介绍书法中常见的点的运用方式:(1)点穿点穿是将点和笔画连接在一起,形成统一的整体。这种运用方式通常出现在大头字、草书行草等作品中。(2)点走点走是点在笔画之外运用,可以达到组织格式、装饰渲染等效果。这种运用方式常用于篆书和草书中。(3)点结点结是利用虚点作为衬托运用于字体之中,形成视觉上的点缀效果。这种方法通常出现在行书、草书、楷书等书体中。四、教学方法本次书法教学主要采用“示范演练+自由练习”的方式,教师可以先为学生讲解点的概念、作用和造型,然后通过实际演示让学生了解如何正确写出各种点。在实际练习中,老师还可以通过设计一些有趣的点练习任务,激发学生的学习兴趣。五、课堂设计时间教学内容教学方法5分钟开场白,讲解本节课的教学目标和重点讲解10分钟讲解点在书法中的重要性、概念和作用讲解20分钟示范演练和自由练习示范演练、自由练习10分钟学生练习情况答疑,收尾提问答疑六、教学评价教学评价是指在教学过程中对学生掌握程度和教学效果进行综合评估的过程。在本节课中,教师可以通过以下几个方面对学生进行评价:观察学生在练习时的动作是否正确;观察学生是否能够在实践中正确运用点;对书写出较好的点字的学生进行表扬。七、教学反思本节课的教学目标明确,教学内容相对简单,主要是通过示范演练和自由练习的方式进行教学。不过,教师在示范演练时可能需

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论