第14课《唐诗里的中国》（1）说课稿2022-2023学年小学五年级课后服务口才课程_第1页
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文档简介

第14课《唐诗里的中国》（1）说课稿课程内容本节课的主要内容是通过学习唐诗，了解唐代中国的风土人情、历史文化和社会背景。学生将会学习到杜甫的《登高》和王之涣的《登鹳雀楼》两首著名的唐诗，通过学习这两首诗歌，学生将会感受到唐代中国的风华绝代，从而培养对中华传统文化的爱好和追求。学习目标意识到诗歌在中国文化中的重要地位，了解唐代诗歌的文化价值和历史价值。通过学习唐诗，了解唐代中国的人文背景、历史文化和社会风情。提升学生的口语表达能力，培养学生的朗诵能力和口才技巧。教学准备活动材料：学生课本、唐诗欣赏卡片、课程PPT。教学素材：杜甫的《登高》和王之涣的《登鹳雀楼》。教学工具：投影仪、音响设备。教学过程导入（5分钟）首先，老师介绍本节课的主题：唐诗里的中国。告诉学生本节课的主要内容是通过学习唐诗来了解唐代中国的风土人情、历史文化和社会背景。让学生了解唐代的概念，告诉他们唐代是中国古代历史上一个非常辉煌的时期，是中国诗歌黄金时代。导入结束后，老师将学生分成小组，让他们就唐代文化进行讨论。课堂主体（35分钟）1.欣赏唐诗让学生欣赏杜甫的《登高》和王之涣的《登鹳雀楼》两首著名的唐诗。通过欣赏唐诗，引导学生思考唐诗的文学魅力和在中国文化中的重要地位，了解唐代诗歌的文化价值和历史价值。2.学习唐代文化讲解唐代中国的文化背景和社会风情，让学生了解唐代中国的人文背景、历史文化和社会风情。引导学生思考唐代的文化传承对现代社会的影响和意义。3.提升口才表达能力分组完成文言朗诵比赛，让学生通过朗读唐诗，提升自己的朗诵能力和口才技巧。鼓励学生自由发挥，并强调重点。总结（10分钟）对本节课的学习内容和学习目标进行总结，确保学生理解并掌握了本节课的主要内容。鼓励学生通过自己的努力，进一步了解古代诗歌的文化价值和历史价值。课后作业思考唐代诗歌在中国文化中的重要地位，写下自己的理解。朗诵本节课学习的唐诗，展示自己的口才表达能力。教学反思通过本节课的教学，学生了解了唐代诗歌的文化价值和历史价值，学习到了杜甫的《登高》和王之涣的《登鹳雀楼》两首著名的唐诗。同时，通过小组讨论和朗诵比赛，提高了学生的口才表达能力和朗诵能力。在教学中，需要注意引

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